什么老师二三事作文600字

李老师是我们的科学老师，他是一个十分幽默的老师，总是乐呵呵的，时常在上课的时候和我们开玩笑。

第一次上他的课时，就似乎对他和科学课产生了兴趣。有时候他很严肃，但是并不古板。在所有老师中，只有他讲课会带有自己的口音，有时再枯燥的科学知识，像他这么一讲，都能编出笑话。有一次讲“电路”，他就让几个同学做例子：“手牵着手这么站着，就叫做并联，把他们这样串在一起，就叫串联……。”

凡是听过他讲课的人，都知道他有个特点：他常常都闭起眼睛，讲的滔滔不绝。他的嘴巴就像机关枪“突突突”，更是一副入了迷的样子，还时不时在黑板或是屏幕上比划两下。而且他写字龙飞凤舞，要是一激动，还能把黑板刮出 “滋拉！”的声音。

这是李老师幽默的一面，他还很严谨。

在讲“眼睛”这一课时，他直接拿了几只猪眼到教室，从头到尾，把所有解剖的方法绘声绘色地把“眼睛”讲到不能再详细。而他还亲自给我们演示了一遍。看他的手法，也是无比娴熟，甚至可以说我还没看清，就已经大功告成。

而在最近，因为疫情在家上课，通过图片上交作业，拍出来的东西都显得很小。但是每次的作业他仍然会特别注意细节，在不久前的一次作业中，我把“陶”写成“淘”，他都在成百上千的文字中发现错误。想到老师那高度近视的眼睛，想到自己的作业潦草的自己，看到老师的批阅，我不仅非常感动，暗自后悔不应该写字那么潦草。李老师并没有批评我，但是，他认真严谨的教学态度，却无声地教育了我。

李老师是我们的科学老师，更像是我们的朋友。