我的新老师作文（通用20篇）

篇一：我的新老师作文

每个人都有自己喜欢的老师。有的人喜欢浑身充满正能量的班主任李老师；有的人喜欢戴着眼镜，发音标准的英语老师庞老师；有的人喜欢声音如百灵鸟一般的音乐老师何老师……当然，我也有一位喜欢的老师，你们知道她是谁吗？她就是我们班新来的语文老师——杨老师。

杨老师长得非常漂亮。她有着一双炯炯有神的大眼睛，一张干净白皙的脸蛋，特别是那红润的嘴唇好像两片带露的花瓣，让人一见就心生爱慕之心。杨老师不但五官长得精致，而且穿着打扮也非常的讲究。她总爱穿一件短T恤和一条短裤，休闲大方而又干练。得体的搭配，更加突显出杨老师的高挑身材，用“亭亭玉立”来形容一点也不嫌过，真是漂亮极了！

杨老师不但漂亮，也很关心人。记得有一天，我发烧了，上课时无精打采，昏昏沉沉的，非常难受。这时，正在给我们讲课的杨老师看到我的情况后，立马停止了讲课，急忙跑过来，蹲下身子摸了摸我的头，关心地问：“张秋雨，你怎么啦，哪里不舒服吗？”“头很疼，想睡觉。”我有气无力地回答老师后，眼泪竟然不争气地往下掉。杨老师听了之后，赶紧将我拥入怀里，并安慰我说：“不要怕，我马上联系你的爸爸来送你去医院看看。”在等待爸爸来接我的这个时间段里，杨老师也一直将我拥入怀中，没有讲课，并让同学们自己预习。爸爸来接我时，杨老师将我送到学校大门口，还不断叮嘱我要多喝水，掉下来的课程会给我补齐，让我安心治疗。直到现在，杨老师将我拥入怀里的情景历历在目。那怀抱，真温暖呀！

杨老师虽然在生活上很关心我们，但在学习对我们要求很严格。平时，杨老师总是一脸严肃地走进教室，那脸上的威严总是让我们肃然起敬！有一次，考试完之后，杨老师一脸严肃地边发试卷边说道：“你们这次考试的成绩令我很不满意，不知道你们平时怎么在听讲、学习。”并提出了许多严格的要求：1、试卷不整洁的要罚抄试卷一遍。2、错题改三遍。3、90分以下的罚抄试卷一遍。4、同类试题讲解后，下次再犯错误的同学要重罚。还严格要求我们一定要做到。当然，也表扬了那一些考得很不错的学生。真是奖惩分明，严厉有加啊！

这就是我们的杨老师，一个在生活上很关心我们，但在学习上严格要求我们的老师。我非常的喜欢她！

篇二：我的新老师作文

金秋九月，我终于从一名小学生变成了初中生，走在这座全新的校园，我的心中充盈着满满的激动，丰富多彩的初中生活在这里等待着我——

走过一个个整齐的教室，触摸一本本神圣的课本，寻着一个个新奇的不同——

一开学，就听说咱们班的班主任是位美女老师，教学能力在学校里顶呱呱，上课幽默但不失严厉，知识点一听就懂。怀着满满的期待，我早早地来到了教室，迫不及待地想认识新老师。过了一会儿，一位笑脸盈盈的女老师向我们走来。一头波浪式卷发自然披在肩上，一双大大的眼睛微笑着环视我们。我心想：这一定是位和蔼可亲的好老师——沈老师。第二天，沈老师强调的一个字却让我印象深刻，那就是“静”。看有同学说她“凶”。

接下来的几天中，老师不厌其烦地跟我们强调它的重要性，我渐渐发现沈老师其实很温柔，没有听说的那么“凶”。军训期间，沈老师不怕太阳的毒辣，每天在烈日下为我们拍照，陪我们暴晒，晚上还会在忙碌了一天后为我们查找各种晒后修复的方法，还专门为我们建立了一个晒照片，军训日记的QQ账号，像母亲一样关心我们。我不禁觉得自己是多么地幸运，遇见这样一位好老师。

开学后，我终于等来了盼望已久的数学课。上课时，沈老师那具有穿透力的声音响彻教室的每一个角落，犀利的神情让我不敢有一丝一毫的走神，深刻形象的比喻更是让我轻松地消化各种知识难点。午休时老师牺牲自己的休息时间详细地教我们怎样上小学不曾有的自习课：一、只写作业；二、必须专心；三、不受任何干扰。我照这样做后发现效率果然高了许多。

沈老师还有一个特点，当我们做错事时从不责骂，总是耐心诚恳地指出我们的错误。而且当经过她的点拨，即使再调皮的学生都能欣然接受，心服口服地改正，让我很是敬佩。

不知不觉中，在新校园已经一周有余。这些天里，沈老师那些柔和的话语时常萦绕在我的耳边，她不仅让我感受到母亲般的温暖，也让我体会到从始至终的责任心。

这就是留给我最深刻印象的沈雪英老师——我的班主任！

篇三：我的新老师作文

我的同学

张纪轩

“生活并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”不错的，确实如此。看玫瑰花时，许许多多的人看到的是荆棘，他们会说：“多么丑陋的花啊！”而那些观察敏锐的人们会说：“多美的花啊！可惜只有我们能看到。”

一副蓝色的眼镜，衬托着下面的一双浓眉大眼，一个小巧的鼻子，一张棱角分明的嘴巴，一对听力强大的耳朵和一头乌黑的短发。这就是他，我的同学胡浩宇。

他最喜欢打乒乓球了，是我们班的乒乓球高手之一。一打下课铃就飞奔向那乒乓球桌，下课时常常能看到他挥洒汗水。俗话说：高手过招，点到为止。他若是没有点到为止的话，就会失误了。他在这时的话是：“小问题”。还真别说，他在说了这句话后常常能“turnonthetable”（扭转局势）所以他常常说这句话。

他也喜欢讲笑话：从前有座山，山上有个庙。庙里有个大佛像……”说完以后，又问我们：“好笑吗？”然而我们已经被他的话给逗乐了。

可是“金无足赤，人无完人”。他也是有缺点的，就是太过于专注打乒乓球了。只有下课时分有打乒乓球的机会，而乒乓球是没有打铃的地方，有时可能会因此耽误上课。同时他也是英语课代表，有时需要下课做的事也会因为打乒乓球抛之脑后了。因此，他被说成：“一个不称职的课代表”。

那是荆棘的部分，他也盛开着一朵鲜艳的玫瑰！他特别爱为班级做贡献。在开学第一天选拔班干部时，他抢到了英语课代表后，还想抢最苦最累的劳动班长，一边说着“我我我”一边说着“一屋不扫，何以扫天下”的名言。不仅如此，每当班上有什么自愿劳动（例如发校服，打扫物理教室等）他总是第一时间举起手来，自愿为大家服务。这样的人，难道不是一个舍己为人的人吗？

虽然大部分人都只能看见那根丑陋的荆条，但只要有小部分人看到花朵就行了。正是那句古话：“大丈夫在世，知己一人足矣！”这就是我的同学胡浩宇，一个有缺点但舍己为人的人

篇四：我的新老师作文

远远走来一个人，双手环抱在胸前，挺着小肚子，头抬得高高的，只能看见一对鼻子。

他就是我们的数学老师——李老师。

上数学课时，李老师在黑板上写板书，当老师写完最后一个符号，总要在黑板上使劲戳上个点，黑板“吱吱”作响，然后他就像指挥家收起了最后一个音符一样帅气地收尾，接着他旋转身子，捏紧粉笔头，瞄准粉笔盒，身体向前微倾，“嗖”地一下扔了过去，滑出一道完美的抛物线，不偏不倚地落在了——讲台底下。

李老师上课有时幽默，有时凶巴巴的，这都取决于他的心情。

我和同桌观察过：如果数学课是早上第一节课，李老师就笑眯眯地站在讲台旁，一手撑在讲台，一手顺时针在肚子上绕圆地揉啊揉，温柔地问：“孩子们，笔记抄完了吗？”说着，露出慈父般的笑容。

而每当下午改完作业上自习课时，他站在讲台上，黑着一张脸，我感觉头顶像有一团乌云压来，就想起了那句“黑云压城城欲摧”，低眉顺眼不敢看他。观察后我们总结出一句：李老师改完作业，就变了一个人。

李老师其实是很平易近人的。有一次，李老师在课间给我们拿来几个核桃，我们围着他，核桃已经夹好了，李老师一边和我们聊天，一边给我们分。我们伸开手，他往我们每个人手心里放一个，我们拿着核桃都开心地笑了。这时候，我觉得李老师就像一个大哥哥一样。

还有一次，月考结束后，我的成绩很不理想，情绪不好，李老师看到了，就把我叫到办公室，拍拍我的肩膀，说：“怎么了？情绪不高啊！不是还要考个100分给我看吗？”我知道他是在激励我，但是我说不出来话来，只是低着头。李老师柔声说：“没关系，这一次考试算得了什么！以你的能力，加上努力、细致，一定能行！”听了这话，我又燃起了斗志，下决心努力学习，也不辜负老师的期望！

李老师是如此的可亲、可敬。他还喜欢恶搞，在走廊上遇见他，他总是先拍拍我的肩，然后另一只手掐住我的脖子，把我提溜起来，我就像只小鸡被老鹰抓住一般，缩着脖子跟着他走。

这不，他远远地走来了！快跑！他又来抓我了！

篇五：我的新老师作文

李芷逸

她是我们的新班主任，教我们语文，她姓钟。

她有一头乌黑的短发，刚好过耳垂；她的眼睛亮而有神，那嘴巴与眼睛等“四官”合起来显得平易近人。她那大眼好像会说话，在我们需要帮助时给予帮助，而她那时而微笑的嘴巴也经常会鼓励我们，用深刻的道理教导我们。

开学典礼时，主席台上，老师们绘声绘色地讲着，而我却觉得身上到处痒，我一会儿挠挠这儿，一会儿挠挠那儿，完全没有认真听老师讲，就在这时，钟老师不声不响地走来了，她轻轻说：“只要你的意志坚定，把注意力转移到主席台，这种痒是可以克制的，它也不会那么痒了！”说完，她用坚定的眼神看着我。

这次钟老师用坚定的眼神告诉了我尊重他人，在人家说话时，不要有太多的小动作，往往转移注意力用意志都是可以克制的。

做自我介绍时，我有些小紧张，我的心“扑扑”跳得很快，就连自己都能感到强烈而又快速的心跳。走上讲台，钟老师向我投来期待的目光，她嘴角上扬，用照相机对着我，我霎时间觉得信心百倍，落落大方地完成了此次的介绍。

钟老师正是用这种期待的目光使我找到信心，也告诉了我：相信自己，要有信心，不要怯场！

钟老师的眼睛会说话，在我分心时提醒我；在我胆怯时鼓舞我。我很感谢钟老师这双“神奇”的眼睛，也非常感谢钟老师对我的帮助。

我一定要更加努力，不辜负老师对我的期望！

篇六：我的新老师作文

语文老师，我在八年级就见过，但没想到今年我成了老师的弟子。在我印象里，这个老师很严厉，说话速度很快，不管做什么事她都雷厉风行，是学校的“女一号”。不管是谁，只要一上她的语文课，全身的细胞都在飞速运转。速度想要和老师平齐，那你必须要把心提到嗓子眼才行，她会时不时地突然提问你一下，有时站起来都会激灵一下。

听别人说她的课堂效率是像100G网一样飞速加载，我今天体验了，确实是，但我觉得兴许还不止100G，但我觉得这样可以提高我们专注度，让我们的学习更提速。只要我们认真投入课堂，积极配合老师，我觉得语文老师在我们班讲课的效率肯定会越来越高，越来越快，我们也会越学越快乐的，每一节课都会过得充实而丰盈的。

这就是我的新语文老师，一个具有狮子一样的外表、大熊猫一样的内心、表面严厉但内心温和的老师。我相信在跟她学习的一年中，成绩更上一层楼那是毋庸置疑的。

篇七：我的新老师作文

作者：胡皖俪

暑假过去了，新的学期开始了，我们班的班主任换了一个新老师，她就是田老师了，田老师有着乌黑秀丽的长头发，一双炯炯有神的眼睛，一张慈祥的脸颊，有时候还逗我们两句。

学期刚开始的时候，因为我们跟耿老师有了两年是师生关系，所以我们对田老师不太适应，在田老师的课上有的同学就不敢说话，我也一样不敢说话说话，然后田老师鼓励我们，有的同学就在田老师的课上开始答问题了，我也想回答，可是我就是抢不着，终于田老师叫到了我，我就回答了问题，在上田老师的课的时候，突然我就喜欢上田老师上课了，有的同学回答错误了，田老师就纠正过来，耐心的教着我们，我们上操完跑回来的时候，队伍不整齐了，田老师就把我们叫到教学楼前，让我们练习。

这就是我们的新老师。

篇八：我的新老师作文

葛润泽

新的一学期来了，学校有了崭新的面貌，我们班也焕然一新，同时我们也迎来了新老师———-钟老师。

钟老师她圆圆的脸上有着精致的五官：一双大大的眼睛闪闪发光，她的眼睛可厉害了，能抓捕每位同学的小动作，就算再细微的动作也逃不过她的眼睛。她有着一张小巧玲珑的嘴巴。这张嘴巴别看它小，可却能说出许多大道理呢！我们的钟老师就像一只两面虎：一面温柔，一面凶恶。（外貌描写有特点，为表现人物的性格服务，不是泛泛而写。）

我们今天上午进行了自我介绍，我们班有三位同学站在台上不敢说，于是钟老师就鼓励他们说：“别害怕，下面的同学们不会笑话你们的，而且把爱好和目标说出来，让我们互相帮助，不仅学习成绩会提高，而且目标也会更快的达到，对不对？”可那几位同学还是不敢，于是钟老师就让其他同学们先去自我介绍，让这三位同学准备一下，中午再继续说。可是到了中午的自我介绍时间，这三位同学还是有些不敢上台进行自我介绍，于是钟老师让大家给他们一些掌声鼓励，掌声结束后，那三位同学终于在钟老师的鼓励下都落落大方的站在讲台上大声的介绍自己了。看！这就是钟老师温柔的一面，多么像一位慈爱的母亲啊！（用事实说话，通过事件表现人物品质）

可钟老师发起脾气来那也是真厉害。（过渡自然）今天上午的英语课纪律很乱，教室里闹哄哄的。钟老师走到窗边发现了一个同学在玩修正带，但谁也没有注意到钟老师的存在，只听见“砰”的一声，全班顿时安静了，只有一个修正带静静的躺在讲台上一动不动，随后就听到钟老师严厉的说（先声夺人）“上课时玩的东西我都视为玩具，而学校不让带玩具，所以我只要看见有人上课玩东西被我发现了，只能被丢到垃圾桶里去。钟老师走后，我们班这节英语课的纪律变得非常好，再也没有像刚才一样吵闹了。

这就是我们的新老师———-钟老师。

篇九：我的新老师作文

刘莜熙

我们进入了四年级，开学第一节是语文课，随着上课铃的响声，我们提着一口气，都回到了座位上。盯着门口，期待着新老师的来到。过了一会儿听到了“咚——咚——咚”的脚步声。只见门口出现了一位美丽的女老师，高高瘦瘦的身材。老师已经教了20多年书了，一定是一位经验丰富的老师呀。

老师一走进教室就面带着微笑，用平缓柔和的语气做了一段自我介绍。老师还给了我一个不一样的见面礼——一篇老师自己写的文章。看了许老师写的这篇文章后，我想我的语文有救了。许老师写的这篇文章真是又生动又有趣呀。把我的语文学科交给许老师，我真是放心。

许老师上课特别有趣，她在上课时会时不时的变成体育老师。因为我们上课有时会插嘴抢别人的话，一但被许老师看见，她就会秒变体育老师说：“某某同学给我去深蹲30，某某同学给我去深蹲50、80……”

还有别的老师都是把学生培养成好、优秀的学生，而我们的许老师却说：“你们要把许老师培养成好老师，这样你们的许老师才不会变成体育老师呀。”我心想这个老师也太奇怪，太神奇了吧，这真的是我们的老师吗？上我们许老师的课，我才觉得我之前的语文都白学了，我从来都不知道语文课是这么神奇，这么开心，这么有趣，让我上了还想上。

我真的是太喜欢这个许老师，这个会秒变体育老师的，风趣幽默的许老师。

篇十：我的新老师作文

今天我们就要开学了，我们要去六年级下学期上课了，不知道老师还是原来的老师吗？

我怀着忐忑不安的心情来到学校，因为，我听说我们换了个语文老师。不知道是哪个语文老师呢？他们会不会对我们凶巴巴的？有没有我们原来的老师好啊。一上课，我突然间看到了门口站着一位瘦瘦小小的新老师。诶，这件事语文课呀！怎么会来别的老师呢？难不成换来的就是语文老师吧！于是我便仔细打量起这个老师，看起来很温柔，说话也轻轻的，大概是因为我们班的捣蛋王，看他很好，便想试探一下，于是便大喊：“新老师来喽！”可是新的老师竟然不惩罚他！我在心里面暗暗的想：就算新老师很温柔，可以不至于这个程度吧，要是换做原来的老师，早就让他罚站到讲台上啦。

新老师开始给我们上课啦，始讲课声音也轻轻的。这个方法很好，大家要是乱说话的话就听不到啦，看来新老师教学还挺有一手的。新老师还从来不让我们乱记东西。比如说中心什么的。她只是在让我们好好的听她讲课，这样的话，在课下我们只要好好听讲的。都记住了它的中心。以前，我怎么记都记不住，现在我倒是觉得脑袋里面灌满了知识。

到下课的时候我们班的班长忍不住问新老师：“你为什么不惩罚一下刚才那位乱说话的同学呢？”请老师微微一笑说：“我很喜欢那位同学，因为他活泼开朗，为什么要惩罚他呢？”我惊讶极了，扭过头偷偷地看看那位同学，直间他脸上红红的，突然站起来说：“老师，是我不对，我不该上课的时候说话，请你原谅我吧？”新老师笑了笑说：“没关系，知道错，就好啦。”

这就是我们的新老师，我由衷地赞美她，大家喜欢她吗？

篇十一：我的新老师作文

巫壹泓

虽然我们换了一些老师，很想念以前的老师，比如数学老师，英语老师。并且很想念语文老师和以前的同学们，但是在新的一学期，可以认识新的数学老师，英语老师，还有语文老师和更多更多的新同学，我可能还会有机会和新的同学们交朋友呢。

第一个，我们迎来了新的数学老师。他身高一般，体重正常，还带了一个眼睛眼镜，卡在鼻梁上，鼻梁下面有一个不大不小的嘴唇，嘴唇上面有一些胡子。他教我们教得一丝不苟，文思敏捷，他教我们一句话都不会漏，让我们的知识顺利进入脑海，出都出不来，我觉得老师严谨求实。

英语老师，有长长的乌黑的头发，头发下面有一双明亮的眼睛，眼睛下面还有一个长长的鼻子，鼻子下面有一个红红的嘴唇。她是一个知识达人，聪明过人，她英语话说得那么流利，就像说顺口溜一样，把听力的破解方法教给我们。我觉得老师是个和蔼的人。

语文老师她活泼开朗，非常温柔，她的口音非常好，说话也很流利，就连写作文都能写3000字左右，写了六页呢！

每个老师都有各自的优点，都是知识丰富，活泼开朗的老师，都想把知识交给我们，让我们更有知识，学习成绩更好。

篇十二：我的新老师作文

文||文萃小学五（4）班

刘致远

新学期到了，第一缕阳光射进教室，一位穿着绿衣服、黑裤子的老师（看起来30岁左右）走进了教室，看着严厉（实际温柔），背着手对大家说：她是我们的班主任，名叫张晓军。张晓军？嗯名字看起来志向很大，也很有文化。这位老师不但温柔娴雅而且做事情很尽职：如同学们写作文遇到不会写的字，老师会在黑板上依次写下来；有同学欺负小同学，老师会把他们两个全都叫过来批评教育；如遇到两个打架的小朋友，老师有惩罚；做的好的当然也有奖励。

我喜欢语文老师，也希望在新的学期里拥有更好的成绩，给予我们新老师一个崭新的我，做一个心灵和学习最富有的人。

篇十三：我的新老师作文

告别了欢乐的暑假，送别了四年级的班主任，我们又迎来了新的班主任老师。

我们的新老师姓冷。别看她名字有点冷，其实她一点也不冷，每时每刻脸上都挂着温暖的笑容，对班里的每个同学都很耐心，一点也不管他过去的成绩怎么样。进入高年级，各方面的要求都相应提高了，冷老师对我们的要求比较高。她对我们的听课、作业等都提了很多要求，好严厉哦！可是她严厉中带着幽默，时不时来句搞笑的话，把我们逗乐了！

早上，冷老师早早就到了教师。她在教室里一圈一圈地巡逻，时不时还指导同学读书，同学们可不敢偷懒！冷老师上我们的语文和品德课，课上，她讲得深情并茂，知识像流水一样，流进了我们的脑海里。

令我印象最深的是第一堂品德课。课上，老师拿出了一张洁白如雪的A4纸。她问我们怎么样才能将白纸变得更漂亮。有人说用彩笔在上面画画，有人说用折的方法，这出小动物，有人说拿剪刀剪出不同的图案……老师说：“我像把它变丑，看好了。”说着，老师把纸扔在地上，用脚踩了几下。唉，看看，纸变得又脏又丑，就在我震惊之际，耳边响起了老师意味深长的话：“同学们，现在的你们，对我来说就是这洁白的A4纸，漂亮和丑陋取决于你们的表现。希望你们都能在这张纸上印出美丽的图案！”

老师的话语，我深深地印在脑海，我知道，命运永远都掌握在自己手中。

篇十四：我的新老师作文

作者：谭睿博

熊老师是我们的语文老师，她戴着副眼镜，眼睛大大的，身材苗条，非常漂亮。

熊老师上课很有趣。有一次上课，她说她有“千里眼”，能看见我们班的同学昨天晚上在干什么，大家都觉得不可能，我想，熊老师是不是在和我们开玩笑？

有时候熊老师也很严格。一天，熊老师叫我们写综合本，大家认认真真地写了一遍，熊老师看了看，严肃地说：“综合本全班重写！”我们问：“为什么？”“因为字写的不好看又很乱”，熊老师回答。大家只好心甘情愿地答应了。

有熊老师在，真好！

篇十五：我的新老师作文

高子萱

我的新老师，名叫杜丽娟。她长着一双炯炯有神的大眼睛，还有一张能说会道的嘴巴。性格非常的开朗、积极、向上。

要知道，我以前是一个特别不喜欢发言的孩子，只有老师叫我，我才会回答问题。但是，上课时杜老师的眼神给予了我很大的鼓励，让我勇敢起来，现在我成了一个喜欢发言的同学。

渐渐地，我喜欢上了杜老师，就拿这件事来说吧。

有一次，我在座位上挺着腰板专注地坐着，这时老师微笑着走到我面前，大声的说：“表扬高子萱同学。”我特别的开心，而且特别的激动，我的心像喝了蜜一样甜！

我的老师不仅长的漂亮，而且讲课也非常细致、认真，我好喜欢我的老师呀！

篇十六：我的新老师作文

人的一生中，会有许多老师。他们或许是和蔼可亲的；或许是不苟言笑的；或许是雷厉风行的；也或许是和风细雨的。今天，我就来和大家说说我认识的一位新老师。

为了提高阅读理解能力和写作水平，我妈给我报了个课外班。据说这位老师年过半百，教书已经三十多年，带的学生多，成绩好，桃李满天下。到了上课的地方，因为上一个班还没有下课，我只能坐在外面的椅子上一边写作业，一边忐忑地猜着新老师是什么样的。

“吱呀——”门开了，里面所有的学生都跑了出来，顿时教室空无一人。我怀着紧张又期盼的心情向里面走去，只见一位皮肤很黑，又瘦又高，带着眼镜的男老师坐在那里。看到他脸上严肃的神情时，我想：“完了，这个暑假估计没好日子过了。”更令人惊慌的是第一节课只有我一个人来，连一个可以帮我“吸引火力”的人都没有。

上课了，他并没有像其他老师那样让我打开课本，而是先和我聊了一会儿，问我哪一方面不是很好，并让我做了自我介绍。紧接着他让我打开书本，看上面的文章并用自己的语言复述，而不是直接做题。而且，不管我概括的怎么样，他都会鼓励我。慢慢的，我也有了信心，变得更爱交流了。除此以外，在遇到某个历史事件时，他都会给我讲自己的经历或是了解的历史故事，让我明晰当时的时代背景，更好的理解文章。

记得在上《骑自行车翻山越河》时，文中有许多笔墨是描写过去生活的。怕我们不了解当时的生活情况，老师跟我们讲述那个年代的20元是笔怎样的“巨款”，并在黑板上画出来文中出现的二八式自行车的样子，还说当时的自行车不仅是交通工具还是运输工具，并感慨今天的生活多么幸福。这种有趣的讲课方式，让我更好的理解了文章的内容，引发了我对旧社会的思考和感悟。同学们像叽叽喳喳的小鸟，提出了很多问题，并展开了激烈的讨论。在这种轻松的氛围中，我们仿佛看到了作者骑着一辆二八式自行车，经历了人生中的一个个困难，车轮不停，见证了时代的发展和进步。不知不觉中，愉快的一节课就这样结束了。

在这种新颖的教学方式下，我学会了许多常见题型的解法，也了解了许多历史事件，扩大了知识面。

这就是我的新老师——唐老师，虽然看上去十分严肃，不苟言笑，但对学生却亲切和蔼，幽默风趣。我相信，这个暑假我们会相处的很好。

篇十七：我的新老师作文

快乐的暑假一眨眼就过去了。开学，我升入了四年级，认识了几位新老师。

教我们语文的是张老师。她中等儿个，短头发，眼睛像葡萄一样亮晶晶。每当她表扬我时，我觉得老师的眼睛水汪汪的会说话。老师的嘴巴红红的，声音非常悦耳。从老师嘴里说出的话，我可爱听啦。

第一天上课，我居然收到老师送给我的大红包。你肯定认为红包里是钱吧！噢！不，你想多了，红包里是一句话：“学习不怕根底浅，只要迈步总向前。”这是张老师给我的赠言，也是老师对我的期望，我的语文底子薄，我要牢记老师嘱托，勤奋刻苦学习，让语文成绩奔入优秀行列。我觉得张老师是一位和蔼可亲、知识渊博的人，我喜欢她。

教数学的是王老师。王老师头发长长的，黄黄的，我想也许是她和我妈妈一样，为学生操碎了心，头发都白了，为了美，她又把白头发染黄了吧！王老师戴着一副黑色边框眼镜，看起来像个大教授。

音乐老师全班都爱。以前的音乐老师都是“奶奶”，但今年的音乐老师看起来就像我的姐姐，又年轻又漂亮。每当她唱歌时，她的眉毛一动一动的，非常有神。她舞姿优美，我们跟着老师跳舞，别提多快乐了！

我喜欢新老师们，你呢？

篇十八：我的新老师作文

作者：郑涵月

小学二年级下学期开学了，因为上学期教我们的申老师和李老师都去生小宝宝去了，所以我们就有了两位新老师，教语文的是熊老师，教数学的是胡老师。

我觉得熊老师上课真有意思。课服的时候，熊老师叫我上台表演大笑十秒钟，而且还要笑出声音来。结果我没有笑出声音来，熊老师就说我表演的是“哑剧”。

胡老师要求很严格。因为上课时，胡老师讲话的时候，全部人都不能讲话。如果要讲话就要先举手。

我很喜欢这两位新老师！

篇十九：我的新老师作文

在一个阳光和煦的早晨，我们迎来了开学的第一天，见到了熟悉的同学、熟悉的语文和数学老师，我们很开心。

忙碌中，分发课本时，只见教室门口走进来一位漂亮的大姐姐，她长长的头发，个子好高啊，长得像模特，乍一看和我们刘校长差不多高，黑白条纹的T恤搭配蓝色背带裤，看着像一位活力四射的大学生呢。正当我们猜想她是哪个同学的姐姐时，只见刘老师笑眯眯地走上了讲台，隆重地介绍道：“同学们，大家以最热烈的掌声欢迎新来的英语顾老师吧！”“哇塞，顾老师好年轻哦！”“不会吧，咱班老师都是漂亮老师耶，我们真是太幸福啦！”“这是真的吗？我们不是在做梦吧？”一时间整个教室炸开了锅……

她很温柔，她悦耳的声音像叮咚的山泉，亲切似潺潺的溪水，让我们感觉像一只百灵鸟在教室里唱歌，整个教室都被她美妙的声音陶醉了。听着她的声音，我上课偶尔开小差的坏毛病治愈了；听着她的声音，我的瞌睡虫也跑得无影无踪了；听着她的声音，我的心自然被她牢牢“拴”住了……不知不觉间爱上了顾老师的英语课。

顾老师不仅能用声音打动我们，还能用独特的教学方法带动大家。她非常认真，每节课上课前都备好精美的PPT，根据每课的知识点准备有趣的小游戏。比如最近上课讲到有关水果的单词，她会让大家自制水果卡片，然后与同桌利用本课句型进行互动交流，仅仅几分钟时间，几个单词和句型的用法大家就能轻松掌握，在玩中学，在学中玩，使得同学们都兴奋不已。就算有同学当时没有学会，她也不会生气，更不会严厉批评，而是耐心地反复讲解。随便翻开同学们的作业本，就能看到她暖心的鼓励：继续加油哦、再接再厉等。令我感动的是前几天的一件事，我们鼓号队员因为训练落下一节英语课，细心的顾老师怕我们不懂，当时连水也顾不上喝一口，主动帮我们辅导，直到确认大家都掌握了才放心。

才短短两三个星期，顾老师就和大家相处得像朋友一般。我喜欢聪慧风趣的顾老师，也喜欢仰视她的那种感觉，更喜欢她生动的英语课堂。

篇二十：我的新老师作文

刘昊

新的学期开始了，我们换了一位新班主任，她是我们的语文老师。

新老师姓牟，她个头高挑，身材瘦瘦的，短头发，戴着一副红框眼镜，看起来特别精干。牟老师刚带过毕业班，是一位经验丰富的“老”教师，她把我认为枯燥无味的语文课讲得生动有趣。

牟老师平时风趣、幽默，但遇到原则性的问题却又特别严谨，学习第一课，老师就给了我个“下马威”。那天课堂检测时，我自信满满地默写完了第一课的第一段，可同学批出一个错字，我心想：“这只不过是个粗心的问题，没事，老师肯定会说下次注意点。”当报完错字的数量后，老师站在讲台上，神情严肃毫不留情的说道：“凡是错了的，再把一整段重新默一遍，直到全对为止……”，我瞬间崩溃了，我抱怨道：“老师太严格了吧，屈屈一个字呀。”牟老师接着说：“我们默写的目的是学会严谨仔细，在考试时，哪怕0。5分也不能丢。”我想起妈妈也说过，考试时，“0。5”分可以甩掉一操场的人，想到这我哑口无言，乖乖拿起笔来，认认真真地重新默了一遍。

牟老师对预习要求也是非常严格，每节课都要按照要求预习，缺一不可，三课下来语文书变得密密麻麻，我感觉书好像都变厚变重了，用牟老师的话说：“我们要把薄书变厚。正所谓严师出高徒”，我庆幸又遇到了一位这么严谨的老师。

在今后的日子里，我一定会记住老师的淳淳教诲，跟着牟老师一起度过快乐的小学时光。