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错别字的调查报告小学五年级作文

错别字的调查报告小学五年级作文

一、问题的提出

错别字的调查报告小学五年级

我发现,我们身边有许多的错别字,大酒店的招牌,小商店的招牌……。这上面都带有错别字。为什么会有错别字?错别字是怎样产生的?哪里会有错别字?带着这些问题我做出了一次调查和研究。

二、研究方法

1.走访街道,看一看街边门店的店名并记录下来。

2.上网浏览一下网店的宣传口号与宣传用语。

3.询问身边的大人、老师、朋友的。

三、资料整理

行走在街头,各类城市广告、宣传画廊、招牌、店牌、标语牌可以看见各式各样的错别字,调查发现,街头路边上各种招牌、广告不规范用字普遍存在,有的故意使用错别字,有的用谐音乱改成语,用繁体字等。一些街边店面广告上是出现错别字,如“新形象”写成“新形像”,一些服装店把“一见钟情”写成“衣见钟情”、“伊拉克”写成“衣拉客”、“三国演义”写成“衫国演衣”、“挑三拣四”写成“挑衫捡饰”,就更是屡见不鲜。在同学们写作本中,我发现了许多的错别字,比如:默默无蚊(闻)、(鸣)名声在外、有盐(言)在先、发羊(扬)光大、龙非(飞)凤舞、城(成)千上万、比(笔)走龙蛇、自自(字字)珠玑等。

而且我记得有一家店的口号叫“麦鞋、麦衣”,看见以后,我跟老板提出了这个问题,老板说,“麦”表示小麦,是金色的,我希望生意兴隆,贵客能多一些像田里的小麦一样;其次“麦”和“卖”的同音,为了吸引顾客就用了“麦”这个字。听完,真是觉得是谬论。

四、研究结论

产生错别字的原因:1.对字词不熟悉。2.坐姿不正确。3.一年级没学好。4.积累少。5.人们的文化水平不高,可以提高。

作为一个民族的标志,没有什么比文字更重要了,我们一定要学好、写好,用好汉字。汉字表意丰富,历史悠久,是我们的祖先留给我们的一笔丰富宝贵的历史文化遗产。我们要热爱汉字。我建议同学们从用好汉语文字,从我做起,从现在做起。并加大宣传,提倡全社会都来正确规范地使用字体!

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