学科教学分享交流活动总结作文

有一种幸福叫成长，有一种感动叫温暖，有一种力量叫团队。沐浴阳光，迎着朝阳，逸夫小学的老师们一直走在团队学习的道路上。新一期的“学科教学之我做我思”又开始了，让我们一起去听听黄娜和陈赫男两位老师对学科教学的思考。

在这次我做我思分享活动中，黄娜老师为大家分享了关于史前洞穴壁画的艺术欣赏。史前壁画岩画是绘画艺术的起源、是人类文明的开端。虽然解读它们还有很多困难，但至少我们已经找到了一个极为丰富浩瀚的宝藏。洞穴壁画不仅是生态环境变迁的重要见证者，更是早期人类活动史的忠实记录者。稚拙的儿童画般的图像里可能蕴藏着早期人类复杂的宗教感情，以及他们对于生活的特殊理解，神人、人兽、妖魔状的图像与各种奇形怪状的符号，让我们不能不去猜测这些符号的背后又潜伏着什么样的魔法。黄娜老师给大家欣赏了大量史前洞穴壁画，大家兴趣盎然，相信这样的分享会带给大家不一样的思考。

陈赫男老师用一段富有诗意的语句，诠释了她对语文学科的理解。她说“语文是炫目的先秦繁星，是皎洁的汉宫秋月，是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟，是推敲不定的月下门，是但求一字的数茎须；是庄子的逍遥云游，是孔子的颠沛流离，是魏王的老骥之志，是诸葛的锦囊妙计；是李白的杯中酒，是曹雪芹的梦中泪；是执过羊鞭的《兵法》，是受过宫刑的《史记》，是功垂青史的《四库全书》，是千古绝唱的诗词曲赋”。她在交流中介绍了自己对语文教学的认识和在语文课堂中的一些巧妙做法。她的语文教学思想是：执着于语文教学，应有火样的热情；厚爱自己的学生，应有海般的胸怀；驾驭语文教学，有水样的灵动；教师的人格魅力，有高山般的伟岸。学生“亲其师”，方才“信其道”，从而才能形成自己的教学风格。最后，她对于语文教学提出了自己的未来的发展目标：博采众长，追求诗意的语文课堂；不断创新，形成自己独特的语文思想。

正所谓“他山之石，可以攻玉”，相信每一次的活动，老师们都会收获颇丰。教育这条路很长，需要踏踏实实走下去，星光才能不负赶路人。在所有老师的共同努力下，相信逸夫的明天会越来越好！