献礼教师节征文【精选28篇】作文

篇一：献礼教师节征文

难忘师恩

以前总听得人说，这辈子除了父母外，就要感激老师，父母提供的是物质帮助，而老师提供的是精神需求。虽然我现在才上初三，但陪我度过这三年时间的老师，都给了我很大的帮助。就像班主任——李老师。

记得刚上初一时，才11岁的我还不大适应初中生活，李老师就单独跟我谈过几次话，具体内容我是记不清了，但我却知道那几次的谈话曾带给我的影响。初一生活一下子新添了历史、地理和生物三门课，让我很不适应，李老师和我的几次谈话却让我用新的态度去对待这三门学科，并且成绩也有所提高。但李老师更多的是在课堂上的关心，每次遇到不会的题站起来问她时，她总是很耐心的给我讲解。一遍不会，再讲一遍，每次都是直到我听懂了为止。下一次再问时，她也不嫌烦，而是又笑眯眯的接过我递过去的书。真的很感谢李老师的“火眼金睛”，一次次的把我从低谷拉向高山，一次次的把我从疑难中“解救”出来，一次次的让我认清自己，找回原来的学习态度。

同样，也很感谢于老师，她是一个非常亲切的老师。她用她的方式帮了我很多。比如指导我的语文学习，把她的一些知识在课外传授给我；比如点出我的知识漏洞教导我如何避免、充实这些不足；比如告诉我最近状态不好，对学习不上心，要我迅速调整学习态度；再比如私下里告诉我哪些辅导书是需要我去看、去学习的……她的讲课方式非常生动，有时甚至是中英结合，时不时地蹦出个英文单词来，让我们对课文的理解又加深了一层。每次遇到问题时她并不急着说出答案，而是带领着我们去寻找答案，等我们都明白了，才说出标准答案来。这给了我的现代文答题很多的帮助。语文本来是我最头疼的一门课，每次答题几乎是“牛头不对马嘴”，但经过于老师的指导，现在的我的答题水平已经提高了很多。真的很喜欢她，喜欢她的亲切，她的温柔以及有时候的严厉。

从初一一直教我教到初三的老师，除了李老师和于老师外，也就只有历史老师了，陈老师的嗓门特别大，有时正巧在我面前“吼”一嗓子，我顿时怀疑自己出现耳鸣了。正因如此，陈老师的课堂上敢一个说话的人都没有，就算说了，也会被陈老师的一声“看黑板！”给盖住。好的学习环境必然创造出好的学习成绩，由于陈老师的课堂效率极高加上安静的环境，我的大型考试成绩还没掉下过90分来。感谢她的严格，因为严格，创造出我的今天。

当然，英语曹老师也很严格，她刚接受我们班时，因为我们班的成绩落后，便一次次的听写默写。时间久了，因为全对不了很没面子我便对英语课产生了反感。但后来我渐渐发现，我的作文由于运用了书上我背过的句子，丢分丢的少了。原来，曹老师一直在潜移默化的把我丢的分，一分一分的找回来。

我很喜欢动物，所以对生物也很上心，自从当上了生物课代表，我就喜欢上了生物老师，课下与她的交流也多于其他的老师，孙老师在课下也时常给我“开小灶”，于是我的生物成绩也“蒸蒸日上”。

感谢现今教我的老师们，感谢你们都在以自己的方式帮助我，在潜移默化中教我许多的知识，哪怕时间再过去一年，我们分开，过去十年，哪怕五十年，我也会记得当初在灯下给我们批作业的你们，课前急匆匆的备课的你们，下了课连水都没时间喝的你们。感谢你们！师恩永难忘！

篇二：献礼教师节征文

感恩老师

有人说，老师是个伟大的职业，但我认为，老师是值得我们感谢的人。

转眼间，两年的初中生活就这么匆匆来到又匆匆走过，老师们为我们辛勤的付出，都历历在目。

老师们为了管理好教室的纪律，有时去的比同学们都早，经常能够看到老师们提着刚买好的早餐来到学校；老师们为了弥补我们犯下的错误，有时走的比同学们都晚，经常听说老师马上到家时又要返回学校把教室的窗户关好；老师们为了批完我们的卷子，有时又要熬到很晚，只是为了第二天能给我们讲解一些难点和重点……

三尺讲台上，每节课都会有教不同科目的老师挥洒汗水的身影，偶尔板书，下课后留得一手白色粉末。一只只粉笔在你们手里慢慢转化成了一黑板的知识，如果要将知识留在位置高的地方，还需要踮脚，你们却尽量保持字迹整齐清晰，为的不还是让我们看清楚吗。

我也不止一次去黑板上写出作业要求，也不止一次在黑板上做题，粉笔末一边写一边掉，偶尔会掉到脸上，很难受的感觉。可您们每天用粉笔写字，却从来没有在我们面前抱怨过。老师，您辛苦了！

每天的课间操时间，操场都会有各个班级的班主任聚集。有的老师为了让班级队伍更整齐，甚至会跟在队伍后面慢慢的跑，从左边跑到右边，提醒一些脚步错了的同学。还有一些老师，会在我们跑弯道的时候穿过半个操场，来鼓励我们跑的很好，或是提出一些小小的建议。她们有时也会大汗淋漓的啊。

如果有天放学时下雨了，第二天总会听到班主任在班里询问：“昨天自己回家的有没有淋到雨”。听到这里总会觉得有些感动，我们对您们来说竟然如此重要。

我们很多老师身体并不是特别的健康，经常听到您们上课的时候说起自己的身体。例如昨晚又胃疼，没睡好觉；例如这几天嘴里有溃疡说话不是很清晰；例如这几天感冒嗓子又哑了，不能说话很大声……但往往这个时候她们还会附上几句：“今天别吵了，我说话声音不大，你们吵得话就听不到我讲的是什么了”。明明身体不舒服却最关心我们能不能听到您们讲课的声音，老师，您们辛苦了！

在这两年的学习生活中，我们也曾对您们有些怨言，作业太多的呼声也时常响起，偶尔也会忘记写作业，偶尔也会忘记带作业，偶尔也会有题目不会做，偶尔也会粗心大意，偶尔……但这两年的初中生活里是您们让我们增长了知识，给了我们谅解与鼓励。

现在请听我说一句：老师，谢谢您，您辛苦了！

篇三：献礼教师节征文

《我心中最美的老师》

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这绝对是对教师无悔付出的真实写照。进入大学我所认识的老师并不是很多，更别提所了解的老师了。不过既然有了这次活动，我还是想写写我的班主任杨宏伟，杨老师。

怎么说呢，从一进大学我就一直在想我的老师们是什么样子呢？班主任一定是最令人期待的，自从第一次见到杨老师感觉他一脸严肃，感觉就是那种很不好相处的人，从小就怕老师的我心里慌了，心想“完了，遇上这么一个老师，恐怕以后的日子都不会好过了。”他严肃的面庞，让我联想的是以后的上课风格。让我瞬间感觉以后上课肯定是那种严肃的课堂，别说走神了，可能连坐不好都会被点名。但是慢慢相处后我觉得我错了，虽然他整天板着个脸，一脸严肃，但是却是很好相处的一个人，说话也很风趣，还真是验证了那句老话，人不可貌相。杨老师讲课也很幽默，虽然我经常看不清他的激光笔到底在指哪，但是我也能跟得上他讲课的节奏，而且不像上其他老师的课似的，丝毫没有想要睡觉的念头，上他的可我感觉即使再困也能清醒，毕竟他讲课是很有意思的。如果有幸能听他一节课，你或许觉得我是对的。

时间过得还真是快，转眼间一年已经过去了，没有了他的课，可能以后见面的时间就更少了，想到这里，心情瞬间失落了不少，可能再眨眨眼四年就过去了，但是我希望的是我与老师的情谊可以刻烙在心中深深浅浅的地方，也许多年以后，忘记了他的声音，忘记了他的容貌，忘记了他的笑脸，但每每想起他时的那种感受，是永远不会改变的。毕竟他也是我心中最美的教师。

篇四：献礼教师节征文

《成长路上不朽的光》

萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；老师的可敬，则在于总是给别人提供方便。老师，用他们的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。老师把最美的笑容留给这精彩的世界，是我们心中最美的神话。

老师有时就如黑夜中的蜡烛，燃烧着自己的躯干，以照亮每一处角落。有时他害怕有的地方被黑暗所笼罩，便用最猛烈的火焰，燃烧着自己。星星之火，燎原之势，老师带给了我们学习的热情和对生活的乐观！老师有时也似一股清泉，它不顾千辛万苦，流过密林山野，淌过深沟小溪，永不干竭，只为滋润每一块心田，让他们能够生根发芽，茁壮成长。老师有时更像是领航的海燕，引领我们这群雏燕，到达目的地，有时如严父般斥责，有时如慈母般的呵护。以防我们航向错误，误入歧途。老师在我们的心目中，更像是一颗参天大树，他笔直树立，直插云天，给学生树立榜样，希望学生能青出於蓝而胜於蓝。他无私地付出，造就了他在学生心目中伟岸的形象。

本以为上了大学之后的生活无忧无虑，加入学生会，参加社团，一直认为这些才是最重要的，学习无所谓，直到后来老师找我谈话，问我奋斗的目标是什么，我竟一时说不出话来，经过长达几小时的交流之后，我才正确认识到了大学的生活，原来我之前的想法一直是错的。我及时改正自己的想法，才使得大学生活走向正轨。其实我们的每个阶段都需要老师的指导，引领我们走上正确的道路，我们应该时刻怀着感恩之心，感谢老师对我们的教导。

如果真的要给老师一个标签，我想应该是梦想播种人，他是那个给你知识启蒙让你懂得梦想的人，他是那个将梦想的音符弹进你生命之歌的人，他是那个教会你用心坚持梦想的人，让你懂得了勇敢，坚持了初心。

2019年的教师节我想感谢所有遇见的老师，正是他们的满腔热血才能成就现在的我。

篇五：献礼教师节征文

难忘恩师

时光追溯到上世纪80年代，改革开放之初，恢复高考刚刚几年。特别是1981年，中国女排在时任主教练袁伟民的带领下，在日本世界杯上获得中国女排的第一个世界冠军，极大地鼓舞了全国人民的士气，全国人民精神振奋，斗志昂扬。我当时所在的沣水镇高炳联中就是在这种大形势下应运而生。十几位“泥腿子”民办老师，白天授课，早起晚睡在田间劳作，工作和生活条件异常艰苦。但是他们处理好了劳动与教学的关系，在全镇教学成绩名列前茅，屡创佳绩，书写了沣水镇乃至张店区的教育神话。高老师就是这种时代精神的杰出代表。

1981年8月，我升入初中后，高老师担任我们班的班主任兼语文老师。那时高老师30出头，身材虚弱矮小，面目清瘦，但举止言谈都流露出一种自信和刚毅。听说有一次开秋季运动会时领导安排他去淄川买奖品，途中遭遇一场特大暴雨，严重受凉，从此落下了风湿性关节炎，以至于走路时身体前倾，秋后早早就穿上棉衣，工作起来非常痛苦。

“学高为师，身正为范”，高老师用高尚的师德力量诠释着教育的内涵。初中三年，高老师对我们严格要求，但凡是要求我们做到的，他总是第一个做到。那时冬天值日生必须提前到教室生炉子取暖，总是在值日生到校之前，他佝偻着身子强忍痛苦早早到校，从而保证了教室一天的温暖；高老师工作兢兢业业，对每一个同学一视同仁，严格要求，有一次听写时我有一个字掉了一个笔画，扣分后感到特别憋屈，我趁着同学们不注意偷偷添上了这个笔画，马上找老师说我这字对了，赖老师给看错了，高老师丝毫不留情面，当着全班同学的面义正辞严地揭穿了我的丑行，从此使我牢记一生，再也不敢弄虚作假，诚实做人。

一位特级教师说过，教育的本质不在传授，而在于鼓舞和唤醒。初一下学期期末全镇统考，我记得高老师在期末动员会上说过，这次我们班的目标就是要进入全镇前三名，如果同学们不想掉上几斤肉，就休想取好成绩！语言慷慨激昂，掷地有声，我们突然感受到巨大的责任和压力——是啊，老师为了我们的学习忍受着病痛的折磨，全都豁出去了，我们不发奋学习对得起老师吗？于是全班群情振奋，顽强拼搏，在最后的考试中在全镇近20个平行班中脱颖而出，以高出第二名平均分8分的成绩名列第一，从此高老师也成了我们心中的英雄。

时光荏苒，35年弹指一挥间。尽管多年来素质教育改革不断深入，各类特级教师举不胜数，各种论文洋洋洒洒，信息化教学眼花缭乱，但是我却对当年高老师的教学改革情有独钟——他创立的“生活作文”，就是鼓励学生积极参与实践，在实践中思考感悟提升，鼓励学生写出自己的真情实感，坚决杜绝假大空，同学们在他的引导下写出的作文如咕沽清泉喷涌而出；他创造的语文课大量阅读大量积累，成为学生一生发展的源头活水，极大地提升了学生的语文素养，几十年后依然熠熠生辉；他给班级每位同学编号，根据学号把全班编成是十个小组，鼓励小组互相学习，互相批改作业，互相评价，充分调动了学生学习的积极性和主动性，成为小组合作学习与自主学习的始祖……高老师只是民办教师，他没有华丽的辞藻，更没有高深的理论，但他却用自己脚踏实地的实际行动、孜孜不倦的精神、昂扬向上的斗志、创新进取的风格，给我们树立起一座教育的高大丰碑！

敬爱的高老师，您可曾知道？您当年的学生都过了知天命之年，据统计当时的初一一班50多名同学有90%以上考入大中专院校，现在分布在淄博市的各行各业，成为各级干部和业务骨干，成为社会精英人才，用自己的力量推动着社会的进步和繁荣。这一切成绩都与您的优质教育息息相关，都与您的无私奉献密不可分！

“爱生如子师楷模，身残志坚系教研，无私奉献写春秋，桃李满天夕阳红”。祝高老师身体健康，家庭幸福，节日快乐！

篇六：献礼教师节征文

师恩如水

古人云“上善若水，水润万物而不争。”老师就像水，先让自己成为溪流、江海，成为奔流不止、包容万物的活水，然后把自己的能量贡献出来让滋润学生。

漫漫人生路，老师在每个人的成长历程中都起着重要作用。每个人心中，都有着好老师的标准：或严厉、或帅气、或慈爱、或公平、或知识渊博、或幽默风趣……而很多老师的言行举止则又潜移默化地投射在自己的学生身上。

从小学到大学有不少的老师教过我，然而给我留下印象最深、对我从教影响最大的还是在淄博师专上学时的吕汉东老师。自己从教近20年了，当时吕老师在课堂上讲授的内容自然不记得，但他指点江山、激扬文字的神态依然历历在目。

吕老师讲授中国现当代文学课，当时的他虽已年近六旬，但讲起课来依然铿锵有力，神采飞扬，激动时甚至有些不能自持。他的讲课抑扬顿挫，爱憎分明，深入浅出，开合有度，旁征博引，内容新鲜生动，发人深思。吕老师那时经常说“我不同意你的观点，但我尊重你说话的权利”，而且欢迎有不同见地和新异观点的的同学起来与之相争鸣。也许是我们还未从以前“填鸭式”的教学中完全摆脱出来，亦或底气不足，没有几个同学起来与老师相互交流讨论。然而他那尊重学生、尊重学术、倡导互动的做法给的我们印象很深，许多同学也乐意听他的课，欣赏他的“表演”。

吕老师作为当时中文系为数不多的教授，一周给我们只上一次课。说实话，那时大学里的老师们是很少认识所教班里的普通学生的，而我成为比较幸运的一个。与吕老师的结缘，是因为他布置的围绕《红旗谱》写一篇论文。记得自己费劲心思写完，又认认真真抄写在方格纸上（打印材料那时还是奢侈品）。交上后的当天晚上，吕老师便找到我当时的教室，夸我写得有深度；后又在别的班说我的论文写得有思想。我当时深受感动。吕老师时常在讲课时穿插些文学内外的事情，讲创新，讲北大，讲现代社会……这些都似涓涓溪流流入我们的内心世界，滋润着每一个青年学生的灵魂。而这些都成为我日后认真从教、尊重学生的源泉。

记得那年专升本的前一天晚上，吕老师到教室找了我两次，我却都不在。当我知晓后给吕老师打电话时，吕老师说：“你呀，考试时不要紧张，组织答案要有条理，特别是你的字……祝你成功！”我当时非常感动，一个大学里的老师能对学生如此的关心倍至，又怎能不令人敬佩和感激呢！考试失利后，吕老师又对我说了不少开导性的话，让我能坦然面对挫折。

“不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。”师恩如水，惠及万物，润泽众生。吕老师的严谨治学、尊重创新、关爱学生、自由课堂等都成为我从教一直的教学追求，我也努力让自己的每一个学生得到如水的滋润，如花的绽放。

教师是人类灵魂的工程师。他的人生价值不在于让学生记住了多少知识，而是教给了让学生终身都受益的东西。吕老师恰恰做到了这一点。教师节了，做为一名老师的我也从内心里祝福天下所有的老师，说一声：老师们，节日快乐！

篇七：献礼教师节征文

我们一起走过

时间就像键盘上快乐跳跃的音符，回想我们一起走过的时光，你的笑靥，一如从前，那样美丽。

“叮铃铃”铃声刺耳的响起，只见一个活力的身影从教室外急匆匆的飞奔进来，跳上讲台。再仔细一看，短短的马尾被简单的挽起，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的眼睛，一副红框眼镜映衬着你白皙的皮肤。你说你姓齐，来自历史悠久的齐国故都。干脆、利落、大大咧咧是我对你的第一印象。

你喜欢在讲课时突然提问一两个同学，来抽查我们是否在认真听讲。这不，我又被你点了起来，抓耳挠腮的想着那段历史。我原以为你会训斥我，可是你却瞪大眼睛，关切的瞧着我，一边细声说：“别紧张，想想，再好好想想。”一边不住的点头，好像每一次点头都给我一次启发。

你活泼幽默爱表演的性格使课堂成为你的舞台。只见你左手持刀抢的样子，右手仿佛勒住缰绳，膝下跨一匹的卢马，向着中原发话：“我要代表匈奴踏平你们。”然后，你又换个姿势，双手紧握，作拳击状，代表中原向匈奴发话：“嘿！小样！还敢打我！我打你，打你！”当我们听的正投入时，你一个箭步跨上讲台，在黑板上有力的写下几个历史时期。

因为你，历史课上笑声不断，而在一片片笑语中，我也记住了某年某月发生了某些事件。

有一节课，我们正讲到八国联军侵华，你一改以往的活泼、幽默劲儿，脸上流露出庄严的神情。你原本平缓柔和的语调突然变得激昂起来。讲到英法联军火烧圆明园，你紧握双拳，猛烈的敲击着白板上的史实。你的眼中升起一层雾，好像随时就要凝成水珠滑落。

你用发自肺腑的声音呐喊出梁启超的《少年中国说》：“……少年智则国智，少年富则国富，少年独立则国独立……美哉，我少年中国与天不老，壮哉，我中国少年与国无疆！”热泪在我眼中颤动，激情在心中澎湃。你说：“因为历史成就了我，我回顾祖国的历史，总能得到心灵的感触，所以我选择做一名历史老师。”

我原以为自己的生活与历史相差甚远，但因为你，历史由一门学科，上升为了一段情感，勾勒成了一部神圣的史诗。

时光的味道，记忆的馨香，浓浓的恩情，忘不了我们一起走过的时光，那是岁月里散发着爱的心香。

篇八：献礼教师节征文

你若安好便是晴天

九月初的清晨总是清爽的，初见你的那天亦是如此。九月的微风从窗外轻轻飘来，拂动你乌黑的长发，你站在讲台上，微微笑着。那天，窗外一片晴景，窗里你微笑倾城。

待教室满座，你忽皱起眉头，说道“我是你们初中生活的班主任。”你并不如外貌般温柔，四年后我们说笑谈起时，你轻描淡写，我若不强势一点，哪来现在听话的你们。现在想想，您到底温柔多一点，还是强势多一点呢？

我们初入校园，总是带有小学的懒散，迟到便是家常便饭。总是卡点到校，你说您能理解我们不习惯早到一小时的规矩。可是隔天你就把教室里的钟调快了五分钟，让那些卡点到的同学因迟到罚站。第一天，教室后排站满了人，您不动声色地讲课。再过几天，教室后排便稀疏地站了几个人。直到最后，大家都能够准时准点地坐在位子上背书。你虽严厉，却用心良苦。

每个班总是有那么几个爱接话顶嘴的学生。隔几天便会在走廊上看见有老师被气得满脸通红，边教育着孩子边给家长打电话。我们也不例外，每次顶嘴，你都气得满脸通红，可你并不联系家长，而是与我们座谈。那一次，办公室除了我跟你别无他人，你拖过椅子请我坐下，认真分析对错。若你做错，便大方道歉，说认识到自己错了。你虽生气，却也肯与我们静心交流，让我们从冲动到稳重。

转眼到了初四，当我们为体育中考而严格训练时，每次跑操，你都换上运动鞋随我们一起。你虽然不老，却也无法跟我们相比。跑几步你便有些跟不上，可你也不会站在原点休息，你慢跑，甚至抓着我们这些掉队的一起努力跟队。每次我们累得气喘吁吁，你也累得满面通红。你总是那么负责，与我们一同奋斗。

那天下午，你在讲台上对我们英语学科的漏洞进行填补，一阵敲门声，你便出去了。我们从门缝中看见一个老师牵着你刚上小学的儿子，他一脸委屈，几滴眼泪挂在脸上，抱着你纤细的腰，你一脸自责。安慰几句便让那个老师带他回了办公室，你则回来继续授课。后来得知，你忙得忘记接孩子放学。你总是舍小爱来大爱我们。

师恩难忘，你用四年陪伴我们，即使分离也想着，你若安好，便是晴天。

篇九：献礼教师节征文

我最喜欢的老师

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”每次读到这句诗，我就想起我最喜欢的老师——高学芝老师。高老师长得特别有气质，个子高高的，乌黑的头发，高高的鼻梁，她的眼睛通透而明亮，如同一泓清泉。她总是喜欢穿连衣裙和一双高跟鞋，身材看起来很苗条。

高老师在教学方面特别严格。记得有一次，我没记清周末的语文作业，就随意写了一点，周一早晨高老师检查作业时我想蒙混过关，就用以前的家庭作业来代替，但还是没能逃过她的火眼金睛。最后高老师还是让我补全了作业并交给她检查。

高老师也有温柔体贴的一面。我清楚地记得2019年9月3日下午，下了第三节课，课间上完厕所回座位时，我脚底一滑摔倒了。当时我感到右胳膊戳得有点疼，眼里也冒金花，停顿了一下我赶紧从地上爬了起来。我站起来一看，胳膊肘周围鼓起来了，疼得更厉害了，心想还有一节课再坚持一下吧！正好最后一节课是高老师的课，我们这节课默写生字词，高老师走到我身旁时，发现我坐在座位上左手托着右胳膊，语气温和地问我：“你怎么了？”我一五一十地把事情的经过给高老师说了一遍，高老师立马打电话通知我妈妈接我去医院拍片做检查。经过拍片诊断，我的右胳膊骨折了，医生要求我在家休息几天。返校后，由于我右胳膊骨折无法提笔写字，语文课上高老师嘱咐我三个月之内先别动笔写字了，读一读，背背重点内容就行了。当时听了高老师的话，我的心里暖暖的，一句简单的话语包含着老师无私的关爱。

高老师，您就像蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们的人生之路，让我们这些祖国的花朵开得更加美丽，更加鲜艳！

我爱您，高老师！感谢您的教导与陪伴，成长的路上有您真好！

篇十：献礼教师节征文

那一次，我感动不已

鲜花感恩雨露，因为雨露自如他们成长：苍鹰感激苍穹，因为能让他展翅翱翔：高山感恩大地，因为大地让他挺拔：而我感恩的却是教我育我的老师！

感谢老师，因为她给与了我无数的道理，她让我在万卷书中自由驰骋。

曾记得三年级的一个平凡的日子里，我不知为何出现头晕恶心的症状，由于是在支撑不住便趴在桌子上休息。同学们发现后便立即向贺老师报告。当我听到后忐忑不安，心想贺老师会不会因为我此种表现而责怪于我呢？随着贺老师脚步的逼近我心好似小鹿一样乱窜。可直到贺老师将我背到办公室为我端水递药我发发现，原来所有的联想都是自己多余的。随之而来的是一股股带着爱的暖流。

过了一会，我的胃十分的不舒服呕吐了一地，同学们被这景象吓得纷纷退避三舍。面对这一地的污秽物和阵阵臭气，我觉得十分的不好意思，而贺老师给我传递至今和热水，拍着我的背说：“坚强些，吐出来就会舒服了”随后把我送到了医务室量体温。那时，我感动得有口难言，只能让两行热泪饱含着我对老师深深的亏欠与无法言表的爱。

在这世间，这种小事天天在各个学校上演着，可就是这一件件的小事使我们感动。因为他像一颗爱的种子深深埋入了我的心扉并扎下了根。

六年时光，转瞬即逝。我们已经步入初中生活，可每天深夜伴随明月之时我对贺老师的思念随着秋风飘向远方。思念不必泪眼，您的教育之恩我将永世不忘！

篇十一：献礼教师节征文

难忘师恩——温暖心灵的人

在每个人心灵的深处，总会有那么一个角落，在那里，埋藏着的是师生之间的那份最真挚的感情，只要打开情感的阀门，它就会像决了堤的洪水一样倾泻出来……人的一生是漫长的，也是短暂的，在这段漫长而又短暂的历程中，我们会经历无数事，遇到无数人，但是，我想，最令我们刻骨铭心的人还是那一位位曾经教导过我们，塑造了我们灵魂和人格的老师们。现在我也成为了一名人民教师，也正沿着我曾经的老师们走过的路一路走来……

师恩难忘，师情永存。不管时光怎样流逝，总有一些人今生难忘。在我上高中的阶段，就有位班主任让我心存感激，念念不忘。她就是我的数学老师兼班主任冯衍春老师。

冯老师教我们数学，又当我们的班主任。那时的她已经是四五十岁的中年人了，冯老师接班的第一天，就给我留下了很深的印象：讲台前的个子不高，面容慈祥，但话语中却透着认真和严肃。当时她给我的感觉就是既严肃又亲切，在我们之后的相处过程中也正验证了这一点。

在课上，冯老师是认真严肃的，除课本上的知识以外他还经常给我们讲一些课外知识，大大丰富了我们的阅历。

一滴水可以折射太阳的光辉，一件事可以映射老师的人格，我对冯老师的感激，更多的是因为一件事，那是高考前的两个月，我不幸因车祸受伤，右腿不能走路，因拍片没伤到骨头，就心存侥幸的在家休养了一周，冯老师知道后到我家去看我，看到我的情况后，让我父母马上送我去医院，在家里会耽误治疗的。冯老师这么一说，我们马上去了医院，看了我的伤情后，医生说再晚一点来后果就很严重了，此时，我的父母特别的感激冯老师，他们差点因为自己的无知而耽误了我一辈子。而接下来，我从住院、出院到上学，冯老师都跑前忙后，为我办理保险，给我调整座位，就像母亲一样对我关怀备至。这可以说是我最刻骨铭心的记忆。在我们高中同学20周年聚会那天，冯老师也应邀参加，当我看到冯老师那满头的银发时，我的眼睛湿润了，我们的班的好多同学都抱着冯老师留下了感恩的泪水。

不知不觉间毕业已经20多年了，冯老师在课堂上的身影没有随着时间的流逝而淡化，她对我的帮助也没有随着岁月的变迁而抹去。相反，在我的教学生涯中，老师的教学理念、一言一行正通过我而影响到了我的学生。

时代在发展，社会在进步。平日里我也时不时地发些牢骚，甚至自嘲自黑，但新的一天，仍然是该干什么干什么，走上讲台一如既往地认真负责，对待这些特殊的孩子一样严爱有加，因为老师言传身教的影子刻在了我的心里，是任何尘埃也遮不住抹不去的，我要让学生爱我就如同我爱我的老师一样。人的一生遇见一个好老师是一辈子的幸福，何况我遇见了温暖我心灵的冯老师。

师恩难忘，师情永存，我将永远铭记在心！

篇十二：献礼教师节征文

敬爱的老师，您好

有人说，您是春蚕，吐出绵绵不尽的情丝。有人说，您是朝霞，在黎明来到之前，默默照亮着大地万物。

每当我遇到困难时，您都会默默支持我，记得有一次期中考试，我考得不太理想，正在教室里低着头伤心流泪的时候，老师来到我身边，轻轻地摸着我的头，温柔地说道：“每一次考试都是经验，这次考试成绩不理想，并不代表你没有努力，以成绩不理想为动力，下次考得更好才是一位学生该做的。”我听完，瞬间感受到了温暖，从那以后我每天坚持背诵，学会每天所学的内容，终于，考了我们班的第三名，要不是老师默默的支持，我不会考那么好。

还有一次，课堂上老师还没来，我们班的同学们以为老师忘了，就去办公室看了一下，老师竟坐在椅子上，脸红嘴干，看着像很不舒服的样子，就急忙去问了老师情况，老师低声地说，“快回去上课，不能拖延你们的时间。我听完就说：“要不先吃完药去医院看病？老师根本不听，就很吃力地回去上课了，我看到老师这么奋不顾身地给我们上课，眼眶里的泪水不停地往下流，也深深地感动了我的心。

老师，我想对您说：“假如我是一棵小草，您就是滋润我营养的乳汁，假如我是一只小鸟，您就是让我自由飞翔的天空。”每个老师都希望我们健康快乐的成长，成为对国家有用的人，这就是老师的另外的名字“筑梦人。”

老师为我们做了很多很多，我们虽不知如何报答，但是我们的一次真心地问候，一次流利地回答，一次工整的作业，都能让老师露出微笑，让我们发自内心地向老师说一声“老师，您好！

篇十三：献礼教师节征文

师恩难忘

一个瞬间，两个瞬间，无数的瞬间接拼程我们生命的画面。用心凝视，用心聆听，发现这些瞬间，暗涵美好……

微妙·心灵的震撼

站在住宅里的小路的尽头，放眼而望，便会一览无余。时值晚秋，两排的树与树叶，把眼前的所见染得灿烂无比。没有了人声鼎沸，车水马龙，独坐在午后守望这片静谧。

今天，有些与众不同了，眼前多了一副生疏的面孔，万缕黄色之间一点红也是可以引人注目的。唔，才瞧清，是环卫工人清理着路边……我呆在路尽头，不知过去多少时间，只听得“唰，唰”的扫地声。他只是完成了一点。而每当他转头望来，对我来说都是震撼的瞬间：“寂寞的路中间，无尽头的任务，在他的脸上，竟是一副微妙，充斥着幸福的笑容，是出于对劳动的热爱，对善意的热忱。

静谧·心灵的感动

阳光刺过窗帘。茶饮于后，独自坐在卧室，享受书香，若不是亲眼所见，竟真会不知朋友已来到屋里。片聊过后，他便离开，我重新拿起书本。

“吱——”那是关门声，是握紧了把手，小心翼翼地把门关上时好不容易发出的声响，静到让人难以捉捕。而那一瞬间，心灵收到了感动，也懂为什么对他开始的到来毫无知觉。那一缕声音，在我耳边徘徊盘旋，那一瞬间，交杂着多少呵护与尊重？

温柔·心灵的滋润

老师迈着悠步走来了。我终于发现，讲台的桌面。早已布满疮痍：满是白色的笔灰，执管卫生的我，坐立不安。老师默默地看着桌面，仿佛很怒默默集于胸前。

“上课！”我渴望请求一次擦拭的机会。出乎意料的，他站在了讲桌前，却是以背相对我们。“呼——”他吹走了满桌的笔灰。我收起了刚刚迈起的腿，享受着这一时刻，贴心而细致的小举，是出于他多么温柔的关爱。我的心灵被那美好的瞬间，滋润，浸湿。

那些美好的瞬间，微妙，带着心灵的震撼；静谧。带着心灵的感动；温柔，带着心灵的滋润，那些瞬间充斥在我的生命里，生生不息，激励我向前。

篇十四：献礼教师节征文

追忆恩师

我的启蒙老师是我的本家哥哥彭宝亮。他教我们的时候，大概40来岁，他高高的个子，不胖不瘦，说话讲课声音宏亮，俩只眼睛炯炯有神，学生们都很尊敬他，但也有点怕他。彭老师毕业于忻州师范，是个很专业也很敬业的老师。

刚上一年级时，我总逃学。大概是我生的不好看吧，班上有个男生总欺负我，他总是无缘无故，出其不意地在背后推我，让我经常摔倒。我那时胆子小，怕他报复，就不敢告诉老师，因此对上学有了恐惧心理。彭老师上课时见我没去学校，就派高年级的同学去我家叫我，或者，他下课时亲自去我家或街上找我，并把我叫回学校。他还吩咐我的家人把我送到学校后，要当面把我交给他照料。他对我非常耐心，也非常关心，并让其他学生和我交朋友，一起学习，一起玩耍。慢慢地，我喜欢上了学校，喜欢上了同学，也喜欢上了学习，对老师更是充满了崇拜和依赖。其实，我逃学得很厉害，连最疼我的母亲都打算放弃我读书了，是老师和父亲的耐心，才让我坚持下来，感恩老师，感谢亲人！

他是温和的，但他又是严厉的。印象最深的有两次。第一次是我上一年级时，我是天生的左撇子，吃饭至今还是左手拿筷子，（父母亲老来得女，舍不得管教我），我一开始拿笔，就用左手，彭老师先是耐心矫正，无奈我天性难改，总习惯用左手写字，别的同学都是从左往右写，我是总是从右到左写，字也写得十分难看。终于有一次，他用教鞭狠狠地打了我的左手掌，让我疼得直掉眼泪。自从挨打后，我再也没有用左手写过字。

第二次，是上三年级的那年冬天，他让我上黑板写字，其中有个“我”字，我写，他在旁边看着。忽然，我的右手挨了一葵花杆，冬天皮肤粗糙，那个年代也没有护肤品可以抹，我的中指竟然开始出血了，血一滴一滴地掉在讲台上，我委屈的泪水也一滴滴流下来，流到脸上，滴在衣服上。老师去办公室给我找了根干净的布条，帮我把中指包好，以免冻伤。原来，“我”字的第二笔是一个长横，而我却一直以为它是左右结构，把一长横写成两短横，才挨打的。

严师出高徒。每年的“六一儿童节”，我都是庄磨联校表彰的“三好学生”，家里的奖状贴满了墙。还有，年终放假前，他也总给我们发奖品，大部分是红旗本和铅笔，最贵的一次是一个大作文本和一枝圆珠笔，足足让我开心了很长一段时间呢！

我们是小学初中一贯制，他代我们语文，一直到我们参加中考。中考的前一天下午，天公不作美，竟下了场暴雨。在那个年代，每逢夏季，一下暴雨，就要发大水。记忆中，南社村的一个村民，在一个夏天的中午，河边放牛时，被突然到来的山洪冲走，几天后，族人及亲戚才在牧马河下游找到了他的尸体。

彭老师的心情有多紧张，压力之大可想而知，不到五十岁的他，一夜之间竟添了很多白发。那时候，家长们都忙着下地劳动，根本没时间接送孩子，学生出行，全靠老师照料。第二天，我们很早就来到河边，望着东去的滔滔河水，我们一筹莫展。彭老师首先挽起裤腿，毫不犹豫地背起一个学生，向河对面走去，齐腰深的洪水在他身边急速流过，我看到他身子有点摇晃（估计是河床的石头磕着脚了，疼痛难忍），生怕他们倒下去，心里着实为他们捏着一把汗，但他很快就站正了身子，坚持向河对岸走去，老师的身影越来越远，越来越小，可他的形象在我们心目中却越来越高大……

距离我们中考两年之后，我镇调来一位姓“薛”的公社书记，他带领全镇人民集资建桥，在上级政府的大力支持下，终于建成了“牧马河大桥”。从此，牧马河再无人畜伤亡，真正成了一条造福当地老百姓的“幸福河”。

而我也没有辜负老师的期望，经过不懈地努力，终于也成了一名光荣的人民教师，在35年的教学生活中，我始终以彭老师为榜样，严格要求自己，并获得了很多荣誉。感恩我的启蒙老师，让我拥有这一切！

三年前，我所尊敬的彭老师因病去世，享年81岁。老师走得很突然，但没有痛苦，非常安详地离开了人世。让我遗憾的是，老师出殡那天，正赶上我村修路，汽车开不进村里，步行又太远，我未能如愿参加老师的葬礼，只能在心里默默地为他祈福……

篇十五：献礼教师节征文

特教老师特别的母亲

冰心在《荷叶母亲》中提到“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”

在特教这个岗位上，我可以真诚的回答：“特教老师就是特殊孩子在无遮拦的天空下的荫蔽！”

妈妈是慈祥的母亲，是无私的母亲，是善良的母亲，是宽容的母亲……。

特教老师是理性的母亲，是耐心的母亲，是爱微笑的母亲，是善于欣赏孩子的母亲……

2014年九月某日，大地冒烟似的被太阳炙烤着，一个瘦弱的背影挎着六个背包，手中还牵着一个极瘦小的盲童，这就是四十多岁的苏喜枝老师和刘晓钰同学，她们来北京参加全国首届视障学生讲故事大赛。这也成为大赛中一道别样的风景——两个瘦弱的一高一矮的身影，一个老师一个学生手牵手，两个时时刻刻都相依相偎的身影，她们创造了一个奇迹，刘晓钰拿下了讲故事大赛小学组的头号桂冠。

如果没有苏老师一字一句的教授，一遍一遍数不清的指导，一次一次彻夜难眠的修改，就没有今天晓钰面对的成功，就没有她成功后依然的淡定。苏老师身上沉重的包裹和她对学生无私的付出，就是淄博特教人的缩影——她是当之无愧的母亲！

“育人者，莫先乎心”。班主任老师走进盲聋学生的心海，发现他们的喜怒哀乐，把准学生的思想脉络，有的放矢引导，尽快消除隔膜，让学生感到妈妈就在身边，妈妈就在眼前。

在一堂家政课上，内容是对学生家政技能的测试，能独立制作两个菜。考试开始了，冬冬一个人在家政教室忙碌着，虽然动作稍慢，但有条不紊。菜洗净、切好，放入盘中，只等点火、开炒了。

“老师，冬冬在上课吗？”就在此时，冬冬的妈妈来到学校看望冬冬。家政课袁老师用眼神示意冬冬的妈妈别说话。再看，手脚正利索地准备做饭的冬冬立刻侧耳，然后脸上露出不安的神色。老师了解冬冬的心思：平时在家妈妈总是嫌他这不行那不能的，就在考试的节骨眼上妈妈若再说三道四，自己不仅有考砸的危险，而且在老师同学面前多丢面子啊。

望着冬冬不安的表情，班主任赵老师静静地走到他面前，轻轻地拍了拍他的肩膀说：“冬冬，做得怎么样了？不要紧张。有老师给你做后盾，你一定能成功！”听了老师的话，冬冬郑重地点点头、直了直腰，大胆地抄起炒锅，点着火，摸到油桶，稳稳地往锅里倒进油……一切工作有序地进行着。

阳光透进教室，映衬着冬冬那略显紧张而又愉快的红扑扑的脸蛋，他的脸洋溢着情不自禁的自信和喜悦。冬冬的手艺和冬冬的心情一样，此时此刻充满了温暖的阳光。这一切冬冬的妈妈全看在眼里，热在心头，不知何时她的眼里浸满了泪水，晶莹闪烁。她自言自语地说：“没想到，我真的没想到……你们老师胜过我这做娘的。”

一个关爱孩子的母亲是春天里的一缕和风，总叫人感到神清气爽、心旷神怡；一个善于欣赏孩子的母亲是夏日里的一股清泉，流淌而至总使人感到消暑解渴、清爽怡人；一个宽容的母亲是寒冬里的一轮朝阳，沐浴其中总令人感到温和柔美，暖意融融。我们的妈妈是这样的，我们的特教老师更是这样的好母亲。

篇十六：献礼教师节征文

校园里的妈妈

有一种爱，不是细腻的母爱，也不是宽厚的父爱，但却让我倍感温暖与贴心，那就是细如流水般的师爱。

我的刘老师有一头乌黑亮丽的头发，在她的瓜子脸上有着一双炯炯有神的眼睛，她一笑，眼镜就变成弯弯的月牙状，很是可爱。

刘老师不是想象中的那般严肃，而是很可爱的老师。她总是让我们在掌握好课本知识的同时，大量地去阅读经典著作，她说只有这样我们才能不断地吸取别人的精华，将其变成自己的知识。她告诉我们要做一个“知识大盗”，把别人的知识财富“偷到”自己的脑袋里，只有这样，我们的知识水平才会越来越高。

刘老师还是一位坚强的老师。说到老师，大家都会想到一句诗：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我觉得这就是在说我们的刘老师。刘老师体检时被查出患有甲状腺肿瘤，但她没有因为疾病而耽误教学工作。她曾经说过一句话：“不求回报，只求心安。”

刘老师是一位妈妈一样的老师。记得第一次参加闯关考试，她为了让我们摆脱紧张感，晚上7点多了还在给我们绘制闯关黑板报。别人问她为什么要这样做，她只说了一句很平常的话：“孩子看了应该会很开心吧。”看到我们闯关通过了，她的眼睛笑成了一条缝，跟我们击掌庆祝，仿佛是她的孩子顺利通关一样。

不一样的性格，不服输的精神，踏实肯干的作风，不求回报的心态，这就是我的刘老师，像我们妈妈一样的老师。我们最爱的班主任，谢谢您，有您真好！

篇十七：献礼教师节征文

《我心中的最美老师》

在人生的长河中，父母是你的第一任老师，教会你怎样生活；老师是你的第二任老师，教会你怎样学习。其实，除了父母和老师外还有很多人可以做我们的老师。谚语：“一日为师，终身为父。”

在我的记忆中给我印象最深的一位老师，是在我大一年级的时候一名英语老师，他姓王。教我们英语。王老师知识渊博，上起课来总是那么轻松活泼生动有趣。他高高瘦瘦的身材，待人和蔼可亲，对我们很好。

王老师每天上课时都笑眯眯的，不管他有什么心事，有什么不开心的事，她都依然保持微笑。他讲起课来总是那么风趣幽默引人入胜，使我们兴趣盎然。

王老师说：“在人生路途中，有过坎坷，有过遗憾，却没有失去青春的美丽。只要相信自己，希望总是有的。错过了明天的太阳，我不哭泣，否则我将会错过日月和星辰。”

王老师的带领下，我们全班的英语成绩一直很好。刚上大一年级的时候，我们当中有的中学的英语基础没有打好，可是王老师还是那样相信我们，他从基础知识开始教起，我们大家都有很大的进步。

在我心中每位老师都是最棒的，一日为师终身为父，老师每天都就很辛苦。在这样的紧张和压力并存的年代里，是您！我的王老师陪着我们一起努力、一起成长、一起拼搏、一起的知识的海洋的遨游，是你和我们一起期待未来，期待我们每一个孩子的路走得更远……更远、更好、更好……谢谢您，老师。

篇十八：献礼教师节征文

师恩似海

手捧一株丁香，登上一处沐浴着阳光的山头，靠着树干坐下，迎接满树韶光，顺着柔风望去，一棵棵幼小的树苗正挺着娇弱的身躯，向给予它们甘露沃土的恩师——致敬。

在我们饱含挫折和磨砺的成长历程中，有这样的一群人类灵魂的工程师，他们甘守三尺讲台，用那暖色调的粉笔教我们书写人生；他们甘为园丁，仿佛永远都用不尽那浇灌桃李的热情。

嘀嘀嘀嘀……闹钟的吵闹声闯入了我们的美梦，硬生生的把我们拽回了现实。正值初秋，朦胧的太阳羞涩的躲在云朵后面，仿佛在埋怨我们打破了这黎明的祥和。匆匆来到教学楼，空荡荡的教室只有整齐倒放在桌子上的板凳，轻轻的坐回位子，却赫然发现一个熟悉的身影，班主任正埋头在讲桌上书写教案，她沉着有力的握着笔杆，用笔尖划出无私的芬芳。距离老师上班的时间还早，班主任却早早的来到教室等候我们，只为督促我们甩掉乏困，迅速进入早读状态，不浪费珍贵的每一分每一秒。

幼芽在万物苏醒的暖春破土而出，懵懂而不知所措的望着这个陌生的世界，他们不知道该怎样生存，怎样长大成为山头的那棵挺拔威武的大树。这时，春雨为他们捎来成长的甘露，暖阳赋予他们参天的梦想，暴雨培育他们不畏困难的坚定，风霜给予他们面对现实的勇气。春雨、暖阳、暴雨、风霜，便是这棵棵细苗的恩师。辛勤的班主任便像这大自然一般，细心的呵护每一棵天真烂漫的娇嫩幼苗。博中的任课老师，不失甘露阳光的柔和，更不失暴雨风霜的严厉。博中的每一位老师，都敢于直面风雨，勇抗寒霜，只为带领每一位学子奔向成功的彼岸。我的一位任课老师，便用他的那一份责任心，深深的感动了我。

上课铃响了，数学老师信步走上讲台，用沙哑的嗓音向我们讲述他早已背的滚瓜烂熟的知识，幽默的讲课方式让我们兴趣盎然，认真的跟着他思路的铁轨去往知识的天堂。可不知怎的，他那昔日炯炯有神的双眸今日却暗淡了许多。下课之后，他细心的解答我们的问题，耐心的重复每个知识点，但他的笑容总是透露了些许牵强。后来，我们才从班主任的口中得知，那天，他仅有一岁的小女儿高烧不退，本应请假去医院陪伴女儿，却因为月考的到来，毅然留在了我们的身边。

我想将手中的丁香花，偷偷的放在老师那满是笔记的书桌上；我想将手中的丁香花，静静的夹在老师老师那早已翻阅过无数次的课本里；我想将手中的丁香花，悄悄的放在老师熟睡的枕边上。愿这朵承载着万千学子感恩之情的丁香花，可以替我们捶打您酸痛的双肩；愿这朵饱含着万千学子挂念的丁香花，可以替我们抚平您紧皱的眉头；愿这朵满怀万千学子祝福话语的丁香花，可以替我们陪伴您舒然入睡。

再多的话语也无法言喻老师的艰辛与伟大，再多的赞扬也无法取代老师的无私和奉献，再多的荣誉也覆盖不了老师的崇德与尚勤。每一位坚守着自己岗位的老师，都应受到我们最崇高的敬意！

还记得，山前的棵棵小树苗吗？他们长大了，伴随着轻风飘过，他们用绿叶奏出了深埋心底的声音：老师，谢谢您……

篇十九：献礼教师节征文

寒风刺骨师难忘

今天，是个特别的一天，每到这一天，我都会想起一个人。也许是因为她曾关心过我，也许是因为她曾批评过我，总之，我永远也忘不了她。

她是我初中的第一位班主任，第一次见她我有些紧张，看上去她好严厉，我不敢和她对视。晚自习上她让我们做自我介绍，看到别人大大方方，我很羡慕。第一次与这么多不认识的人见面，而且还要在众目睽睽之下自我介绍，我又紧张又害怕。她鼓励我：加油，你一定行！

相比在教室里，我与宿舍里的人都认识，都是原来小学里的朋友，熟悉。我的话渐渐多了起来，很快就和舍友打成了一片，因为我住在上铺，就把腿从床杆上搭了下来，还是荡着腿，谁知老师突然来了。在微冷的灯光下，她的脸庞也显的出平时冷峻，她厉声喝道：“那是谁？怎么把腿放下来了，收回去，多危险！”我浑身一震。立刻把脚缩了回来，心脏扑通扑通地跳着，非常快。我庆幸在黑暗中她没有看清我的脸，却没想到以后她自总会知道那个铺上的人是我。

校园里的树都有气无力的垂着头，枝上已无叶，唯有那冬青倔强的挺着头，操场上人烟萧条。那个冬天，我们已经慢慢熟络起来了，学校里流感肆虐，大部分学生感冒了。多亏她提醒我们穿暖，多喝水。我们班却一位也没有，可这令人庆幸的结果却没有维持几天。我们上午最后一节课是数学，和十二班合堂，经过一节课的相处，我们班竟然也被病毒缠上了，我下午也感觉自己非常不舒服，上课也垂头丧气，提不起精神，而且非常冷。我察觉到自己可能发烧了，就去医务室量了量体温，量过之后吓了一大跳，已经38度多了，马上就39度了，我买了退烧药，并没有告诉老师。次日，我感觉自己已经好了，没有感到不舒服，好像一切都又回到原来的时候。中午她来宿舍执勤，让全宿舍的人都测体温，我也测了，当我拿出温度计时，我还是震惊了，因为我又发烧了，已经38度5了，她看完后也是一脸惊讶，愣了一会后，立马反应过来，立刻带我去医务室

我也有点儿不敢相信，因为今天我的感觉和昨天不一样，我以为我好了，可并不是这样。她立马劝我回家，我说了句没事，吃个退烧药就好了。她劝了几次没劝动，便只好妥协了，就在我从为她在百般忙碌中会忘记过件事时，她的举动让我心中一暖。

下午，同学们都去吃饭了，我跟同学借了温度计在量体温。我自己一人在庞大的教室有感到里坐着，心情有点儿沉重，我还烧着，比中午还还涨了一点儿。正打算去她，没想到她却从外面进来了，我看着她，她额头上有些密汗，还微微喘着，见到我立马就笑了，她还说，如果找不到我，就去餐厅找了。也许是这一句话，也许是她那层密汗，也许是一个笑容，让我有些心酸。

毕竟，我长这么大，很少生病，不知为何，这样这次就病了。我长这么大，也很少有老师在我生病上这么关心我，不免有些感动，这种奇妙的感觉，有些舒服，又有些不舒服，就像云层一样，有时密有时薄，捉摸不透。

晚霞染红了半边天，夕阳把人的影子拉的很长，在她的注视下，我走出校门，两个影子越来越远，越来越远。天有些冷，有些刺骨，我却感觉暖暖的。

分班了，您不她不教我了。但我依然要对她说：敬爱的老师，祝您节日快乐！

篇二十：献礼教师节征文

我与恩师

如果用一首诗来表达我对恩师的感激之情，那么，我会情不自禁的咏出：“春满江山绿满园，桃李争春露笑颜。东西南北春常在，唯有师恩留心间。”

每当我步入校园，走在绿荫之下，望着树上结的一串串果实时，脑海中总是会不自觉地浮现出那些曾经教导我、培育我的恩师的模样来。原本，我想好好的细数一番，但发觉，自记事起出现在我人生当中的恩师有很多很多，已经数不清了。

初上幼儿园，对于刚入学堂且爱玩的我，只觉得周遭的一切是十分的新鲜和陌生。印象中，教我的是一名女老师，声音十分的甜。那时，恰逢是一个节日，老师便组织班上的女同学一起排练舞蹈，我也在其中。我们排练的舞蹈是《春天在哪里》，一首十分欢快的歌。

由于缺乏一定的舞蹈基础，老师花在我身上的时间比其他同学要多。每一次，老师总是十分耐心的教我，并纠正我的舞姿。慢慢地，我掌握了那些舞蹈动作，并在节日当天很好的发挥了出来。当时，我看到台下观看表演的父母开心的笑了。

后来，因为父亲工作调动的原因，我们全家搬到了镇里。我也因此转到了镇上的一所小学，并在这所学校里读了六年。

刚到这所学校，校门口那一行醒目的字吸引了我，只见那上面写着：“为中华之崛起而读书。”这深深地影响着我接下来每一个阶段的学习。

记得有一次上体育课，我双手撑在横杆上迟迟不肯翻过去。也许是出于对它的恐惧吧，亦或者是不知道接下来该怎么做，我在那儿停了好几秒。一旁的体育老师见了，便顺势帮了我一把。而也就在翻转的过程中，我从另一个视角中看到了世界的美丽。

在小学阶段，作业量是比较少的。但到了中学阶段就完全不一样了，尤其是高二和高三，也常常有模拟考。

记得有一次课上，语文老师在给我们讲解题目。在讲解的过程中，他说了一句话，至今让人印象深刻：

“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”

是啊，每一天的时间是那么的珍贵，我们又怎么能浪费呢？自此以后，我便时刻的鞭策自己，并更加努力的学习了。

有一次，上晚自习时，我在看试卷上的错题。其中，有一道题让人百思不得其解。于是，我便请教了老师。老师看了这道题之后，十分耐心的跟我讲解着，还向我讲述了它背后的霸王和虞姬的故事。我当时听了，对于她们之间的故事是萌生了更多的好奇心，也更热衷于看这些读物了。

都说高三是学生生涯中最为艰苦的时光，这话一点都不假。不过，我印象中的高三，除了这一点以外，却觉得更多的是一种充实和期盼。

那日，我喜爱的各科老师来我家家访。在交谈中，老师们除了给予应有的肯定评价以外，还鼓励我多思考一些学习方法。我听从了老师们的建议，但也开始困惑起来：究竟怎样的学习方法才是有效的呢？

直到考上大学，我对于学习方法的领悟才有了更深层次的理解。

大学的时光，是丰富多彩的。除了有各项课程的学习以外，还有各种社团在等待着我们的加入。

我们的班主任是一位善解人意、富有爱心的好老师。还记得一次班会课上，恰逢那日是汶川大地震，班主任老师向我们说了这件事情。于是，我们全班同学从座位上站了起来，并默哀了三分钟，以表示对她们的哀悼之情。而从这一次起，我的心里也开始变得沉重了起来，对生命有了更多的敬畏之情。

在大学四年的时光中，我除了努力学好专业知识和本领以外，还参加了多个社团，以丰富自己的业余生活。其中，跆拳道是我十分热衷的一项。

印象中，跆拳道老师对我们的训练十分的严格。一开始，他便让我们爬上那有5米高的垫子。凡是通过测试的人，才能加入跆拳道。

我当时望着那高度，只觉得有些触不可及，并产生了退缩的念头。不过，为了能够加入校跆拳道，我还是决定一试。尤其是在很多人都已经冲上了垫子、站在了那上面之后，我的内心是更加坚定了。

功夫不负有心人！

我通过了这项测试，并成功的加入了跆拳道。而跆拳道的每一次训练，我都很积极的参与，老师也很认真的教我们。每一次，训练的模式、强度都有所不同。在训练的过程中，我对这项运动的认识也更加的深刻了。

一晃，大学四年的学习生涯已过。

随着步入社会，参加工作，日子也过得越来越匆忙。但尽管如此，恩师们的教诲就像是一面镜子，时时刻刻在指导着我、鞭策着我。每每想起，我的心中总是会涌起一股暖流。

篇二十一：献礼教师节征文

焐暖一块石头

接到李同学邀我吃饭的电话时，他已从学校毕业，通过单招到一所普通的大专院校上学去了。

我毫不犹豫的拒绝了。他仍不甘心，语言也从周老师到周孃孃再到周姐姐，时间更是一推再推，从当天晚上到第二天晚上再到第三天晚上……我禁不住他软磨硬缠，答应有空联系他。

挂断电话，很快李同学的微信也进来了。“周老师，我不是一个好学生，但我现在对自己很满意，求求你赏个脸，请你吃个饭。”

“说好了哒，我有时间会告诉你的！”我发给他语音。

“没有别的意思，我只想有个机会，当面向你说声谢谢！”他的微信很快回复过来。

我紧紧地靠着汽车椅背，感觉突然被这个曾经伤透脑筋的学生，逼到无路可退。握住手机静静地思索片刻，认真的回复了一个字：好。

阳光透过行道树，光线不断在车窗玻璃上变幻交错，像李同学不断浮现的脸。

那是我新接手的一个班级。开学不久，便有课任老师反应有同学上课玩手机，且无一例外地指向李同学。为了严明课堂纪律，我在班里宣布，从即日起，发现有同学在课堂上玩手机，一律没收，直到学期结束才能拿回。

纪律宣布后的第二天，李同学仍然在课堂耍手机被老师发现。

课间，我到教室让其将手机交上来，在全班同学注视的目光里，李同学在坐位上安坐着，当我第二次让交手机上来的时候，他才挪开凳子，懒洋洋地走上讲台，将手机扔在讲桌上。“我交就是了，交了明天再买一个就是。”他一脸轻松，无所事事的样子。

第三天晚自习时，我从后面走进教室，发现李同学又在课桌里捣鼓手机。我走到他身边，朝他长长地伸出了手，这一次，他没有将手机给我。

我把他叫到办公室，一再让他交出手机，他就是不给。他的理由是自己刚刚才买的，苹果7，到手还不到24小时，好多功能都没有了解，能不能两天后交给我，或者第二天交给我。

实在做不通工作，我只得打电话请家长。很快他的父亲来了，刚走进办公室，我只说他上课玩手机，后面的话还未说完，他便狠狠地踹了孩子一脚，随即巴掌盖过去。我被突出其来的阵势惊呆了。“让你来是解决问题的，不是让你来打孩子。”我拉着他历声喝斥。

李同学将手机扔在我桌子上，拉了拉衣襟，捂着被打的脸，朝父亲暴出冷冷地笑，然后扬长而去。

那晚在与李同学父亲的谈话中我才了解到，其父母早已离婚，父亲在成都忙生意，母亲也有自己的事情，长年不在峨眉，李同学一直与外公外婆生活在一起。老人对孩子很是溺爱，孩子需要什么？几乎都会满足。这不手机被老师收走，他说掉了，外公外婆马上又给他新买一个，且是他要求的市面上最豪华的。

李同学的父亲还表示，万般无奈下才选择读职高，他对孩子没有什么要求，只希望他不给他惹事，混个毕业证就行。我告诉他现在的职高不比以往，也可以参加升学考试读大学。他朝我摇了摇头，说太了解孩子了，对此，他不抱那怕一丝一毫的希望。

职高学生总是这样，社会对他们有偏见，作为“家校”教育，本应该共同扛起的责任杠杆，其中的一方也已经放弃了。我为此言说过、愤怒过，可终究是苍白的，太多的现象敌不过社会的本质。

有好长一段时间李同学归于平静，不同的是每次我的目光朝向他，他总是冷冷地避开。在班里他与同学交流也很少，唯独能看见他与同学互动的便是体育课上打篮球，能感觉他喜好，但体力不好，坚持不了多久便下场了，一个人一瓶水，呆呆地坐在边上，直到结束。

我在电脑上为每一个孩子建立了个现实表现档案。李同学是我私下归为的“红类”，我一直想方设法想让他有所转变，至少不应该总是无所谓，自暴自弃。

就在我努力寻找一个走近他的机会时，李同学的问题又来了。

李同学家住城区，符合走读要求。当天晚自习结束后，他与其他三个同学，共坐一辆两轮摩托车回家，由于严重超载，加上一路嬉笑，最后摔倒了，所幸都是皮外伤，并无大碍。我刚到医院，便有家长围住我，质问我是李同学的什么人？后来我才知道，摩托车是李同学花钱买的，几个同学也是他主动要求搭载别人的。

李同学强忍住腿伤，安静的躺在病床上，目光不时接触到我。

直到后来房间里没有其他大人时，他才怯怯地对我说：“周老师，他们怪我，要我出医药费也行，但可不可以不要告诉我家里人？”他的语气充满恳求，脸因疼痛有些变形，眼里闪动着晶莹。

我突然觉得这个孩子多么的无助和孤独，面对疼痛和非议，他宁愿自己死死扛着，也不愿父母知道。一瞬间，已为人母的情愫弥漫心头。

这一次，我决定与他，这个我平时的对立面站在一起。

我先到医生处了解孩子们的受伤情况，然后将几个家长叫到一边，希望得到他们的理解，不要为此事追究孩子。于是当晚，除了另一个同样有伤口，需要输液的孩子，其余两个都回家了。

但出这么大的事，作为班主任老师，我不可能不让家长知道。

我告诉李同学，有什么顾虑都可以告诉老师，我可以帮助其化解，但老师必须以负责任的态度告诉家长。

沉默半响，他告诉我外公外婆年龄太大了，他不想让他们看到心痛。他的父母不在峨眉，都在外地，打了也没有用，且更多时候，他们也都会将错全归咎于他。

我说好，不告诉外公外婆，告诉爸爸妈妈，让他自己选择一个。

他选的妈妈。电话里一片喧哗，我还没有说话，他的妈妈告诉我正在西昌，公司举行一个重要的活动，忙完了再打给我，随即电话里传来了嘟嘟声。

我没有告诉他妈妈在忙，而是说妈妈在西昌，一时半会回不来，只能告诉爸爸了。

打通李同学父亲的电话，听我说完，对方已按捺不住怒火。我告诉他，你可以选择来或不来，前提是不能对孩子有半点指责，他已经受伤了，我这个老师有权利不能再让他受委屈。他的父亲默认了，并表示马上驾车从成都赶回峨眉。

这期间，李同学几次让我回家，我表面说知道了，内心却很笃定。直到凌晨一点，他的父亲抵达峨眉，并与我达成君子协议，我才回家。

我到学校作了承诺，保证下不为例，并坚持每天到医院探望李同学。

住院两天后出院，他想在家里继续休养，我在详细询问医生后给拒绝了。

我告诉他我已经为此事挨学校批了，不能再因为他缺席背锅，老师家离你的处住不远，我也要上下班，往后你就坐我的车，每天按打的费用给我，到时候一起结算，反正你家不缺钱。

像出事时我没有拒绝他一样，这一次，他没有拒绝我。

第二天起，我开始接送他。

我知道他很不自在，甚至有意识的想要逃离，而我总以各种各样的理由，让他无法脱身，比如我买了菜，要他帮忙提，我的教案要他帮忙拿……

每天晚上他总告诉我不用来接他了，他会自己打车，保证不骑摩托车了，可我总是早早地候在他小区门口。

一天晚自习结束，峨眉下起了倾盆大雨，车开在公路上，两边飞溅起来排浪，像船行水中。

我送他到小区门口，让他打车上的伞回去，他坚决不听，说车上只有一把伞，转身便跳进了雨水中。原本以为有雨他会转身飞快得冲回家去，出人意料的是他却伫立在那里，看我调转车头。

我说你赶紧走啊，回去把衣服换了。

他说知道，但仍站在那里。

我想我快点离开，他就会快点回去，于是脚踩油门快速通过。后视镜里，李同学竟跟着车子跑了起来。

我慌忙靠边停车。“你有事？”

“没事，周老师，你开慢点哈！”他说完，转身便消失在雨帘里。

“周老师，你到家没？”刚进家门，手机信息就来了，是李同学用外婆的手机发的。

“到了，你洗个热水澡，早点休息吧！近来老师们都说你进步了不少，你要加油哟！”我有种经历了长时间的排练，终于站上了舞台的感觉。

“如果你保证不玩手机了，我可以还给你！”我告诉他。

“不用，拿到手机我怕忍不住打游戏！”他回复我。

于是在肯定他进步的同时，我不忘告诉他要学会坚持，自己不放弃就是最大的希望。

聊了半天，他突然祝我母亲节快乐，说车子的后坐上，有他买给我的一束花。我才知道第二天就是周末，就是母亲节了。我告诉他虽然妈妈妈不在身边，也一定记得给妈妈打个电话，道声祝福。

后来，李同学真的越来越认真，直到以第七名的成绩考入工商管理学院。

火锅店异常热闹。李同学与他的妈妈，还有他的同学与妈妈早早地候在那里。见我赴约，他们热情地让我落座，期间他们频频起身，以茶代酒，太多的溢美之词。诚然，作为老师，我为学生的转变高兴。

饭后道别，很快收到他的微信。

“老师，真的很感激你，我是一块石头，被你给焐热乎了！”

“好吧，一块宝石。”我回复。

推开窗户，窗外已是灯火阑珊，与天空的星辰交相辉映，他们像我的一个又一个学生……

篇二十二：献礼教师节征文

平凡中的坚持

宠辱不惊，看庭前花开花落；

去留无意，望天空云卷云舒。

——题记

从台阶上走下来。

我的眼泪就止不住的流下来。

有多久没有这么发自内心的流泪。是感动？是心疼？还是惭愧？说不清楚。

送他进去，听掌声响起来，然后再听他羞涩地严厉地急促地对学生们说：“快点读书”。

这就是一个教师，普通得不能再普通的教师。胖，矮，倔强、坚持。

脚疼已经几天了，以为不过是普通的扭伤。因为膏药过敏，所以只是喷了一点云南白药。可是疼痛一直没有减轻，肿胀也没有消失。周末下午，才陪他去医院看，片子出来，说是骨裂，并有错位，必须手术。

惊叹、难过、沉思。简单询问得到答复：做手术，要卧床2个月。保守治疗，打石膏，效果不一定好，等骨头长起来，也不是原来的样子了。那样至少要休息40天，最好静养，脚绝对不能着地。

他先想到的是他的学生，不能因为自己的私事耽误一节课，是他做老师的底线。

我不愿意了，我先想的是他的健康。开始争吵，是普通夫妻间的剧烈的争吵：“你没有听见医生说的吗？”“老了谁照顾你？”“学校没有你就不能转吗？”“老公就一个，你那么重(体重200斤)，脚出了问题怎么办？”他第一次理屈地不讲话。通常我们的争吵，都是我先不做声的。

最终双方妥协：打石膏保守治疗，我每天接送他去学校给学生们讲课。40天的时间，每天两趟接送他上学放学，中午他在学校叫外卖吃。喊他回家，他不听，再急就只是一句话：“待在学校，我心里踏实”。在这40多天里，他还正好赶上去沂源一中讲市级公开课，因为提前订好，所以他坚持要去讲。每天夜里，我睡下，他都在制作课件、修改课件。公开课的那天，他先拆掉了石膏，硬穿上了皮鞋讲了45分钟。后来，他只是淡淡地告诉我：“讲课时他根本就没有觉得疼痛。”

生活就是这样。我们都是普普通通的人，但是我们承担了很多不同的角色，你可能是老师，但同时也是丈夫、父亲、孩子，你总是会顾此失彼。每个人都在经历、成长，所有的经历都是你要接受的。作为老师的妻子，我能做的就是站在他的背后，给他默默的支持。我始终明白：他的坚持源于他的责任，他的责任源于他的热爱。这种热爱，不需要表达，局外人也无需明白。

作为典型的80后，我们的生活简单平淡，因为是老师的妻子，我也不自觉地多了一份责任和关爱，看他天不亮去学校上早自习，等他披星戴月地下晚自习回家，陪他四年经历三届高考，分享他桃李满天下的欣喜。

简单的快乐，平凡的满足，我骄傲我是一名光荣的普通的人民教师的妻子。我相信，幸福来源于平凡中的坚持。

篇二十三：献礼教师节征文

老师，您好

老师，您好这句话是从我们入学以来说到了现在。当你说”老师，您好这句话时，有可能在很多情况下，但是无论是在什么情况下我们也应该跟老师说：老师，您好”这句话。

在我们刚入学时，都不知道要在上课前说老师您好！后来才知道，若不对自己的老师说声老师您好，那就说明我们很无礼。

老师辛辛苦苦教我们知识，我们却说不了一声”老师，您好。”有一次藏语老师课上，我忘了跟老师说您好，老师虽然没骂我，但她后来告诉我你可以不跟我说老师您好，但是不要在别的老师的课上不说老师您好，如果你不说也没有什么大事，但在这一点小事上也能看出你是什么样的人，说完后，我在内心深处感到愧疚。从此我就在课前说老师，您好。但我不知除了课前要说老师，您好！在课外也要说。有一天中午，我和一个同学在街上闲游时碰到了老师，我的那个同学就跟老师说：老师，您好！老师应了一声，老师走后我问她你为什么要在街上跟老师说，您好啊！她就跟我说无论你在哪儿，见到了老师就要说老师好，不然别人会认为你是个坏学生”那时我觉得她说的有道理。从此我就在哪个地方见到了老师都要说一声老师好！因为我懂了一个人有没有礼貌只在于一点小事或在一点小细节上。老师教了我们很多知识和很多道理，这个情我们无以为报，但是我们在跟老师说话的过程中，我们应该用客气和尊重的语气跟老师说话。

篇二十四：献礼教师节征文

人民教师

老师，是我们的园丁，他给学生播种下了知识的种子；老师，是阳光照亮了黑暗的土地；老师，是烛灯，他燃烧自己而照亮学生们的心。

老师每时每刻都为学生们服务，为学生们而着想，他愿意献身一切为人民服务，只要学生想要的，只要他有能力，他就努力一切去帮助学生们。老师是心目中的阳光，他培养出了国家和社会需要的人才。

老师是无私的，慈善的，英勇的，老师的心灵是纯洁的，没有一丝恶意，他时时刻刻都着想能为学生们做点什么。

张桂梅同志，她为将贫困区山里女孩上学她为了圆山里女孩的梦，她到处筹款，建了我国第一所女子免费高中，让1000多名山里女孩圆了大学梦，走出大山，人们为她捐的两万元她也用在了学校上，政府给她捐的7000元，她也用来给学校买了一台电脑，因此她荣获了党内最高荣誉，”七一勋章”，她荣获了人民好教师的称号。

老师对于社会来说是必不可少的，老师是时刻在为学生们的背后奋发出一切心意，她创造、培养出了更多的心思，老师早起晚睡，时刻在监察学生们的安全。他们教会了我们怎样去做人，怎样去社会上成为社会需要的人怎样去分辨好坏，怎样去感恩。

老师，是心中的光辉！

篇二十五：献礼教师节征文

我的老师

她，个子不高也不矮，头发又黑又长，像一匹光滑的黑绸缎；白白嫩嫩的脸蛋儿像剥了壳的熟鸡蛋；漂亮的丹凤眼上面是长长的眼睫毛，像两把黑扇子，忽闪忽闪的；苗条的身体好像一阵风来就能把她吹走；一张樱桃小口讲起课来妙语连珠，不信？走着瞧……

她，上课幽默风趣。“上课！”“起立，老师好！”“同学们好，请坐。”“谢谢老师。”“今天我们要学《七月的天山》，和我一起来板书课题。有谁知道天山在哪儿？……”是不是光听正式讲课文之前就已经喜欢上她了呢？是不是感觉她很温柔呢？悄悄告诉你，等到她“该严厉时就严厉，风风火火上语文时”可不要大吃一惊哦。

她，是那么的严厉。下课时，我们怎么疯怎么闹她也不管，只要我们不做危险的事就行。但上课时就不同了，如果有人上课时思想开小差，把脑子丢到九霄云外去游玩，她的眼睛就会像探照灯一样扫射过去，一直盯着你看，好像她那利箭一样的目光要把你穿透，然后开小差的同学会立刻回归，认真听讲。

她，是那么地关怀我们。运动会时，同学们比赛跑步回来累得走不动路，她蹲在地上，给同学们按摩放松。有一次我耳朵发炎化脓，她像妈妈一样着急，问我有没有事，要带我去医院。

她，是那么地为我们着想。有一次，她对我们说：“其实我上课都带着水杯，就是怕嗓子干，说话声音小，后边同学听不清。”还有一次，有个同学和我说：“你知道吗？陈老师每天我们放学后都去诊所打针。”我奇怪地问：“怎么了？陈老师是不是生病了？”“对啊，这两天陈老师讲话太多，没及时补充水分，嗓子发炎了。”她，忍着生病的难受，带病来给我们上课。下课后同学们去关心她，她却说：“再怎么着也不能耽误你们学新课啊！”

她，是辛勤的园丁，呕心沥血地哺育着我们这群祖国的花朵。

她，是祖国的建筑师，我们就是那牢固的地基。

如果你想知道她是谁，我可以告诉你：她，是我的启蒙老师，也是一个把学生看得比自己还重要的好老师——陈灵芝老师。我因为有她而感到骄傲和自豪！

篇二十六：献礼教师节征文

老班，我想对你说

桃李不言，下自成蹊——题记

“落红不是无情物，化作春泥更护花”，秋天到了一片黄叶从树上悠悠落下，这不是生命的结束，而是奉献的开始。敬爱的吴老师，我们的老班，又是一个教师节，在这个特别的日子里，请您听我说。

第一次接触您时，是作为优秀学生代表，去原初一七班分享自己的学习方法，一进门便被您所带领的班级所吸引——所有人都在认真地读着书。

当我走上讲台时，同学们便不约而同地拿出笔记，走出教室后我便想：是怎样的班主任才能带领出如此的学习氛围？也许当时您对我可能并没有深刻的印象，但我却对未曾谋面的您留下了深刻的印象——一位教导有方的班主任。

接着，疫情来势汹汹，学校开始了网上授课，我对您又有了新的认识。早有耳闻，您是一位历史老师，您与另一个老师共同教我们七下历史，虽然隔着屏幕，但听声音和讲课方式，您应该是一个风趣幽默并年龄大的老师，你的讲课方式再次吸引了我，您会打开一些同学的麦，以此达到平时上课的效果，让很多在家容易走神与没有自制力的同学找回了上课的感觉。想要认识你的欲望又一步加深，此时印象中的您不仅教导有方，还教学有方。

终于开学季来临了，不知是命运安排，还是幸运之神降临于我，我有幸成为了七班的一员——成为您的学生。我揣着激动紧张的心情来到了新班级，那您身穿一件灰色上衣，圆圆的脸庞，和蔼又略带些严厉。刚开始的我有些胆怯，并不敢直视您的眼睛。如今我们便互相认识并彼此了解，发现您是一位很负责的班主任，时而严厉，时而和蔼，听到您的名字，尽管不是七班上的同学，也会“闻讯而逃”，边跑边说道“海斌，海斌来了！”接收到信号的同学，身体还没协调好，就往位置上面跑，可见你真是威力四射。虽然我们会在班级上与同学说你的悄悄话，与对您的各种“不满”，但个人心中都有对您的崇敬，我们也许不是您几千几百学生中的佼佼者，但您却将所有的身心与精力倾注在我们每个人身上您也许在这个世界上很平凡，在我的生命中却有不同非凡的意义，有幸在未来两年的学习中，可以在您的带领下一起学校，一起成长，奔向人生的目标。

是我们的调皮与贪玩，带走了你年轻的容貌，化作细纹与银丝，带给您岁月的痕迹，我不是您最出色的学生，但你是我最崇敬的老师。十年树木，百年树人，插柳之恩，终身难忘，我会铭记你如春风细雨般的谆谆教诲。

篇二十七：献礼教师节征文

金秋九月忆师恩

金秋时节，迎来了又一年的教师节。这一天，我站在沂源县实验小学四年级语文课的讲台上，正在和学生一起读诵着一篇美文欣赏。秋风飒飒，天高云淡。美文欣赏罢，学生静静做着笔记。我的思绪，悠悠飘到三十几年前。那时，我也是个小学生。

三年级时候，数学老师张清华老师。以前和老师在一起的回忆像放电影一样在我的眼前回荡……张老师，谢谢你。如果没有你，我就不会考到第一名的好成绩，你淳淳的教导，细心的培养，温暖的关爱……我会永远记在心里，张老师，谢谢你。

四年级时候，教了我们二年的语文老师苗老师，怎样都会有些感情，更别说我们这些好同学，老师那动听的声音，美丽的面孔，蘑菇头，就是我一开学对老师的评价，老师那细心的教育，温暖的关爱，就成为了我长大后的记忆，优美的评价，美丽的记忆，会永远铭记在我的心头！

五年级，快毕业时候，数学老师刘老师。只教了我们一年的数学，在别的同学眼中，数学老师会是一个无敌的女杀手，因为你每次都会布置很多作业，还有你在上课时严肃的样子，令人胆战心惊。可在我们好同学眼中，数学老师却是一位我们好同学的朋友，每当我们被可恶的男同学欺负，数学老师都会以最快速度赶到班中，把那些同学痛骂一顿……

无论哪位老师，在我眼中都是最完美的，最好的，无论你们教不教我们班，我都会想你，最好可以看到老师那张美丽的面孔，即使只能远远的看着你，我也心甘情愿，我也高兴……老师，谢谢你！

教语文的张老师：教了我们三年的语文学，你和我之间亦师亦友，种下了深厚的情谊。你还记得，我曾经去你的办公室“偷”东西吃吗？不过，每次你都会当“警察”，把我抓住；你还记得，我和陈靖一起去你那“偷”零食，你却不在，我和陈靖为这学校跑了一圈，终于找到你了，你知道我是为了什么吗？是为了你—的零食，我和陈靖躲在一棵树后面，偷偷地看着你，悄悄地想听你讲电话，可我却一句话也听不到，我虽然听不到你在说什么，但我突然觉得老师你的声音好悦耳啊，好像百灵鸟的歌声一样动人、婉转，直到上课铃响，我们俩才依依不舍的回到了教室……

老师们，敬爱的老师们，你们用双手哺育了我们，令我们健康的成长，你们如同辛勤的园丁，无时无刻的关心着我们这些小苗苗：

语文老师是及时雨，每当我们有燃眉之急时，她总会伸出“援水”，为我们解决问题，指明前进的道路；

数学老师是阳光，总是照耀着我们，给我们温暖的阳光，让我们茁壮成长；

英语老师便就是肥沃的土壤，让我们深深的、深深的扎根，打下深厚的基础，使我们早日成为参天大树的创造条件。

其他科目的老师也很重要，他们是我们健康成长的外部条件，少了他们，我们都会不堪设想！不能够健康成长！

所以在这里，我要向所有教过我、没教过我和将来即将要教我的老师们说一声：“老师，谢谢你们！”

篇二十八：献礼教师节征文

秋阳依旧灿烂

天高云远，秋阳灿烂。柔柔的风掀起窗帘，进到屋里，拂过面颊，滑滑的，很是惬意。我坐在书桌前，读着学生的来信，“……老师，谢谢您的理解和鼓励，我会成为一个乐观的女孩的”。多么熟悉的话语呀，几年前我也对我的老师说过。思绪随着轻柔的风的回到了从前……

那是怎样的日子呀。我们高三学生的学习已经到了无日无夜无条件的时候，教室里弥漫着紧张的硝烟的味道。我的世界更是一片昏天黑地，失败的痛苦像毒蛇一样时时啃噬着我的心。我还有希望踏进大学的校门吗？我的心在茫然无助中挣扎着。

伦欲臻老师的到来使我的学习生活重新现出了亮色。

伦老师，五十岁左右，身材高挑，面容白皙，眼睛炯炯有神，说起话来和蔼可亲。他是学校特意安排来给我们班辅导作文的。“我想以写作来推动你们对语文的学习……”这是伦老师的第一堂课，我的心里有了一种豁然开朗的感觉。以后的作文课上，伦老师要求我们提高写作速度，一节课必须写出800字的一篇文章，下课前他收走，不能按时交的，他就不再给批改了。为了能让老师给批改，我们逼着自己快速地写，一段时间下来，一节课成文，对我们来说已不是高不可攀的事了，这对我们高考迅速成文起到了很大的作用。

有一次，伦老师把我的作文当作范文在课堂上讲评，几乎是逐字逐句进行的。那是怎样的一节课呀，我被一种强烈的兴奋冲击着，被一种说不出的愉快的情绪包裹着，竟有一种很不真实的感觉。那样的情节也许老师早已忘记，也许在同学们的眼中根本就是微不足道的，但它在我的生命里却留下了深深的一笔。从此，我知道了，作文是可以“以我手写我心”的，不需要矫揉造作，无病呻吟；作文是可以轻声倾诉的，可以不去振臂高呼，一味地呐喊，只要有真情实感就能打动人，作文的空间无限广阔，追求真、善、美是我们永恒的目标。感谢老师让我明白了这样一个简单而朴素的道理，它对我以后的学习和成长都产生了很大的影响。从这以后我的作文经常被当作范文来读，这极大地增强了我的自信心，使我精神振作，不再视大学之门遥不可及。

还有一次，伦老师把我们几个人叫到他家里去座谈。现在我还清楚地记得，进了他家的客厅，我被一张照片吸引住了，那是伦老师和他的妻子高老师年轻时的合影，我惊羡于伦老师的俊朗帅气和高老师的大方美丽，我猜想着，他们拥有的该是怎样美丽浪漫的人生呢。那一次交谈，话题随便，气氛和谐，我意外地知道了伦老师家里的一些事情。他和高老师是大学同学，为了到我们这个贫困地区支教，他们主动放弃了留在大城市的机会；伦老师一身正气，从不做违背原则的事情，因为这，他还失去了一个心爱的女儿，那时伦老师和高老师一夜之间头发变白，谁也无法想象他们遭受了怎样的打击和痛苦。但这一些，他从不轻易对人提起。工作中他们依旧满腹热情，把生活最真诚的一面，把人性最善良的一面呈现给了他的学生。我的心灵受到了强烈的震撼，我在心里默默地想着，这是怎样的两位老人呀……

大学第一年的元旦，我寄给了伦老师一张贺卡，上面的话我仍记忆犹新，“……老师，谢谢您的理解和鼓励，我会成为一个乐观的女孩的”。

如今我已成为了别人的老师，我一直以伦老师为榜样，以最诚挚的心对待学生，以最真切的爱引领学生，努力把阳光洒进他们心灵最荒僻的角落。

窗外的的阳光依旧灿烂着，风吹着窗帘，轻轻地飞扬……突然，耳边传来优美的旋律“长大后，我就成了你，才知道这间教室，放飞的是希望，守巢的总是你，长大后，我就成了你，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己……”一时间，我泪流满面。