![吟诵国学经典，传承中华文化作文800字]( "吟诵国学经典，传承中华文化作文800字")
- 12月31日晚上，我怀着激动的心情和满腔的热情观看了城北小学全体老师和部分学生的庆元旦经典诵读晚会。那天晚上我们师生欢聚一堂，我们热烈欢呼，我们激情澎湃，我们斗志昂扬……晚会在《木兰辞》歌舞中拉开序幕，精彩纷呈的节目让人目不暇接。五年级老师的书法表演《...
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![烟花吟吟作文]( "烟花吟吟作文")
- 元宵的深夜。高速公路总是如此寂寞，又是疫情爆发期，路上没了以往塞车时热闹的景象，只剩夜空下漆黑的大道。车在路上奔驰着，窗外值得一看的是一闪而过的城镇村庄。座座楼房里通明的灯火，无不昭示着家人的团聚。车从漫长的隧道里驶出，不远处的天空闪着亮光，忽明忽暗。车近了，我才清...
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![一次吟诵作文900字]( "一次吟诵作文900字")
- 一天，我正做着作业，妈妈突然向我走了过来，告诉我，花园社区要开党员大会，让每一组选一个孩子在大会上唱红歌、诵红诗。而我被选上了，必须提当这个重任。这可不简单，虽说有半个月准备时间，还是暑假，但我对自己的要求可不低，这是一件荣耀之事，可不能马马虎虎的应对，要有充足的准备，哪怕背...
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![关于父亲节的朗诵诗歌（精选6篇）作文]( "关于父亲节的朗诵诗歌（精选6篇）作文")
- 篇一：关于父亲节的朗诵诗歌望月思父父亲用那双神奇的手把世界送给了我连同他坚韧的脚步朴实的感情慈祥的温笑从此，一首意味延留的诗属于凝目圆月中的思念父亲的灵魂镶嵌在大山里幻化成一幕幕镜头——茧结蚀骨装满一世温暖的风雨创造着天地间的奇迹瘦骨嶙峋撑起一张绷得像弓...
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![吟诵与我作文]( "吟诵与我作文")
- 小时候，我最头疼的就是学习那些古诗词，因为那时候的我很是不爱背诵。记得一年级的时候，我们的语文老师——韦老师让我们背诵古诗两首。其他同学都好像人工智能机器人一样，三下五除二就背会了。而且还有些同学说背的太少了，还要背！天哪！谁知道这两首看似简单的诗等我完...
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![吟诵国学经典，传承中华文化作文]( "吟诵国学经典，传承中华文化作文")
- 12月31日晚上，我怀着激动的心情和满腔的热情观看了城北小学全体老师和部分学生的庆元旦经典诵读晚会。那天晚上我们师生欢聚一堂，我们热烈欢呼，我们激情澎湃，我们斗志昂扬……晚会在《木兰辞》歌舞中拉开序幕，精彩纷呈的节目让人目不暇接。五年级老师的书法表演《...
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![吟诵之美作文]( "吟诵之美作文")
- 光阴似箭，日月如梭，转眼间，我们已经是五年级学生了。在过去的一年里，我们不光学到了课本上的知识，还学到了让人刮目相看的本领――吟诵。在我们刚接触吟诵的时候，很少有同学会跟着老师认认真真地学，基本我们全班同学听到老师吟诵就哄堂大笑，有时候老师也忍不住微微地笑了。即使我...
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![一次吟诵作文]( "一次吟诵作文")
- 一天，我正做着作业，妈妈突然向我走了过来，告诉我，花园社区要开党员大会，让每一组选一个孩子在大会上唱红歌、诵红诗。而我被选上了，必须提当这个重任。这可不简单，虽说有半个月准备时间，还是暑假，但我对自己的要求可不低，这是一件荣耀之事，可不能马马虎虎的应对，要有充足的准备，哪怕背...
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![关于背诵的作文400字]( "关于背诵的作文400字")
- 背书真的很简单吗？我十分想知道。但别人既然能，那就是自身的原因了！背东西，我认为，还是要有自己的方法才是！像班中有许多就写这种方法，网上同时也有许多，但是，我发现这种方法大多数还是不适用于我的，大多数是因为和我的作息，时间安排不符，另外就是作息方面的问题了，似乎作息不好就成为...
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![吟诵英雄作文]( "吟诵英雄作文")
- 一场突如其来的战争——新型冠病毒的袭击，时间不息不止，城市却被按下了暂停键，整个街上异常冷清，除了被风吹散的落叶，只有那令人唯恐避之不及的病毒，人们的脚步被这不速之客锁在了家里。但有一群勇敢的人，逆着人流毫不畏惧走向战场！他们为了全国人民能在这次特殊的战争...
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![关于保护环境爱护环境的诗歌朗诵（精选6篇）作文]( "关于保护环境爱护环境的诗歌朗诵（精选6篇）作文")
- 篇一：关于保护环境爱护环境的诗歌朗诵看够湖海河江，纳污浮垢，浊色汤汤。水边溪畔，废液残渣排放。国策明，上下呼号，治者众，此消彼长。却仍见，涸了黄河，污了长江。心伤！廿年水务。洞庭杂色，淮河无光。松江警事，友邻纷争始惊慌。高官辞，众吏惶惶。新法颁，沸沸扬扬。盼日后，环境永保龙脉绵长...
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![关于创新的作文篇：关于生活]( "关于创新的作文篇：关于生活")
- 生活就像一颗小草，只要有了生的力量，他就会继续下去;生活就像一朵花，只要有了生长的条件就能够绽放;生活就像一瓶汽水，只要有了晃动就有了激情，相反就会像白开水一样。而这些则取决与生活的态度。真正值得尊敬的人正是这些怀有激情生活的人。初次来到这个家是因为夏令营的活动...
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![关于生活关于爱作文]( "关于生活关于爱作文")
- 有人告诉我，生活就像一个圈子，大部分人生活在里面，可是圈外却总有一个超凡脱俗的高人站在外面。他看着圈子里众生的生老病死，感受着他们的喜怒哀乐！父母所给我们的爱，应该是这个世界上最纯洁的爱了！这份爱，就像酒，时间越久，越能体现她的醇香与浓烈。这份爱，我们似乎总接受的心安理得...
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![吟诵之美作文500字]( "吟诵之美作文500字")
- 光阴似箭，日月如梭，转眼间，我们已经是五年级学生了。在过去的一年里，我们不光学到了课本上的知识，还学到了让人刮目相看的本领――吟诵。在我们刚接触吟诵的时候，很少有同学会跟着老师认认真真地学，基本我们全班同学听到老师吟诵就哄堂大笑，有时候老师也忍不住微微地笑了。即使我...
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![吟诵英雄作文800字]( "吟诵英雄作文800字")
- 一场突如其来的战争——新型冠病毒的袭击，时间不息不止，城市却被按下了暂停键，整个街上异常冷清，除了被风吹散的落叶，只有那令人唯恐避之不及的病毒，人们的脚步被这不速之客锁在了家里。但有一群勇敢的人，逆着人流毫不畏惧走向战场！他们为了全国人民能在这次特殊的战争...
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![我喜欢吟诵作文]( "我喜欢吟诵作文")
- 小时不识月，呼作白玉盘。我又不由得在家里吟诵，在家里总能听到我的吟诵声。吟诵是我国的传统文化，有许多人喜欢吟诵，我也很喜欢，它不光好听、内容广大还有传统风格。我的语文老师——刘老师是让我接触到吟诵的人。当刘老师给我们发下来第一本吟诵书《吟诵之美》时就...
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![吟诵之美的作文400字]( "吟诵之美的作文400字")
- 吟诵，是汉文化圈中的人们对汉语诗文的传统诵读方法，也是中国人学习文化时高效的教育和学习皆方法，有着两千年以上的历史。代代相传，人人皆能。在历史上起到过极其重要的社会作用。在上个学期，我们虽然学过吟诵，但也只是摸到了一点皮毛，学艺不精，这学期刘老师又领着我们吟诵。刘老...
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![吟诵之美作文]( "吟诵之美作文")
- 吟诵，是汉文化圈中的人们对汉语诗文的传统诵读方法，也是中国人学习文化时高效的教育和学习皆方法，有着两千年以上的历史。代代相传，人人皆能。在历史上起到过极其重要的社会作用。在上个学期，我们虽然学过吟诵，但也只是摸到了一点皮毛，学艺不精，这学期刘老师又领着我们吟诵。刘老...
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![织帘诵书于生，燃薪夜读至终作文]( "织帘诵书于生，燃薪夜读至终作文")
- 书香蔓蔓，踯躅不散。浅舐轻嚼，余味不觉。不曾历经过艰畏苦恨，却仿若已尝过了苦辣酸甜。从未翘首遥望过日出星落，却如同看遍了斗转星移。不曾见过农田里的渺渺炊烟、海底下的斑斓大陆、山谷里的高枝枞树，也不曾领略过天地间的龙跃凤鸣、历史中的社礼习俗，却恍然间已成竹在胸。是...
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![关于生活关于爱作文800字]( "关于生活关于爱作文800字")
- 有人告诉我，生活就像一个圈子，大部分人生活在里面，可是圈外却总有一个超凡脱俗的高人站在外面。他看着圈子里众生的生老病死，感受着他们的喜怒哀乐！父母所给我们的爱，应该是这个世界上最纯洁的爱了！这份爱，就像酒，时间越久，越能体现她的醇香与浓烈。这份爱，我们似乎总接受的心安理得...
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![吟诵与我作文500字]( "吟诵与我作文500字")
- 小时候，我最头疼的就是学习那些古诗词，因为那时候的我很是不爱背诵。记得一年级的时候，我们的语文老师——韦老师让我们背诵古诗两首。其他同学都好像人工智能机器人一样，三下五除二就背会了。而且还有些同学说背的太少了，还要背！天哪！谁知道这两首看似简单的诗等我完...
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![再遇吟诵作文]( "再遇吟诵作文")
- 在我的人生中，吟诵国学是从小学二年级便融入了我的生活，黄昏暮晚，别的班级全部踏至归家，但我们班却依旧在教室里，跟着小学语文老师学习吟诵，至直毕业。这是一生赠予我的礼物。脑海里仍能浮现老师手捧书卷，用着那一腔优美明亮的声音吟着、唱着，国学的韵味在教室流着、淌着，几年时光...
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![我喜欢吟诵作文500字]( "我喜欢吟诵作文500字")
- 小时不识月，呼作白玉盘。我又不由得在家里吟诵，在家里总能听到我的吟诵声。吟诵是我国的传统文化，有许多人喜欢吟诵，我也很喜欢，它不光好听、内容广大还有传统风格。我的语文老师——刘老师是让我接触到吟诵的人。当刘老师给我们发下来第一本吟诵书《吟诵之美》时就...
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![关于背诵的作文500字]( "关于背诵的作文500字")
- 无论怎样说，古诗文永远是文化中永不可缺少的一部分。在一次文言文的例行检查中，我终于领悟了背诵之道。八上的文言文，我是早就背完了的，在八下的背诵上稍有些松懈，虽只剩两篇，还是比冠宇稍慢了一步。打算周末好好解决一下末尾部分，尽早开始九上的背诵。周四的语文早读一如既往，复...
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![再遇吟诵作文600字]( "再遇吟诵作文600字")
- 在我的人生中，吟诵国学是从小学二年级便融入了我的生活，黄昏暮晚，别的班级全部踏至归家，但我们班却依旧在教室里，跟着小学语文老师学习吟诵，至直毕业。这是一生赠予我的礼物。脑海里仍能浮现老师手捧书卷，用着那一腔优美明亮的声音吟着、唱着，国学的韵味在教室流着、淌着，几年时光...
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