繁星一三一仿写(推荐16篇)作文
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篇一:繁星一三一仿写
老师啊!
海上风浪来了,
船儿靠在岸边的港湾。
我心中的风浪来了,
只寻找老师你的教导。
篇二:繁星一三一仿写
天空啊!
哪一次十五的月亮不圆?
哪一颗星星没有亮光?
哪一次我的思潮里
没有您天空的宽广?
篇三:繁星一三一仿写
星空啊!
哪一棵树没有根?
哪一盏灯没有亮光?
哪一次我的思潮里,
没有你宁静的星空?
篇四:繁星一三一仿写
大海啊!
哪一颗星没有光?
哪一朵花没有香?
哪一次我的思潮里
没有你波涛的清响?
仿写的时候,我能简单地仿写。可是,能写一首已让我绞尽脑汁,第二首实在无能为力。
没办法,我只好一次次朗读背诵这首《繁星(一三一)》。
我先是一个个寻找“什么有什么”,然后用“哪一……没有……”的句式说话。说真的,现在我能讲出很多。但是,当时我真的卡在那里,写一个都觉得很难。
我在朗读短诗的时候,不停地想,真的是苦思冥想。
哦,春天一定会有花。第一句出来了——“那一个春天没有花?”
相应的,夏天、秋天、冬天都能写出一句。不,能写出很多句。
思路一开,我马上就想到了很多可以写的句子。
哪一片夜空没有星?哪一片森林没有树?……
解决了反问句的问题,我还是不能痛快地写作。于是,我又回过头去朗读诗歌,同时思考,作者对大海深情款款,我如果要表达感情,该向谁表达呢?在作者的心里,波涛的清响是大海最深情的呼唤,那在我的心里,什么最能代表我要吟咏的对象呢?
当我解决了这几个问题之后,诗歌已经在我的脑海里呼之欲出了。
我自己经历了这么一个创作诗歌的过程,课堂上,我也就这样教孩子思考,权当是给孩子的写作搭梯子。
果然,孩子们的诗歌仿写进行得比较顺利。
读,果然是写的最好铺垫!
熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。
果然不错!
篇五:繁星一三一仿写
小溪啊!
哪一棵树没有绿叶?
那一朵花没有芳香?
哪一个果实没有种子?
哪一次我的思潮里,
没有你小溪波浪的清响?
篇六:繁星一三一仿写
大树啊!
哪一条河没有水?
哪一朵花没有香?
哪一次我的思潮里,
没有你凉爽的树荫?
篇七:繁星一三一仿写
人生啊!
苦难是好事,
辛酸是好事,
因为——
它们都可以磨练人的意志!
篇八:繁星一三一仿写
天空啊!
哪一朵花没有香味?
那一颗星没有亮光?
哪一次我的脑海里,
不记得你无际的天空?
篇九:繁星一三一仿写
地球啊!
哪一片海没有水?
哪一座山没有树?
哪一次我的思潮里,
没有你和谐的自然。
篇十:繁星一三一仿写
看着林立的高楼,
看着来往飞速的列车,
看着人星一颗颗飞向太空,
怎不感叹——
科技的高速发展?
篇十一:繁星一三一仿写
繁星(一)
天空啊!
哪一朵云不洁白?
哪一只鸟不飞翔?
哪一次我的想象里
没有你飞腾的幻想?
繁星(二)
冬天啊!
哪一只动物不冬眠?
哪一朵花儿不枯萎?
哪一次我望向窗外时
没有你白茫茫的身影?
繁星(三)
祖国啊!
哪一面国旗不飘扬?
哪一把号子不吹响?
哪一次我的敬礼中
没有你自豪的飞扬?
繁星(四)
草坪啊!
哪一根草不生长?
哪一朵花不开放?
哪一次我的视野里
没有你碧绿的景象?
篇十二:繁星一三一仿写
大山啊!
哪一颗星没有光?
那一朵花没有香?
哪一次我的思潮里,
没有你波澜的身影?
篇十三:繁星一三一仿写
春天啊!
哪一棵树没有绿?
哪一朵花没有艳丽的色彩
芬芳的香味?
哪一次回忆里,
没有你盎然的气息。
篇十四:繁星一三一仿写
母亲啊!
哪一条河没有水?
哪一座山没有树?
哪一次我的思潮中,
没有对母亲您的回忆?
篇十五:繁星一三一仿写
童年啊!
你是那么的可爱,
你是那么的活泼,
你是我
——最美好的回忆。
篇十六:繁星一三一仿写
大山啊!
哪一座山没有树?
哪一棵树没有树叶?
哪一次我的脑海里
没有你大山的翠绿?
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