大班端午节的活动方案（精选6篇）作文

篇一：大班端午节的活动方案

活动目标：

1、通过分享、交流，初步了解体验端午节的相关习俗，体验集体共度端午节的乐趣。

2、尝试动手制作端午节的相关物品：粽子、香包、五彩绳、彩蛋。

活动准备：

1、准备制作端午节习俗物品的各种材料：

粽叶、糯米、线等；各种形状的布片、订书器、棉花、香水、干花；煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒；各色缎带、绒线、绉纸。

2、端午节相关图片，艾草和菖蒲。

3、邀请幼儿家人一起参加活动。

活动过程：

1、主持人致开场辞

每年的农历五月初五，是中国传统的节日——“端午节”，又称端阳节、五月节。每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊等。今天我们xxx幼儿园的小宝宝们邀请了自己的爸爸妈妈，爷爷奶奶共度这个美好的传统佳节。现在就让我们一起用掌声欢迎我们的爸爸妈妈、爷爷奶奶们吧！

2、手工活动：

（1）家长们表演包各种花式粽子的技艺。

（2）制香囊、画彩蛋、编制五彩绳，孩子和家长共同完成，结束后展示作品并相互赠送。

3、亲子游戏：

《袋鼠》

人数：1名幼儿+1名家长，共8对，分4组；

形式：单面接力；

准备：各组粽子2个，终点处摆椅子4把。

玩法：幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双脚勾住家长的腰。家长双手各握一个粽子，教师发令后，家长抱幼儿向前跑，双手不能碰幼儿，绕过椅子，返回，将粽子交给第二对家庭，继续游戏，最先完成的一组即为获胜。

活动结束：

亲子活动结束，各班组织幼儿与家长到班级分享美味的粽子。此时，老师可编辑园所动态，记录活动过程，分享给全体家长和幼儿。

篇二：大班端午节的活动方案

一、设计思考：

端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验：

①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。

②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。

③端午节有赛龙舟的习俗。

④端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的。

⑤端午节有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。

二、主题活动目标

中班

(1)知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习惯，如：吃粽子、挂艾草等；

(2)知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激发爱国情感；

(3)喜欢和大家一起共度端午节，积极参与端午节活动，体验节日的快乐

三、主题活动实施概况

中班

1

屈原的故事

语言

集体

2

童谣《拍手歌》

语言

分组

3

观看赛龙舟

社会

集体

4

美丽的龙舟

艺术

集体

5

龙舟竞赛

健康

集体

6

我爱吃粽子

科学

集体

7

端午节亲子活动

综合

年级组活动

四、主题活动环境创设及资源利用

环境创设

(1)园内大厅布置“赛龙舟”的场景；

(2)班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等；

(3)各班以端午节为主题更换主题墙饰，展示幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验：

①中、大班可以以“我的调查”、“我的发现”等为标题展示幼儿端午节活动进展情况，如：有关端午的问题以及对端午的传说与习俗方面的调查资料等；

②小班则可以以“我们在端午节里”为题展出幼儿的活动情况；

(4)区域中提供与主题相关的操作材料，如：

①图书角：提供有关端午节的图书、图片，供幼儿欣赏、阅读；

②体育角：提供“赛龙舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿游戏；

③动手区：中、大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。

(5)家长园地：介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等

资源利用

(1)请家长协助幼儿进行相关资料的调查及收集，丰富幼儿的相关经验；

(2)请家长来园参加活动，和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的快乐；

(3)在本地组织“赛龙舟”活动时，组织师幼前往参观并摄像

篇三：大班端午节的活动方案

一

活动目标

1、了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。

2、尝试包粽子，知道端午节吃粽子的风俗，体验中国民间节日特有的韵味，感受中国的社会文化。

二

活动准备

1、幼儿用书《快乐的端午节》、故事音频《端午节的传说》、《端午节的习俗》；

2、邀请会包粽子的家长志愿者；

3、包粽子的材料及工具：如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等。

三

活动过程

1、幼儿相互交流，初步了解端午节。

“今天是什么节日？”幼儿和同伴交流。

请个别幼儿表述，重点引导幼儿表述端午节的时间。

师生共同小结：端午节是中国农历的五月初五。

2、引导幼儿了解端午节的来历、风俗习惯。

“端午节是怎么来的，有没有小朋友知道它的传说？”幼儿相互交流。

组织幼儿欣赏故事：《端午节的传说》、《端午节的习俗》。

“在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样的活动？”幼儿分组交流，请每组选1名幼儿在集体面前发言。

教师小结：端午节人们会进行许多活动，如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊等。

3、幼儿交流吃粽子的经验。

“你们吃过或者见过哪些粽子？”幼儿和同伴交流。

教师和幼儿共同小结：粽子有各种各样的口味，里面有不同的馅。

4、幼儿和家长志愿者共同包粽子。

“小朋友们包过粽子吗？包粽子需要哪些材料？今天我们请来了会包粽子的家长，我们一起学习包粽子吧！”

幼儿分组和家长志愿者共同包粽子，引导幼儿为家长志愿者拿、放材料，边看边交流。

“包粽子的顺序是什么？包粽子时需要注意什么？你看了包粽子的过程后有什么感受？”

5、幼儿和家长志愿者共同分享粽子。

篇四：大班端午节的活动方案

活动时间：8：30——11：30

活动目标：

1、知道农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。

2、了解端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗(”五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；”五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。)，有赛龙舟的习俗，还有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。

3、端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的。

4、乐于参加包粽子、制香包、编蛋网、赛龙舟等活动，体验节日的快乐。

活动准备：

1、端午节的故事；

2、做香包的材料：香料、布、针、线等；

3、包粽子的糯米、苇叶；

4、编蛋网的绳线、五彩线；

5、自制龙舟两条；

6、幼儿每人一个熟粽子。

活动过程：

一、主持人致开场辞：

淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日——”端午节”，又称端阳节、五月节、端五、等等。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊，随着端午节脚步的临近，为了增进小朋友们对中国传统文化的了解和兴趣，了解中国传统文化的习俗，从小培养孩子们的爱国主义情感，今天我们某某某幼儿园小朋友们邀请了自己的爸爸妈妈，爷爷奶奶，用自己的方式来庆祝这个美好的传统佳节。现在就让我们一起用掌声欢迎我们的爸爸妈妈，爷爷奶奶们！

讲述端午节来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。

附：屈原的故事

屈原是我国古代的一位伟大的爱国诗人，他非常爱自己的国家——楚国。他爱护百姓，帮助楚王治理国家，使楚国变得很强大，楚王很信任他。

王后和奸臣们看见楚王这么信任屈原，心里很不高兴，经常凑在一起商量害屈原。他们拼命在楚王面前说屈原的坏话，动员楚王相信最强大的敌国——秦国的话，放弃跟其他小国家做朋友。屈原坚决反对楚王相信敌人的话，一再劝说楚王不要与周围的国家绝交。楚王非常生气，撤掉了屈原的官职，将他流放到很远的地方，坚持与周围的国家断绝了朋友关系。

秦国见楚王中了计，就派了很多兵去攻打楚国。楚国被打败了，楚王也被秦国捉去，最后死在了秦国。

屈原虽然被免除了官职，但他非常关心自己的国家，他担心楚国的命运，常常整夜睡不着。在听到楚国被打败、楚王死在秦国的消息后，他非常伤心。他昏昏沉沉地走了几天，来到了汨罗江边，用力向江心一跳，很快沉了下去。

屈原死的这天，是农历五月初五。老百姓们听说后，争着划船，到处去捞屈原，赛船的风俗就这样形成了。为了纪念屈原，人们还用竹叶和糯米包成粽子投入江中，让鱼吃饱了不伤害屈原。

二、端午节赛歌会

请各班的小朋友们表演朗读端午节的儿歌。

小(1)：五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。

小(2)：五月五，是端午，背个竹篓入山谷；溪边百草香，最香是菖蒲。

中班：五月节，天气热，放下锄头歇一歇；山上清风爽，杨梅红出血。

大班：”棕子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。

三、赛龙舟

每班选5名家长，组成两队，赛龙舟接力赛。妈妈或爸爸套着纸箱做的龙舟，绕障碍前行接力。

四、巧手妈妈大比拼——亲子活动

每班幼儿家庭分四组进行亲子活动。

第一组：与妈妈一起包粽子。

第二组：与妈妈一起做香囊

方法：给每位小选手分发一块色彩鲜艳的丝布、一根可以挂在脖子上的细带子、一张小纸条、一支笔、一些香药、一付针线，若无香药也可以绿豆或花生代替。每位小选手利用手中的材料制作小香囊，在小纸条上写下祝福和许愿的话，缝于香囊内。要求针脚工整，外形美观。香囊制作完毕后，可以自带，也可以送给他人。

新意之处：

小孩佩香囊也是端午节的习俗之一，传说有避邪驱瘟之意。香囊内有朱砂、雄黄、香药，外包以丝布，清香四溢，再以五色丝线弦扣成索，做成各种不同形状，结成一串，形形色色，玲珑可爱。本方法的新意之处在于让小孩自己制作香囊，并且要求在香囊内放入祝福或许愿的小纸条，既满足了小孩喜欢动手的要求，也符合少年儿童天真烂漫的个性。做香布袋。用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。

第三组：与妈妈一起编蛋网。

第四组：给孩子结五丝，结绳索。

”五丝”由青、白、红、黑和黄五种颜色线配成，古代没有棉花而用五色丝，所以叫”五丝”。

后有了棉花，就以棉线代丝，而名称未改。早晨，在未出太阳时，给孩子的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上”五丝”。要一直戴到下大雨。下大雨时，解下来扔在水流里，使其顺水漂走。传说这”五丝”能变成蚯蚓。习俗认为戴”五丝”，能去灾、辟邪、保护幼儿。

五、幼儿相互赠送礼物(粽子、香包、鸭蛋网、五彩绳)，并大胆向同伴说一句祝福的话。

六、活动结束

在此，仅代表幼儿园的全体教师祝各位家长及小朋友们节日快乐，合家幸福！亲子活动结束，各班组织幼儿与家长到班级分享美味的粽子。

在欢乐的氛围中，我们的活动也该结束了。通过这次亲子活动，我们的感触一定都很深。小朋友们展示了个人的魅力，小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。我想说”小朋友真棒！大朋友更棒！”

今天你快乐吗？让我们一起把快乐唱出来，好吗？(对唱：你快乐吗？我很快乐！)

篇五：大班端午节的活动方案

一、活动主题

浓情端午，“粽”享欢乐！

二、活动目标

1、知道端午节是在农历的五月初五，了解端午节的相关习俗，感受端午节的节日氛围；

2、能够在了解包粽子的过程后和家人一起动手包粽子；

3、分享粽子，和家人一起体验节日的快乐。

三、活动准备

端午节相关图片、粽叶、糯米、配料、棉线、托盘

四、活动过程

（一）引出话题，出示相关图片，介绍端午节

师：小朋友你们知道端午节吗？谁能告诉我端午节是在什么时候？

师：那你们知道端午节是怎么来的吗？

师：端午节都会做些什么呢？

小结：端午节在每年农历的五月初五，是中国传统的节日，又称端阳节、五月节等。每到这一天，家家户户都挂艾叶菖蒲、吃粽子、佩香囊，还有划龙舟的比赛呢！

（二）亲子游戏

师：接下来我们来玩俩个好玩的游戏！

1、赛龙舟

准备：各班纸箱龙船四个，塑料椅子若干。

玩法：幼儿在妈妈或爸爸的带领下套着纸箱做的龙舟，绕障碍前行接力。

2、运粽子

准备：小桶、筐

玩法：幼儿提着小桶，走过独木桥，走到另一端取筐里的粽子再走回来，将粽子放回到队伍前的篮子里，把小桶传给下一位幼儿，继续游戏。在规定时间内看哪队运的粽子多为优胜。

（三）亲子手工：包粽子

师：玩了这么久，是不是有点累了呀？坐下来休息一会儿吧！还记得我们刚刚说，端午节的时候大家都会吃什么吗？

师：对，就是粽子，今天呀，我们一起来动手包粽子。

1、认识粽子、了解包粽子所需要的材料

师：粽子是什么样子的？

师：你知道包粽子需要哪些材料吗？

(根据幼儿所述，一一出示相应材料并加以认识。)

2、出示图片，介绍包粽子的步骤方法

师：你知道怎么包粽子吗？

3、动手包粽子

师：现在和爸爸妈妈一起动手试一试吧！

4、观看老师(或家长)煮粽子的过程。

师：粽子包好了，要煮熟了才能吃哦！

四、品尝粽子、体验快乐

1、探索剥粽子的方法；

2、品尝粽子，与同伴说说自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。

师：粽子好吃吗？你们的粽子是什么味道的？可以和旁边的好朋友一起说一说。

五、活动结束

活动结束，一起合影留念。

祝大家端午安康！

篇六：大班端午节的活动方案

活动目标：

了解香囊的功用和寓意，感受中国传统端午节的魅力。

用添画和粘贴的方式组合成一个美丽的香囊。

培养良好的手工制作习惯，能耐心有序的完成作品。

重点：能以添画和粘贴的方式组合成一个美丽的香囊。

难点：各种装饰粘贴有背胶，可以直接粘贴，可以先让幼儿练习几次基本能一次到位后再实物粘贴，若反复撕贴矫正背胶会失效。

活动准备：

香囊成品；家长已完成的素色香囊（没有花纹或图案）；各种图案的不干胶若干（或即时贴剪成的小图案）；水彩笔

经验准备：参与过端午系列活动。

活动过程：

1、了解香囊的功用和寓意并且调动幼儿的视觉和嗅觉，让幼儿感知香囊的特征。

引导幼儿谈谈自己所知道的端午节。

教师：小朋友们，你们吃过粽子吗？你知道中国人过什么节要吃粽子吗？

教师出示香囊，通过幼儿的视觉和嗅觉让幼儿感知香囊的外形特征和幽幽的香味。

教师：过端午节有吃粽子、挂彩蛋、赛龙船等等很多有趣的活动，还有就是每个小朋友佩戴一个香囊，能避邪驱瘟，也就是说希望小朋友们能身体强壮、健健康康，并用香囊的香味驱赶蚊虫的叮咬。

2、请幼儿用鼻子问问香囊的气味。

教师：你觉得香囊有什么气味，你喜欢闻吗？你知道为什么小朋友带上香囊后，蚊子就不咬呢？让幼儿充分的讨论。

教师：我们闻到的香味其实是放在囊里的中草药的气味，我们喜欢闻，但蚊子害怕这个气味，闻到了就吓跑了，不来叮小朋友了。

3、进一步观察香囊的造型，讨论香囊的装饰方法。

教师：我们看看香囊是什么样的？上面有什么图案？你会画吗？

教师：小朋友的妈妈们，也为小朋友们各自准备了香囊，不过这些香囊没有各种装饰，看起来光秃秃的不太好看，请小朋友想想袋子外面画些什么图案贴些什么，才能让你的香囊看起来的更加的漂亮有趣。

教师：在上面绘画的时候要注意，先想好了再落笔，因为它也没有办法修改的。粘贴时也要想好要贴的位置，贴上去就不能再修改了，否则背面的胶就不粘了。所以我们也可以先把各种造型位置摆放好，再撕掉背面的胶膜，贴牢固定；

4、幼儿进行添画和粘贴组合，完成香囊的装饰。

5、激发幼儿操作兴趣，幼儿操作，教师巡回指导。

教师：小朋友们根据你们自己的想法，来做一个漂亮香囊吧，看谁的香囊做的最漂亮。

6、幼儿互相欣赏香囊，并佩戴其身，体验手工制作带来的快乐。

教师：每个小朋友都给自己的香囊装饰的很好看，互相闻闻，香不香？

活动建议

领域渗透：结合社会活动，更多的体验端午习俗，感受中华文化的博大精深。

活动延伸：1、收集各种式样的香囊，开拓幼儿的视野。2、端午节，佩戴香囊，可以驱走“五毒”。请小朋友认识“五毒”。

区角活动：收集一些中草药，即各种香囊的配方，让幼儿闻闻、看看、摸摸，使幼儿对中草药有一个初步印象。

环境布置：配合端午节活动，营造节日氛围。

活动评价

幼儿能进行绘画和粘贴完成作品。

幼儿积极参与探究，对香囊的香味来源进行探究。

相关资料

为确保自身健康的民俗香囊常用的是芳香开窍的中草药，香囊有清香、驱虫、避瘟、防病的功能，民间有“戴个香草袋，不怕五虫害”之说。把它佩戴在孩子的胸前，药物浓郁的香味散发，在口鼻周围就形成高浓度的小环境，中药成分吸入人体后，芳香气味能够刺激鼻粘膜，使鼻粘膜上的抗体具有较强的杀死病毒能病原体的能力。每天睡觉时放在枕头边，半个月到一个月后香味消失再换一个。这种方法简便易行，价格也比较低廉，是用来防病保健的好方法。

彩绘鸭蛋（小班）

活动目标

了解端午节的民俗文化，能大胆运用不同颜色和线条装饰鸭蛋。

能左右手配合，感受在球体上绘画的技巧。

体验制作彩蛋的乐趣，感受与朋友分享祝福的快乐。

重点：大胆运用不同颜色和线条表现彩蛋上的花纹。

难点：能左右两手配合，感受在球体上绘画的技巧。

活动准备：熟鸭蛋教师自制的彩绘鸭蛋成品下载各种线条的鸭蛋或鸡蛋图片水彩笔小瓶盖

活动过程

1、教师出示彩绘鸭蛋引导幼儿欣赏，丰富幼儿关于端午节的经验。

教师：看看老师手里的是什么？过什么节的时候我们会吃鸭蛋呢？

教师：过端午节的时候大人喜欢把好吃的鸭蛋装到我们小朋友的衣服兜里，祈祷我们健健康康，幸福长大！

教师：看看老师手里的这颗蛋上面，还有老师给小朋友准备的图片上的蛋上面都有什么？（引导幼儿观察上面的花纹、色彩、图案）

2、引导幼儿讨论用各种各样的颜色和线条装饰的鸭蛋。

帮助幼儿迁移关于线条的经验。

教师：小朋友们，以前我们画过什么样的线条？

根据幼儿的经验，教师一一出示各种线条的范样。

3、教师示范在鸭蛋上作画的方法。

教师：我们要在鸭蛋上画画，那圆圆的鸭蛋上怎样画画呢？

4、鼓励幼儿积极探索在圆体上绘画的方法，并演示自己的想法。

教师：这个圆的鸭蛋“站”不稳，还会滚到地上，小朋友能想到什么好方法固定它吗？（幼儿自由讨论）

方法一：左手食指、大拇指分别捏住蛋体上下两端，右手握笔，在蛋体上画出线条。

方法二：把蛋立在桌上（最好是放在小瓶盖上），右手握笔，把笔尖点在蛋体上，转动蛋，笔随着蛋，画出流畅的线条，可以尝试从顶端开始画，成螺旋状，是一个有趣味的画法。

5、教师示范左右手配合，一手拿着鸭蛋一手拿着水彩笔在鸭蛋上进行彩绘。

幼儿尝试运用多种颜色和线条装饰鸭蛋，鼓励幼儿使用多种颜色和线条，帮助幼儿左右配合进行彩绘鸭蛋。

6、展示幼儿的彩绘鸭蛋，引导幼儿相互欣赏。

教师：请将我们装饰好的鸭蛋放在一起，谁愿意告诉大家你用了什么线条装饰的？

教师：你最喜欢谁的鸭蛋呢？

7、请幼儿将自己的彩绘鸭蛋赠送给好朋友，并说一下自己的节日祝福。

教师：请把你的彩绘鸭蛋送给你的好朋友，并对你的好朋友说一句节日的祝福语吧。

活动建议

区域活动：在区角里继续提供一些彩纸、即时贴等材料让幼儿尝试用不同的方法装饰鸭蛋，或者添加捏塑材料，制作鸭蛋的“底座”，让鸭蛋能“站立”，方便展示。

活动延伸：将彩蛋挂在教室内或室外，装饰节日环境。

领域渗透：与幼儿一起继续丰富关于端午节的民俗文化，知道端午节中国人喜欢吃粽子、咸鸭蛋等食品，还会举行赛龙舟等民间活动。

家园共育：帮助幼儿丰富关于端午节的民俗文化。

活动分析

这是一次有趣的美术活动，幼儿第一次尝试在圆圆的蛋上画画，特别有兴趣！在绘画的过程中，由于鸭蛋的特殊外形，不少幼儿会将鸭蛋落在地上，因此教师要提醒幼儿小心并用手抓牢蛋。

活动中幼儿彩绘鸭蛋的时候比较满足于在于鸭蛋上绘画的过程，对于他们描绘的图案可能关注不够，这是因他们的心理特点所致的，因此教师要鼓励幼儿的创作过程，肯定他们的创作结果，这样才能为幼儿今后的创作打下基础。

活动评价

幼儿能大胆运用多种颜色和线条装饰鸭蛋。

幼儿能左右手配合进行彩绘。

幼儿愿意将彩绘好的鸭蛋赠送给好朋友，并能说出祝福语。