我的老师五年级优秀作文

我的老师五年级优秀作文

我的老师五年级优秀作文1

在难忘的小学生活里，我听过许多老师的教导，最让我难以忘记的老师就是我们的班主任——吴老师，她从四年级接手我们班。

吴老师长得很好看，像一朵亭亭玉立的花，个子中上，非常爱干净，平时看到一点垃圾，都会叫同学们打扫干净，她特别喜欢护理花，所以我们的花架被学校评得第一名。那是老师和我们一起精心培养下，花架才有第一名。每天，老师很早来护理花。花在吴老师的护理下努力生长。

我在吴老师的心目中一直是一个不错的孩子，但是我在上课时的表现是：“徐庶进曹营——一言不发。”吴老师对我说：“如果你能上课积极发言，总有一天你会比所有人都出色。”

那天是吴老师的公开课，我想今天应该有很多老师来听课。一定要积极举手发言，让吴老师刮目相看！

吴老师又像往常一样走进教室。不一会儿，公开课的上课铃声打响了，我们开始朗读课文，我们读得又整齐又响亮。朗朗的读书声把所有的听课老师带进了知识的海洋。

吴老师开始提问，我很想回答问题，我很紧张，因为我不确定我的回答对不对，吴老师走了一圈，过来对我亲切又带温柔地说：“你要有自信，面对一切。”吴老师叫我回答问题，我迅速站起来，自信大方地回答老师给我提出的问题。我继续举了几次手，回答的都是正确的，我越听课越入迷。

过了一会儿，下课的铃声响了，吴老师下课之后，吴老师走过来特别表扬我，我很高兴，我终于给吴老师留了个好印象。

这就是我难忘的小学生活和难以忘记的老师——吴老师。

我的老师五年级优秀作文2

一双明锐的眼睛，一个饱满的身子，一头带有小卷的盘发于白皙的皮肤就塑成了我们的“双面”老师-季老师。

为什么说季老师是“双面”老师呢？那是因为因为......先卖一下关子先不告诉你们。先给你们讲两个事例来说明一下我们的“双面”老师。

第一面：记得有一次，我们在学习怎样描写老师，老师问怎么来描写出老师的专业程度与从事岁月。突然，有一个男同学抢答道：“我知道章老师现在......”季老师立马把手指竖起来放在嘴边，说：“虚！女人的年龄是不可以说的。”我们听了立刻哈哈大笑—也许是被老师那幽默的谈吐所吸引，也许是被她那与儿童融洽的“童心”所感到亲切。“好了好了！能放能收。”季老师把手伸了出去又握紧拳钻回来。我们非常听季老师的话立马停下了笑声。老师又开始了她的讲课......

季老师有和我们融为一体的“童心”，但你了别认为她十分放纵我们，季老师可是很严厉与负责的。

第二面：因为三年级时我十分粗心草率，所以季老师对我的印象一直不是很好，但这可不关乎季老师对我学习上的关照。记得有一次，我不小心默错了几个字，一向严谨的季老师可不会放过这“小马虎”，这不我就被季老师叫去了办公室，当时我的心情真是“十五个吊桶打水—七上八下”。到了老师办公室，季老师拿着我那本作业，严厉地说：小姑娘啊！仔细点，等会和其他同学一起重默一遍，认真点啊！”我听了，点了点头。过会儿我重默对了，季老师又对我说：“对啊！这次对了，记得认真点啊，要不然要一直不好下去了的。”我听了惭愧地点了点头。

季老师不仅是我的学问老师也是我的心灵老师，她是我人生向导、幽默的朋友，我想对您说声：“谢谢您对我虽短暂但又充实的帮助与辅导，点明了我学习的道路。”

我的老师五年级优秀作文3

鱼儿离不开水，鸟儿离不开树林，孩子离不开妈妈的关爱，我们在成长的道路上自然也离不开老师的陪伴。我们就像是花园里那一颗颗娇嫩的幼苗。如果没有老师的辛勤哺育，我们怎样快乐地成长呢？老师就像花园里的园丁一样，用他们的心血哺育着我们，让我们从幼苗茁壮成长为参天大树。

在我成长的这几年里，我遇到了很多优秀的老师，而我喜欢的就是我的语文老师----赵玉兰老师。她有着一头乌黑亮丽的头发，眉毛弯弯的，一双炯炯有神的眼睛好像会说话似的。在课堂上如果有同学做小动作，赵老师会用犀利的眼神盯着那个同学看，直到那个同学的小脸蛋红得像苹果一样低下头去，这时，赵老师就会走过去轻轻地拍拍他的肩，示意他要遵守课堂纪律。我们的赵老师就是有这样一双会说话的眼睛。她的眼睛能让同学自觉认识错误，也能给人带来温暖。

赵老师还有一颗童心，下课时，她会和我们一起踢毽子，跳大绳。和我们一起沉浸在活动的欢声笑语中。当我们遇到困难的时候，她总是循循善诱，耐心讲解，与我们一起并肩作战，解决困难。当我们取得胜利的时候，她又会用微笑的眼神鼓励我们“真了不起！可不能骄傲呀！”

其实，老师是最辛苦的，您每天要操心我们的学习，生怕有一个同学学习掉队跟不上。还要批改哪繁重的作业，可能在夜深的时候，我们早已进入了甜美的梦乡了，而您还在为我们不辞辛劳地批改作业，备课。我由衷地想对您说一声：“谢谢您，老师。”

这就是我最喜欢的老师。一位有着会说话的眼睛，有着一颗纯真的童心的老师：一位善解人意的老师；一位能给我们带来温暖的老师；一位能带领我们在知识的海洋里遨游的老师。

我的老师五年级优秀作文4

在五年级的漫长学期里，我们班级里出现了一个熟悉的身影，没错，那就是我们的数学老师——徐老师。徐老师的短发披在脑后，大大的眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼镜，美丽的背影都深深地印在了我的心里，最让我印象深刻的还是老师那美丽的背影。

那是一个阳光明媚的早晨，早操的铃声如期而至，操场上出现了我们那标准的姿势：“一二三四五六七八……”早操的声音戛然而止，但我还沉浸在早操那充满活力的声音，直到后面的同学推了我一下，我才惊醒。

我们排着整齐的队伍走在回教室的路上。上楼梯时，大家拥拥挤挤地走在楼梯口，突然，我的后背多出了一双手，他推了我一把，我跌落向前，心想：完蛋了，我要和大地来个亲密接吻啊！就在这千钧一发的时候，徐老师及时扶住了我。站稳后，我回给老师一个感激的'微笑，老师也把最美丽的背影回给了我。

经过这件事情之后，我对徐老师的坏印象消失了。取而代之的是最美丽的背影。

我的老师五年级优秀作文5

老师，您讲的课是那样丰富多彩，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界。

您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却从不要求任何报酬。

上课的时候，我明明知道答案，可就是不敢举手。看着您的眼神，仿佛告诉我要勇敢。有了您的鼓励，我举起手。在回答问题时，您总是微笑着看我。有了您的鼓励，我每次都大胆回答。当看到我不舒服时，您轻轻地走到我面前，对我说：“你怎么了，哪里不舒服？”然后把我送到医务室看病。第二天早上，您还不停地问我：“好些了吗，还有哪里不舒服？”当我有题不会时，您一次次教我，直到我会为止。

老师，您为我们付出了太多。以后，我们要好好学习，以优异的成绩来报答您的恩情。

我的老师五年级优秀作文6

我的班主任也是语文老师，她叫周莉。

老师总是微笑的给我们上课。她有一双会说话的眼睛。课堂上，当我说悄悄话，做小动作，注意力不集中的时候，老师就会用严厉的目光盯着我，好像在说:“上课要认真听讲，我一接触老师的目光立刻集中精神。当我举手发言答对题。字写的认真时。老师就会投给我赞赏的目光，就像在:“你真棒！继续努力吧！”当我害怕，胆怯上讲台发表时，老师投给我鼓励的眼神，好像在说:“刘汶鑫你一定行的，老师相信你！”

还有很多的地方老师投给我关爱的眼神。

我在老师温暖的目光里快乐成长。真希望老师一直教我下去，真心的感谢周老师！

我的老师五年级优秀作文7

她长着一双大大的眼睛，高高的鼻梁，长长的头发。

她有时温柔，当我表现很好时，她温柔得像妈妈一样；当我淘气的时候，她很严厉，就像一只生气的大老虎。

你们猜猜她是谁？她呀，就是我们的班主任许老师。

在学习上，老师像妈妈一样呵护着我们，我们像一棵小树苗，在她的看护下长得非常茁壮；在课间，老师像警察一样时时提醒我们注意安全、遵守秩序，让我们好好保护自己。

我为有这样的老师感到骄傲，我爱我的老师。

我的老师五年级优秀作文8

这几天一件事在学校引起了热议，学生家长给老师送来了锦旗和感谢信。

老师是谁？就是二（9）班的邹春香老师。

今天陈老师带我们看了感谢信和锦旗，我终于明白了到底是怎么一回。

原来，二（9）班的徐远航同学受凉腹泻弄脏了裤子，邹老师既没有嫌气味难闻也顾不上脏，毫不犹豫地脱下徐远航的脏裤子用毛巾为他擦拭清洗身体，处理干净后立刻送徐远航到老师办公室帮他盖上老师的衣服，打开空调帮他取暖。在等待家长到来的时间，邹老师又回到水池边帮他洗好了衣物。应该是家长要做的事，可都被邹老师做了，她像妈妈一样的爱真的让人感动。

听陈老师说，邹老师的膝骨前年带餐时受过伤，刚好没多久。一想到她弯腰洗衣物，膝盖微微颤抖的样子，我的眼睛湿润了。邹老师，您是令人敬佩的好老师、校园里的好“妈妈”！

我的老师五年级优秀作文9

我最难忘的是我的小学语文老师———何老师。

何老师身材高挑，一头卷卷的头发，还是黄色的，从一年级起，从她进门的时候起我就喜欢上她了，有一件事，我的印象最深。

在六年级的时候，我和几个好朋友一起去打架，原因是我们的有一个同学被1班的欺负了，然后叫我们去帮忙，我的好朋友叫上我，我心想：去还是不去，去了就会被老师骂，不去就对不起好朋友。我一咬牙，说：“去。”然后我们就一起去找1班的了，我们找到他把他打了，然后放下狠话说：“以后在欺负我们2班的人，我们一定打得你满地找牙。”然后我们就走了。

在第二天上课的时候，何老师就把我们叫了起来，说：“有同学说你们打架，是不是有这回事。”我说：“是有，可是是他先打我们班的。”何老师说：“哦哦，原来是这样。”我说：“老师，什么是这样。”老师说：“没事，你们先坐。”

后来我们才知道，因为这件事还扣了何老师半个月的工资，本来我们打的哪位同学的家长要医药费，但老师二话没说，说：“校长这钱我出。”

何老师我爱你。

我的老师五年级优秀作文10

人的一生会有很多老师，有的严厉，有的慈祥，有的活泼，有的文静，有的年轻，有的年迈，而我的老师则是年轻的 赵老师。

她圆圆的苹果脸，大大的眼睛很动人，齐而短的头发，跑起来一飞一飞的。

每次我们上课积极的时候，老师就会露出她那可爱的笑容。当考试不理想时，她不但不骂我们，反而鼓励我们下次考得更好！当有同学生病时，她会着急地皱起眉头，把同学扶到办公室，让同学坐在她的位子上细心询问、安慰。当我们下课时，她会来到我们身边，和我们一起玩游戏。

有一次，我们在玩跳八字长绳，估计她很无聊，像小孩一样挂着兴奋的笑容跑过来。我很好奇老师为什么会和我们小孩子混在一起，以前可不是这样的呀！我们一一排好队，“一二三”，“一二三”，“一二三”，我们一个接一个地跳了过去。轮到赵老师了，我看她紧张的神情，真是好笑。“一二三”跳，终于跳过去了，她如释重负。有一次，她没跳过去，我们还批评她来着，完全忘了她是老师，她也没有生气，虚心地接受了。不一会儿，很多人围过来给找老师加油鼓劲。

我是多么幸运呀，有这么一个好老师。