幼儿园大中小班国庆活动方案(精选6篇)作文
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篇一:幼儿园大中小班国庆活动方案
活动名称:五星红旗在飞扬
活动目标:
1、了解我们的祖国,认识国旗、学唱国歌,了解升旗仪式。
2、知道自己是中国人,萌发热爱祖国的情感。
活动准备:
1、视频:升旗仪式。
2、图片:五星红旗。
活动过程:
一、观看“升旗仪式”
1、提问:你在哪里看到过升旗仪式?
2、幼儿观看“升旗仪式”的视频。
提问:
1)你看到了什么?哪些人在进行升旗仪式?升旗时人们是怎样的?(引导幼儿用不同的语句来形容)
2)为什么升国旗时人们一动也不动?
小结:升旗是很庄严的事情,为了表示尊重国旗,是不能动的。
二、观看视频
1、提问:当我们看到国旗在飘扬时,你的心情怎么样?
2、提问:什么时刻可以看到五星红旗?
小结:在天安门广场上飘扬的五星红旗、中国地质勘察队在南极升起的五星红旗、运动员身上裹住的五星红旗等。
3、你觉得自己可以怎样为国争光?
三、辨认国旗
1、提问:这几面国旗中哪面国旗是正确的?
小结:我们的国旗是五星红旗,左上角有五颗黄色五角星的红色旗帜,其中四颗小五角星围绕在一颗大五角星。
2、出示正确的五星红旗。
3、起立,升国旗,唱国歌。
活动效果:
通过观看升旗仪式,幼儿萌发出对于国旗的尊重,通过一系列的视频更感受到了祖国的强大。最后通过辨认国旗,更清楚地了解我们的五星红旗,以一曲国歌作为结束,幼儿的情绪到达最高点。
篇二:幼儿园大中小班国庆活动方案
01
活动目标:
1、知道10月1日是我国的国庆节,理解国庆节的含义。
2、大胆表述有关国庆节的经验和见闻。
3、进一步感受和体验国庆节的热闹、喜庆气氛。
4、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。
5、知道节日时人们主要的庆祝活动。
02
活动准备:
1、向周围的人了解国庆节的意义。收集报纸、电视或杂志上的有关国庆节的新闻。
2、制作国旗的材料或工具。
03
活动过程:
1、引导幼儿理解国庆节的意义。
教师:你们知道我国的国庆节是哪一天吗?
国庆节是什么样的节日?
幼儿交流关于国庆节的知识。
教师小结:10月1日是国庆节,是我们的祖国妈妈——中华人民共和国的生日,所以全中国人都很高兴,共同庆祝这个节日。
2、幼儿制作国旗、装饰班级环境。启发幼儿讨论,我们还可以用什么方式来庆祝祖国妈妈的生日?
幼儿制作国旗,并布置在班级环境中。
篇三:幼儿园大中小班国庆活动方案
一、活动主题
迎国庆,梦飞扬(可根据不同活动选择不同主题,例如:迎国庆-民族游园会,庆国庆之重走长征路等)
二、活动目标
1、通过开展活动,让幼儿了解国庆节的意义,激发幼儿的爱国主义情怀。
2、通过亲子活动的开展,促进家园共育,使幼儿与家长感受互相配合的乐趣,加深亲子感情。
3、通过游戏让幼儿了解历史,珍惜今天的幸福生活。
三、活动时间
20xx年9月X日
四、活动地点
园所根据本园实际情况决定
五、活动人员
全体教职工、全体幼儿及家长
六、活动准备
前期准备:布置国庆主题墙、爱国歌曲以及向家长宣传国庆节活动
后期准备:游戏材料、亲子绘画材料、幼儿礼品、场景布置
七、活动流程
(一)家长准时有序进入会场,首先会看到关于国庆宣传的各种展板,通过这些展板可以让家长和幼儿感受节日氛围。
(二)家长就绪后,组织集体升国旗,唱国歌,进一步感受国庆节,激发爱国情怀。
(三)亲子游戏环节,园所根据自身情况决定游戏内容。
亲子游戏示例
1、玩转“xx”
(可以是你所在的城市)
材料准备:圆球,剪刀,马克笔,一张设计好的“保定”地图,一位主持人
①我们可以把地图抽象化,标记出几处有特色的地标性建筑。
②在规划好的几处地标建筑旁边,剪出一个圆洞,圆洞的直径稍大于准备的圆球。
③在地图上,用马克笔标记出起点和终点,画出从起点到终点的经行路线,这也是圆球的移动路线。圆球需按照画出的路线进行并到达终点。这个游戏的难度取决于路线的规划、团队的配合以及亲子之间的默契。
游戏规则:根据参与人数分为几个小队,最短时间让小球按照既定路线到达终点洞的一队为优胜队。(小球中间掉落或未按路线行走都要从头开始)
2、民族特色游园会
材料准备:幼儿民族服饰、民族特色物件、民族特色美食、民族特色游戏(竹竿舞、泼水节)
①让幼儿穿着不同民族的服装逛游园会。
②游园会分为三个板块:
第一个板块民族小吃一条街,摆放民族特色小吃,可以由幼儿进行售卖。
第二个板块民俗区,摆放一些民族特色的物品物件,可以以套圈的方式得到,也可以让幼儿触摸体验。
第三个板块,民族活动区,可以体验竹竿舞,泼水节等具有民族特色的活动。
3、重走长征路
材料准备:各种长征路的展板、指路标、各种障碍物(根据幼儿园环境和物品设置,例如、轮胎、滑梯、攀爬架等)
①根据园所环境设施制定长征路的板块,例如幼儿园有独木桥的可以设置“飞夺泸定桥”,有攀爬架的可以设置“过雪山”等。
②根据制定好的计划制作展板、指示牌。
③幼儿和家长可以分组体验长征路环节,每组8-12人为一小队,可以为自己小队取名字。
游戏规则:设定时间,在规定时间内完成所有长征路的队伍可以获得奖励(奖励内容园所自定)
(四)亲子绘画环节
材料准备:百米长卷、画笔(马克笔、水粉笔)、丙烯颜料、水桶、调色盘、卫生纸、旧报纸
1、国庆素材图片可以园所准备,也可以让家长自行搜索素材。
2、如果怕把教室环境弄脏,可以在画布底下垫旧报纸。
3、可以根据国庆主题进行爱国主义绘画。
注意事项
1、本次活动开展过程中,各位教师要明确活动方案内容,相互配合协作,以便活动的顺利开展。
2、提前邀请每一位幼儿家长,确定活动当天参加活动人数。提醒家长活动当天提前来园,以便活动准时进行。
3、活动过程中,引导幼儿与家长遵守活动的纪律与秩序,强调幼儿安全使用各类制作工具。
4、活动过程中引导幼儿不乱扔垃圾,保持场内环境的整洁,活动结束后请家长与幼儿收拾好各类物品方可离开活动现场。
5、活动结束后,在活动主持人的协调安排下按顺序排队回教室。
篇四:幼儿园大中小班国庆活动方案
一、设计意图
小班幼儿对祖国的概念不容易理解,教师将祖国比喻成妈妈,更容易让幼儿理解。活动选择“庆生”这一主题,能更贴近幼儿的生活,让他们知道10月1日是国庆节,并能在节日到来之际,感受节日气氛,继而萌发出热爱祖国的情感。
二、活动目标
1、知道我们的首都是北京,北京的标志是天安门,认识天安门、国旗。
2、通过此次活动,激发幼儿热爱祖国的情感。
3、体验集体活动的乐趣。
三、活动准备
天安门挂图,国旗,白纸,油画棒。
四、活动过程
1、向幼儿介绍我国的首都在北京,北京有个天安门,认识天安门。
2、认识国旗,知道我国国旗的名称是五星红旗,是红色的长方形上面有五颗金黄色的星星,一颗大星,四颗小星。
3、集体朗诵儿歌《国旗国旗我爱你》:
国旗国旗我爱你,国旗国旗红又红,
国旗上面五颗星,一颗大来四颗小,
国旗国旗我爱你!我们向您敬个礼!
4、幼儿以自己为祖国妈妈燃放礼花的方式庆祝祖国的生日。教师介绍背景图,边念儿歌边添画:点点点,画画画,送给祖国妈妈小礼花,然后引导幼儿作画——添画烟花。
5、展示成果,把幼儿的作品在班级展示,让幼儿体验作画的成就感。
四、活动延伸
请家长在国庆节时带孩子外出游玩,体验国庆节欢乐的气氛。
篇五:幼儿园大中小班国庆活动方案
活动时间
升旗时间。
活动目标
1、有争做“小小升旗手”的使命感和对祖国的自豪感,愿意承担“小小升旗手”的职责,萌发保护国旗的责任感。
2、了解并掌握“小小升旗手”的基本礼仪和动作要求。
活动准备
国旗、国歌。
活动过程
1、出示国旗,近距离观察国旗,了解国旗的图案构成。
2、选举两名升旗手进行升旗活动,随着国歌的旋律,两手交替拉动旗绳,在结束前将国旗匀速地升到旗杆顶端。
3、“小小升旗手”升国旗时要立正站立、目视国旗,感受担任升旗手的自豪与骄傲。
4、提醒其他幼儿升国旗时要立正站好,跟着音乐唱国歌。
活动建议
1、教师可提前安排幼儿观看升旗仪式的视频,体验护国旗、升国旗的过程,感受升国旗的庄严感、自豪感。
2、本活动可每周进行,幼儿轮流当“小小升旗手”,激发幼儿的荣誉感和对祖国的自豪之情。
篇六:幼儿园大中小班国庆活动方案
目标
1
了解10月1日是祖国妈妈的生日,是中华人民共和国成立的日子。
2
知道自己是中国人,了解全国人民庆祝国庆节的多种方式。
2
初步感受国庆节的热闹气氛,会倾听同伴的发言并补充。
准备
1
经验准备:有过国庆节的经历并能简单描述自己的见闻。
2
物质准备:
《开国大典》视频资料,歌曲《今天是你的生日,中国》。
国庆节天安门升旗仪式、阅兵式的视频或图片。
中班时候过国庆节的视频片段。
祖国各地欢度国庆的视频。
重难点分析
1
重点:能理解国庆节的含义,知道祖国人民会用各种方式庆祝国庆节。
2
难点:有“国家”的概念。会认真倾听同伴的发言,并尝试作补充。
过程
1
师幼共同交流“热闹的国庆节”,说说自己所了解的国庆节。
师幼一起观看中班时候在幼儿园过国庆节的视频片段。
提问:这是我们在一起过的什么节日?为谁庆祝生日?在这个节日里,你最难
忘的事情是什么?
师幼结合已有经验,相互交流我了解的国庆节。
2
进一步了解“祖国妈妈的生日”,知道全国人民会用多种方式来庆祝。
观看《开国大典》视频资料。
提示
教师可以节选视频中的片段给幼儿欣赏,引导幼儿重点了解1949年10月1日,国家主席毛泽东在天安门城楼上讲话,那一天是宣布中华人民共和国成立的日子,今后每年的这一天就是“祖国妈妈的生日”,也就是“国庆节”。
教师:刚刚视频中“毛主席”在天安门城楼上是怎么说的?
教师:“祖国妈妈”的大名叫什么?(中华人民共和国)
观看国庆庆典时的升旗和阅兵式的片段。
提问:他们在天安门前做什么?你知道他们都是谁吗?是谁在阅兵?为什么要在这一天阅兵呢?在升旗的时候,大家都是什么样子的?
观看祖国各地欢度国庆的视频。
提问:他们是怎样庆祝国庆节的呢?你最喜欢哪一段庆祝方式?
提示
在此环节中,教师可以利用小组讨论与集体交流的方式,给予幼儿充分表达自己想法的机会,同时可以引导幼儿重点观察视频中身着民族服装的少数民族同胞,但不需要做深入说明,只需为“祖国大家庭”活动做铺垫。
3
分享自己以往在国庆节时看到的情景,进一步感知全国人民在这一天的欢乐。
教师:你们在国庆节的时候,还见过哪些不一样的庆祝方式呢?
4
欣赏歌曲《今天是你的生日,中国》。
教师:有一首好听的歌,就是特意送给祖国妈妈过生日的,我们一起来听一听。
提示
教师可以和幼儿一起欣赏歌曲音频,有条件的幼儿园可以欣赏这首歌曲的MTV。
总结:祖国妈妈过生日这一天,全国各地的大街小巷都会张灯结彩,马路上的国旗迎风飘扬,全国各族人民都在庆祝祖国妈妈过生日。
建议
1、教学变式:
如果班级孩子较多,可以采用分组教学,这样能让幼儿充分表达和感受。
活动中的第四环节也可以放在餐前活动时进行。
2、活动延伸:
可以根据幼儿的兴趣点,在餐前或过渡环节再次观看活动中的视频片段。
通过亲子查找资料的方式,了解与国庆节相关的故事。
3、领域渗透:
可以将歌曲《今天是你的生日,中国》放入表演区,引导幼儿在歌曲伴奏下跳舞。
在美工区可以引导幼儿将自己了解到的欢度国庆节的情景画下来。
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