![我心中的鲁迅先生作文]( "我心中的鲁迅先生作文")
- 运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。破帽遮颜过闹市，漏船载洒泛中流。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。这句话大家都听过吧？没错，这句话就是我国大文豪——鲁迅先生在他的作品《自嘲》里面说过的。今天，我就来跟大家介绍一下我心中的鲁迅...
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![我的伯父鲁迅先生教案（精选6篇）作文]( "我的伯父鲁迅先生教案（精选6篇）作文")
- 篇一：我的伯父鲁迅先生教学设计教学目标：1、能正确读写并理解悼念、吊唁、爱抚、囫囵吞枣、张冠李戴等词语。2、有感情地朗读课文，理解课文内容，概括五部分内容的小标题。3、理解含义深刻的句子，体会鲁迅语言含蓄、委婉的特点。感受人们对鲁迅的爱戴及鲁迅对下一代的关爱之情...
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![我的伯父鲁迅先生教学反思（精选4篇）作文]( "我的伯父鲁迅先生教学反思（精选4篇）作文")
- 篇一：我的伯父鲁迅先生教学反思课堂教学的过程是有常规可循的，但方式方法不必固守一律，可以多种多样，要因不同教材、不同教学要求、不同教学对象而有所变化。《我的伯父鲁迅先生》共分五段，我不是按照传统的教学程式，由课文开头向末尾逐段讲解，而是根据教学目的和教学内容先讲第...
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![我的伯父鲁迅先生教学反思优点与不足（精选6篇）作文]( "我的伯父鲁迅先生教学反思优点与不足（精选6篇）作文")
- 篇一：我的伯父鲁迅先生教学反思优点与不足《我的伯父鲁迅先生》是堪称纪念鲁迅先生文章的经典，在上课之前，我对教材进行了深入和独到的解读。以悼念这条明线贯穿全文，辅以关爱这条暗线统领全文，引导学生去感受和体会鲁迅先生那种博大的胸怀。我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到...
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![我的偶像鲁迅先生作文]( "我的偶像鲁迅先生作文")
- 鲁迅先生一直都是我心中的偶像。踏入初中，我接触到了鲁迅先生的文章，阅读了他的散文--《朝花夕拾》。刚开始时，我觉得他的文章实在有些晦涩难懂，不似小学时的小说风趣且吸引人。但当我钻入书籍去品味，细细研读他所写下的每一句话时，却又读出了他的精神之伟大。在《父亲的病》中...
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![我眼中的鲁迅先生作文]( "我眼中的鲁迅先生作文")
- 鲁迅是中国五四新文化运动的旗手，现代伟大的文学家、思想家、革命家。他在我的心中留下了深刻地印象。鲁迅先生写的文章，虽然篇幅并不长，数量也不多，但篇篇都能按照着他想要表现的那个时代的生活内容去表现。他并不追求词与句的华丽，但就像在讲故事一样，让人沉迷其中。在《从百...
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![鲁迅先生作文]( "鲁迅先生作文")
- 有人说您是一个大作家、杰出的作家；有人说您是一个敢骂人的人，骂人骂得能出书；我说您只是一位先生。先生幼时大受封建礼教之害，以致于先生后来对封建礼教极度痛恨。先生曾立志学医，立志用精湛的医术治好中国人病，丢掉东亚病夫的帽子，让中国人的身体强健起来。但当先生留学日本，看...
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![我的伯父鲁迅先生教学设计（精选6篇）作文]( "我的伯父鲁迅先生教学设计（精选6篇）作文")
- 篇一：我的伯父鲁迅先生学习目标：1、初步读懂课文大意，能给四件事情写合适的题目；理解饱经风霜的意思。2、抓人物语言、动作、神态等反复揣摩、体会鲁迅博爱的胸怀。3、整合文本，在反复的感悟和融情的想象中，发展语言。4、在读中提升情感，唤起对鲁迅博爱的共鸣。学习过程：一、由第...
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![我眼中的鲁迅先生小作文]( "我眼中的鲁迅先生小作文")
- 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。这是鲁迅先生流传很广的一句诗，表现了鲁迅先生伟大的人格。鲁迅先生是著名的文学家、思想家、革命家，被称为民族魂。他憎恨黑暗势力如同憎恨魔鬼，他写的文章直刺敌人的心脏。鲁迅先生有着一头漆黑的短发，一双小眼睛炯炯有神，胡须就像个大写的一...
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![我了解的鲁迅先生作文]( "我了解的鲁迅先生作文")
- 他是一位爱国的人；他是一位风趣幽默的人；他是一位关心他人的人。他一生都只为他人考虑，他是一位以笔为矛，一生都忧国忧民的人。他就是平日中只身着一件朴素的、打着补丁的长衫的鲁迅先生。当年，他明白了挽救中国人的思想十分重要，于是弃医从文，从日本留学回来后便发表了《狂人日...
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![鲁迅先生，我想走近你作文]( "鲁迅先生，我想走近你作文")
- 当我轻轻推开历史这扇厚重的大门，当我望着奔腾不息的历史长河，我总是忍不住想要走近你——鲁迅先生。书桌上的方寸之地，便是你的天地之间。中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了。尽管藤野先生对你关心有加，给予你诸多的温暖，可是弱...
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![鲁迅先生的情作文]( "鲁迅先生的情作文")
- 严肃刚毅，精神抖擞，这或许就是我们所认识的鲁迅吧！但以《朝花夕拾》这本书中，我看到了他的情。我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这都是我对于父亲最大的错处。这是鲁迅先生后来回忆自己在父亲临死前的行为而不禁感叹的，表达了自己对父亲无说的爱，以及对自己的行为...
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![我心目中的鲁迅先生作文]( "我心目中的鲁迅先生作文")
- 中国曾有过这样的大文豪，他忧国忧民、憎恶旧社会。他时常穿一件朴素的牙黄羽纱长衫，瘦的叫人担心，头上那寸把长的头发却一根一根精神抖擞的直竖着，胡须似浓墨写的隶体一字。他，就是鲁迅先生。我心目中的鲁迅先生是一个为自己想的少，为别人想得多的人。对它的侄女周晔，鲁迅先生用...
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![读《我的伯父鲁迅先生》有感400字作文]( "读《我的伯父鲁迅先生》有感400字作文")
- 今日，我阅读一篇《我的伯父鲁迅先生》，讲述了鲁迅先生生前发生的几件事情，使我心灵有所触动。周晔小的时候经常与鲁迅打交到。在一次谈话中，鲁迅先生得知小周晔读书囫囵吞枣，并没有大发雷庭，而是用含蓄而又委婉的语言批评了周晔这一行为。由此可以看出，鲁迅是一位关心下一代的人...
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![读《我的伯父鲁迅先生》作文600字]( "读《我的伯父鲁迅先生》作文600字")
- 读了《我的伯父鲁迅先生》这篇文章，我的心久久不能平静，我拿着书读了一遍又一遍，鲁迅先生的谆谆教导使我铭记在心。鲁迅先生生前十分受人们的爱戴，死后，仍被人们尊敬。文章中所讲的几件事就足以回答为什么社会上的各阶层人世都爱戴他。其中能教育我们青年人的一件事是：鲁迅先生...
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![鲁迅先生我想对您说作文]( "鲁迅先生我想对您说作文")
- 鲁迅先生，我想对您说：您是一位爱国，爱民的人，你们俯下身子为人民当牛马，您那种无私奉献的精神值得我们学习！鲁迅先生，我想对您说：您一生都在为人民无私奉献着，从来不会欺压人民、我们能有您这样一位爱国人士，感到无比的自豪！鲁迅先生，我想对您说：您是一位伟大的革命家，您留给了我们一笔...
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![我心中的鲁迅先生作文]( "我心中的鲁迅先生作文")
- 中国史上曾有这样一个人，瘦瘦的身体，黄里带白的皮肤。头发一寸寸像刷子似的直竖着。胡须像隶体＂一＂字。又浓又黑。他时常穿一件朴素的蓝色长衫，手里拿一根安烟。有人曾说过，将他放在人群中都识别不出来。就这么一个长相平凡的人，他手中挚的笔。？一度揭示旧社会的黑暗。他的文章是...
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![我的伯父鲁迅先生教学反思部编版（精选6篇）作文]( "我的伯父鲁迅先生教学反思部编版（精选6篇）作文")
- 篇一：我的伯父鲁迅先生教学反思部编版《我的伯父鲁迅先生》是一篇精读课文。作者通过回忆伯父鲁迅先生给自己留下深刻印象的几件事，告诉我们伯父是一个爱憎分明、为别人想得多、为自己想得少的人。表达了对伯父深切的敬爱之情。在教学《我的伯父鲁迅先生》时，为了营造强烈的...
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![我眼中的鲁迅先生作文]( "我眼中的鲁迅先生作文")
- 一张冷冰冰的青脸下，是潮涌之酵的一腔热血，一股热情……请容许我向你诉尽我眼中的鲁迅先生。希望是附属于未来的，有未来，便有希望，有希望，便是光明。那跳动的文字，一直在我的心头流淌。他，其实是一股清流。他是黑暗中的明流。在那黑漆漆的，不知是日是夜的世界里，铮铮傲...
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![六年级上册语文我的伯父鲁迅先生教案（精选10篇）作文]( "六年级上册语文我的伯父鲁迅先生教案（精选10篇）作文")
- 篇一：六年级上册语文我的伯父鲁迅先生教案教学目标:1、学习本课生字新词。2、培养学生抓住重点词句理解课文主要内容，并加上恰当的小标题，学习课文第一部分。3、体会鲁迅先生爱憎分明，为自己想得少，为他人想得多思想感情。学生情况分析：六年级上册的后半学期，学生以适应高年级阅...
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![我在鲁迅先生的影响下作文]( "我在鲁迅先生的影响下作文")
- 倘能生存，我当然仍要学习。这是鲁迅先生所说的名言名句，这句话给我深刻的启示。在生活中，我也不断学习先生的精神。乐于助人鲁迅先生的一句话让我刻骨铭心：以血一滴一滴滴过去，以饲别人，虽自觉渐渐瘦弱，也以为快活。初读这句话时，我就被他乐于助人的精神所折服。在平日的生活里，我...
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![鲁迅先生，我想对您说作文]( "鲁迅先生，我想对您说作文")
- 鲁迅先生，您留给我们后人的是一大笔巨大的财富：您留下了您爱国爱民的精神，留下了您关心帮助他人的品格，留下了您对读书的思考，留下了您对时间的感悟，留下了您那不朽的绝世的作品……我说说我对你肤浅的了解吧！您写的《故乡》是写您小时候的生活，通过描写闰土从活泼聪...
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![部编版六年级上我的伯父鲁迅先生教案（精选10篇）作文]( "部编版六年级上我的伯父鲁迅先生教案（精选10篇）作文")
- 篇一：部编版六年级上我的伯父鲁迅先生教案一、教学目标1.准确拼读扎夹，会写咳嗽这个词语，理解追悼吊唁饱经风霜的含义。2.引导学生通过朗读，学习抓住人物的动作、神态描写表现人物的品格的方法，能够联系上下文理解人物的内心，理解含义深刻的句子。3、感受鲁迅先生爱憎分明，为自...
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![读《我的伯父鲁迅先生》作文]( "读《我的伯父鲁迅先生》作文")
- 读了《我的伯父鲁迅先生》这篇文章，我的心久久不能平静，我拿着书读了一遍又一遍，鲁迅先生的谆谆教导使我铭记在心。鲁迅先生生前十分受人们的爱戴，死后，仍被人们尊敬。文章中所讲的几件事就足以回答为什么社会上的各阶层人世都爱戴他。其中能教育我们青年人的一件事是：鲁迅先生...
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![我与崇拜的鲁迅先生一起生活作文]( "我与崇拜的鲁迅先生一起生活作文")
- 时光如流水，一去不复返。历史的漫漫长河中，千古风流人物将永远照耀着华夏大地。有一个人的名字，将刻在每个中国人心里，千古传诵！他，就是鲁迅。偶然翻书与他相见，心底便涌起了一股崇拜之情，思绪也飘进了书中的那个年代里，与鲁迅一起生活。那梅花飘香处，便是鲁迅的三味书屋了。他跟着...
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