幸运的不幸作文

一帆风顺的人生是不完美的人生，只有经历过失败的人生才完整。失败总被人们定义为“不幸”，然而我们都曾经历或将要经历这种“不幸”，与其总是以消极的心态去面对，倒不如尝试积极，因为这何尝不是上天赐予的特殊礼物呢？

“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”曾被曹操打下监牢的司马懿算是一个不幸的人，打过无数次胜仗却永远得不到信任，只是在需要时被曹操拿出来急用，不需要时则被甩在一边甚至被软禁起来，直到迟暮之年依然没有实权，既使曹操死了，也被他的儿子曹丕处处提防，不允许他越雷池一步。这对于一个政治家和军事家来说，真可谓是莫大的悲哀。然而，正是这种所谓的“不幸”，才使他收敛了锋芒，在坚持政治理想的过程中磨砺了意志，最终拥有了开创晋朝的机会。

老子有云：“福兮，祸之所伏。祸兮，福之所依。”有时候暂时的不幸只是表面的，其内往往潜藏着好运，就像小国玻利维亚人——杰米•爱克兰特到美国去闯荡，经历十几年的坎坷之后，才最终有机会接近自己那个看上去并不怎么高大的梦想——成为一名老师一样，如果他没有在挫折中磨砺自己的意志，他又怎么能从美国最烂的贫民窟高中——加菲尔德高中中走出呢？又如何能通过自己的努力将400名在当时看来毫无希望的学生送进哈佛和耶鲁呢？

到底什么是幸运，什么又是不幸？

如果杰米•爱克兰特适应环境，也像加菲尔德高中其他的老师一样，混天熬日头，等着领工资，放纵学生，甚至陪他们一起嗨，那么加菲尔德高中的400个流氓，毫无疑问，将成为真正的流氓！然而，这与他们事实上的人生将有天壤之别，不是吗？——对孩子们来说，多了这样一个能陪自己一起嗨的老师的幸运，最终将铸成他们人生最大的不幸，因为这意味着他们将以自己最美好未来为代价。这样的幸运，我们姑且就将之称为“不幸的幸运”吧。

相反，杰米·艾克兰特进入这样一所最烂的高中教学，表面看来的不幸，最终却成了其人生中最大的幸运——他通过成就这400名孩子的未来而最终成就了自己——这或许就是“幸运的不幸”吧。

萧伯纳说：“聪明的人应该懂得改变自己以适应环境，只有那些不怎么聪明的人才会去改变环境已适应自己，但历史往往是后一种人创造的。”很显然，杰米•爱克兰特创造了加菲尔德高中的历史，诚然也创造了自己的历史——他是幸运的。

不幸是一部切割钻石的磨机，如果遇到挫折就万念俱灰，那么你将会被这部机器粉碎得不留痕迹；相反，如果你是一颗坚硬的钻石，就算遇到再多的挫折也不会将你打倒，经过这部机器的打磨，你会变得光芒四射。