![乡村小游小学五年级作文]( "乡村小游小学五年级作文")
- 乡村小游小学五年级作文（通用3篇）在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的乡村小游小学五年级作文（通用3篇），欢迎大家分享。乡村小游小学五年级作文1在城市里待久了的我，一直都呼...
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![小学五年级周记作文]( "小学五年级周记作文")
- 小学五年级周记范文小学五年级周记范文1星期天，我妈和我姐带我去公园玩。到了车站，我们下了车，我们一起进了公园大门只见大门里有花有草，五颜六色的，很漂亮!然后我和姐姐、妈妈来到了广场放风筝，我扯着风筝线像抓着我的理想。放完风筝我们去吃饺子，味道很不错，我一口吃下了四个。...
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![读《西游记》有感400字五年级小作文]( "读《西游记》有感400字五年级小作文")
- 篇一：乱世中的友情——《三国演义》有感曾孜豪《西游记》这本书，相信大家并不陌生，它是四大名著之一。此书主要写了孙悟空、猪八戒、沙和尚和唐僧四人走向西天取得真经，中间经历了九九八十一难，在不懈的努力下，师徒四人终于取到了真经。可其中的道理你们都明白吗？孙悟...
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![西游记读后感五年级作文]( "西游记读后感五年级作文")
- 西游记为什么叫西游记而不叫东游记呢？在取经路上发生了什么事？孙悟空上天入地的本事是跟谁学的……初闻《西游记》，疑问的种子在我心中发芽，一个个问题使我翻开了《西游记》。其中我最喜欢的人物就是机智灵巧、神通广大的孙悟空了。说到孙悟空，三打白骨精是我印象...
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![推荐一本书米小圈上学记五年级作文]( "推荐一本书米小圈上学记五年级作文")
- 书籍是的世界的营养品。我要推荐的是《米小圈上学记》这本书，我非常喜欢米小圈。因为米小圈喜欢逗他人笑，书的重要片段是：米小圈给爸爸洗脚，有一次米小圈她老师说：要我能体会到父母辛苦。米小圈他们班隔壁的四班最猛，他们班康老师要求同学们在家里扮演孕妇。哈哈哈哈…&h...
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![《西游记》读后感五年级小作文]( "《西游记》读后感五年级小作文")
- 我在之前读过很多书，可都没太大兴趣，要说难以忘怀的，就是出自吴承恩之手的西游记了。此书是讲述唐僧师徒四人去西天取经的浪漫主义章回体长篇神魔小说，主要内容在中国古典小说中是最为庞杂的，它融合了佛、道、儒三家的思想和内容，既让佛、道两教的仙人们同时都登场表演，又在神佛...
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![快乐的春游小学五年级作文]( "快乐的春游小学五年级作文")
- 在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的快乐的春游小学五年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。快乐的春游小学五年级作文1星期六，我们班去东部...
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![书游记五年级作文]( "书游记五年级作文")
- 书游记五年级作文在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的书游记五年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。快乐的时光总...
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![春游记五年级作文]( "春游记五年级作文")
- 春游记五年级作文在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的春游记五年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。春游的时候，我居然在车上睡着了，所以不晕车，我们陆续下了车...
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![《地心游记》五年级读书笔记作文]( "《地心游记》五年级读书笔记作文")
- 《地心游记》五年级读书笔记范文（精选5篇）当认真看完一本名著后，你有什么领悟呢？记录下来很重要哦，一起来写一篇读书笔记吧。那么如何写读书笔记才能更有感染力呢？以下是小编为大家收集的《地心游记》读书笔记范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《地心游记》五年...
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![西湖游记五年级作文]( "西湖游记五年级作文")
- 西湖游记五年级作文在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的西湖游记五年级作文，希望能够帮助到大家。西湖游记五年级作文1西湖...
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![读《西游记》有感500字五年级小作文]( "读《西游记》有感500字五年级小作文")
- 我读过的好书有很多，有《昆虫记》《金银岛》《水浒传》《三国演义》等，其中我最喜欢读的是《西游记》。《西游记》这本书的作者是明代小说家吴承恩。这本书中讲了孙悟空、猪八戒、沙和尚、唐僧师徒四人去西天取真经的故事，最后经历了九九八十一难之后，成功取得了真经。在《西...
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![五小实践中心一游五年级作文]( "五小实践中心一游五年级作文")
- 五小实践中心一游五年级作文在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的五小实践中心一游五年级作文，希望能够帮助到大家。上个星期五，我...
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![学游泳记五年级作文]( "学游泳记五年级作文")
- 学游泳记五年级作文学游泳记五年级作文1看着别人在水中来去自如，而我只能套着泳圈笨重划行。多年前，我就萌发了要学游泳的念头，可惜妈妈总是以各种理由拒绝。今年暑假，妈妈终于答应我可以去学游泳了。我兴奋地下水，第一节课要学憋气和漂浮。我心想，这简单，以前看到人躺着都能浮...
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![小学四年级作文记一次游戏]( "小学四年级作文记一次游戏")
- 篇一：激烈的抢椅子游戏四(3)班王晟淏今天，我们痛痛快快地玩了一个游戏：抢椅子。我们非常开心，个个都坐得端端正正，想让游戏尽快开始。游戏规则是这样的：由几个人围着椅子走路，一听到坐，就找到一个位置坐下。因为人数比椅子多一个，所以就会有一个人没位置坐，那个人就要退出游戏。游...
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![小学五年级游戏作文800字]( "小学五年级游戏作文800字")
- 透视眼之迷李老师被阳光送进了教室，带着神秘的微笑，我从教26年，练就一本领，那就是——透视功能！大家一听，七嘴八舌议论开了，有的信，有的不信。李老师得意洋洋，待我们闹完，李老师嘴角流出难以猜测的笑，晃晃脑袋，装模作样的说：呵呵，请尹湘棠和杨萱当我的助手！看模样，真似一个魔法...
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- 灭蚊记小学五年级作文（精选3篇）无论是身处学校还是步入社会，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的灭蚊记小学五年级作文，欢迎大家分享。灭蚊记小学五年级作文1夏天到了，天气很热，可以游...
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![小学五年级读书笔记作文]( "小学五年级读书笔记作文")
- 小学五年级读书笔记范文小学五年级读书笔记范文1今天，我读了一篇课文——《白杨》。课文讲的是在通往新疆的火车上，一位父亲和两个孩子，望着车窗外的白杨展开讨论的事。在第12自然段中，爸爸给孩子们说的话给我的印象很深。他说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪很快...
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![一日游小学五年级作文]( "一日游小学五年级作文")
- 在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的一日游小学五年级作文，希望对大家有所帮助。清明小长假期间，爸爸妈妈带我去了期待许...
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![小学一年级秋游日记作文]( "小学一年级秋游日记作文")
- 小学一年级秋游日记小学一年级秋游日记1今天上午，廖老师带着我们去秋游。秋游路上，大家都唱起了校歌。我们一边走一边照相。到了目的地，我看见了一望无际的石头，有的像月牙，有的像贝壳，还有的像鸡蛋……我们在石堆中尽情地玩耍。开始吃饭了，大家拿出丰富的零食吃得津津有味。今...
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![小学五年级游戏作文]( "小学五年级游戏作文")
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![读《西游记》有感600字五年级小作文]( "读《西游记》有感600字五年级小作文")
- 假期里，我一口气地读完了《西游记》这本书，我明白了一个道理：团结就是力量。无论何时，我们都要做一个有团队精神的人。这本书中主要写的是唐僧与他的三个徒弟前往西天取经，在取经的路上，他们经历了九九八十一难终于取到真经，修成正果。在途中，他们虽然有分岐，也会时常抱怨对方，但最...
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![郊游爬山小学五年级作文]( "郊游爬山小学五年级作文")
- 今年五一劳动节期间，我做好了计划，准备去爬山，想感受一下春天的气息。所以商量好我和爸爸，哥哥，去爬山。准备爬清风山。准备爬山了，看哥哥的兴奋劲儿，好像一口气能爬到山顶。在爬山的时候，我们饱览了许多景色，其中有几处景色我们还用照片记录了下来，最让我难忘的是清风山的山上的3...
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![游海洋馆小学五年级作文]( "游海洋馆小学五年级作文")
- 游海洋馆小学五年级作文1上海之旅的第二站，我们来到了东方明珠旁的上海海洋水族馆。上海海洋水族馆是亚洲最大的海洋水族馆之一，拥有世界最长的155米海底观光隧道。走进海洋馆，就好像进入了一个梦幻的海底世界。海洋馆有九大展区，分别展示了来自五大洲、四大洋的450多个品种...
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![五一游记四年级作文]( "五一游记四年级作文")
- 五一游记四年级作文无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的五一游记四年级作文，欢迎阅读与收藏。五月一日，国际劳动节，这一天阳光明媚，我...
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