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会游泳的鸡蛋实验作文三年级(通用2篇)

会游泳的鸡蛋实验作文三年级(通用2篇)

篇一:会游泳的鸡蛋实验作文三年级

会游泳的鸡蛋实验作文三年级(通用2篇)

周六的下午老师神秘的走进教室说:“我们要做一个有趣的实验。”教室里瞬间由鸦雀无声变得热闹非凡,大家七嘴八舌的议论着。有一个同学问老师:“实验是什么?”老师微笑着答道:“漂浮的鸡蛋。”

实验开始了,只见老师拿出筷子,量杯,勺子,盐和装满水的小水桶。首先老师把量杯装满水放了一个鸡蛋进去,小心翼翼的拿着量杯问大家:“鸡蛋在那里”?大家异口同声说:“在量杯里。”我心想跟老师说的不一样呀?鸡蛋没有浮起来。接下来,老师像拎小鸡似的把鸡蛋拎了出来,老师舀了二勺盐放进量杯里,老师搅拌了不到一分钟就把鸡蛋放了进去,鸡蛋没有浮起来,实验失败了。陈沛林同学大声的说:“一定是盐放少了”。冷德泽同学着急的说:“不对,是搅拌的不到位”。老师说:“都对”。老师又舀了一勺盐,多搅拌了一分钟,再次放入鸡蛋,鸡蛋还是没有浮起来。老师经过了两次失败都没有气馁,因为失败是成功之母。接下来老师把鸡蛋拿了出来,像抱娃娃一样小心翼翼的把鸡蛋放在桌子上,然后老师舀了三勺盐放进量杯,又使劲的搅拌了二分钟后,最后放入鸡蛋,鸡蛋转了几圈,像在游泳一样终于浮了起来,实验成功了!我们开心的手舞足蹈。

这次实验我们不仅在玩的过程中得到快乐,还学到了科学小知识,真是两全其美呀!

篇二:会游泳的鸡蛋实验作文三年级

阳光明媚的下午,我走进时代作文的教室里。看到讲台上摆着一袋食盐,一个量杯,一根筷子,一把勺子,两个鸡蛋。我们好奇地问老师:“老师您准备这些东西干什么呀?”老师神秘的说:“我们来做一个实验,叫会游泳的鸡蛋。”顿时鸦雀无声的教室像喇叭声一样炸开了锅,大家都七嘴八舌的议论起来。

实验开始了,只见老师拿着量杯弯下腰,在红色的水桶里舀了700毫升的水,放在讲台上,接着老师又拿起一个像橄榄球一样的鸡蛋,放入水中,只听“哐”的一声响,刚入水的鸡蛋一下子沉没到水里,我心里非常的疑惑:咦?这跟老师说的不一样啊,鸡蛋没有游泳,难道老师骗人?这时老师的手像夹娃娃的钳子一样把鸡蛋拿了出来,往水里加了点盐,用那根孤独的筷子搅了不到十秒钟,然后心急忙慌的把鸡蛋放了进去,可是鸡蛋仍然没有浮在水中,老师垂头丧气地说:“很遗憾,本次实验以失败告终。”这时陈佩琳大声说:“老师是您的盐放的太少了。”这时老师恍然大悟道:“对呀,肯定是这样!”老师往水里又加了两勺盐,快速的搅了几下,又着急忙慌的把鸡蛋放在水里,可是鸡蛋还是没有浮上来,但老师不气馁,因为失败是成功之母,这时冷德泽说:“老师,是您没有搅拌均匀。”老师听了冷德泽的话,便拿起筷子搅了几十下,只看到水里像龙卷风一样,还伴随着珍珠一样的小气泡,老师激动地说:“是时候啦!”说完老师小心翼翼地把鸡蛋放了进去,只见鸡蛋在水中转了几圈,最后安静的浮在水面上。“耶,成功了!”我们兴奋地喊了起来。

这次实验成功了,我们高兴得手舞足蹈,这次实验真好玩!

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