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夹叙夹议的写人作文精选文章

肉夹馍的爱作文
  • 肉夹馍的爱作文

  • 母爱表达的方式有很多,可以是一件大衣,可以是一把雨伞,也可以是一个肉夹馍。我一二年级的时候,因为还小,所以每天都是妈妈接我回家,在回家的路上,妈妈必定给我买一个肉夹馍。肉夹馍的白馍软软的,有一股面香味。那肉是有肥有瘦香味迷人的腊汁肉,使人一看就有了食欲,会忍不住买一个。...
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有趣的夹纸作文
  • 有趣的夹纸作文

  • 夹住了!夹住了!哇!你好厉害!猜猜看我们在干什么呢?我们在做夹纸游戏。既然是游戏,就得有规则,实际上规则很简单,甲将食指与中指拿出,呈剪刀状,乙从指缝中将纸放下,看甲能否夹住,三次机会。游戏开始了,老师让汪宇飞给我们作示范,我们大家的视线紧紧跟着那张纸,十分好奇注宇飞能不能夹住,突...
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买发夹作文
  • 买发夹作文

  • 我有一个粉红色的心形发夹,而关于这个发夹,还有一段小小的故事呢!那是三年前的一个冬天,风很大,正在逛街的我,走在人行道上,意外发现,街道旁摆着一个小摊,盘子上放了些小饰品,卖主是年迈半百的男子,穿着一件灰不溜秋的棉衣,戴着一顶破军帽,期盼的看着行人从他摊位前飘过。我怀着好奇的...
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我的书夹作文
  • 我的书夹作文

  • 我有一个精致的小猫书夹,它是开学时王老师送我的。它现在正静静地躺在我的书桌上,它已经陪伴我三年了!我一直把它当做我的好朋友。书夹的底色是淡粉色的,正面背景是天蓝色的,上面有一只笑眯眯的白色波斯猫。猫咪的胡须微微上卷,眼睛一蓝一黄的,还炯炯有神的。好似在审视着我的一...
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描写夹豆子游戏的场面描写作文
  • 描写夹豆子游戏的场面描写作文

  • 稳住,稳住,加油……一阵欢呼声从404教室里传出,原来教室里正在进行着一场夹豆大赛。老师将班级同学分成两个小组,分三轮比赛。第一轮右手夹最多者为胜利,第二轮比赛是用左手夹豆子,还是谁夹的多,谁就胜利,第三轮还是比较难的,后面的人先夹一颗豆子再传到前面,哪个组先...
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真人夹娃娃作文
  • 真人夹娃娃作文

  • 身体旋于半空,一阵阵淡淡的勒感从腰部传过来,却丝毫抵挡不住我的兴奋。俯身往下看,满目都是五颜六色的毛绒玩具,每一个都好像在向我召唤:快来,快来抓我吧……几分钟前,我小心翼翼地捏着那张购物小票,仔细地确认金额已满足游戏要求后,再把目光转向了一旁的游戏指南:一分...
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夹竹桃作文
  • 夹竹桃作文

  • 走在放学回家的林荫小道上,除了偶尔有一两只黑雀嗖地一声穿过,惹得一瞬叶响外,小道里便是清静。每天都走这条路,却只有今天注意到这一树树的白色夹竹桃。哦,它不知何时长得这般茂盛,是昨晚上吗,还是仅仅就是这个早晨?它垂下的一两枝花,挡住了我的路,吸引住了我的眼,不让我再往前走。...
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一个发夹作文
  • 一个发夹作文

  • 每个人都收到过许多礼物,可能是吃的,玩的,用的……我也收到过许多礼物,每一个都有一段独特的回忆。我印象最为深刻的,还是那个发夹。那天,我参加了一个公益活动,是把自己看过的书捐给贫困山区的孩子们。我把家里的书都收拾了出来,专门整理了一些给小孩子看的儿童绘本...
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骗人的夹娃娃机作文
  • 骗人的夹娃娃机作文

  • 今天,我做了一件费钱的事,现在想想,真是气人!我和妈妈17点45分来到电影院看电影,离电影播放还有半个小时。我很无聊,就问:妈妈,我可以玩夹娃娃机吗?我的眼睛直勾勾地盯着夹娃娃机。妈妈同意了,给了我十元钱。来到机器前,我把硬币投进了孔中,机器开始动了起来。我连忙扭动左边的按钮,确...
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夹球游戏作文
  • 夹球游戏作文

  • 今天的作文课上,老师让我们玩了一个夹球游戏。首先我们分成一、二、三小组,规则是每组同学一字排开,用筷子将小球从第一桌,传到最后一桌。过程中不能用手触碰小球。哪组同学在规定的时间内传球数最多即为获胜组。同学们找到相应的位置,拿好筷子,就开始游戏了。前面几个人很顺利...
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夹龙虾作文
  • 夹龙虾作文

  • 我喜欢吃龙虾,夹龙虾倒是头一回,这是多么新鲜好玩的事!劳动节那天晚上,爸爸要我和哥哥跟他一起夹龙虾去,我们爽快地答应了。到了菜地,爸爸对我说:跟着我走,怕有蛇哦!我的心一下就被揪了起来,哥哥也是吓了一跳,在原地愣了一会儿,我们俩屏住呼吸胆颤心惊地往前走,终于到了池塘边。爸爸拿...
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被夹的老鼠二年级看图写话(精选10篇)作文
  • 被夹的老鼠二年级看图写话(精选10篇)作文

  • 篇一:被夹的老鼠二年级看图写话魏梓萱想不到的意外早餐过后,两只老鼠聊起了天。鼠小哥对鼠小弟说:听说老鼠夹很厉害,能夹死一只猫!鼠小弟自大地说:我知道老鼠夹,那是一种按一下‘尾巴’,‘嘴巴’就可以张开的东西,哪里有你说的那么厉害。它们都不相信对方说的...
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夹豆游戏作文
  • 夹豆游戏作文

  • 有的人喜欢好玩的吃饼干游戏,有的人喜欢激烈的吃苹果比赛,还有的人喜欢有趣的纸托水实验。我却喜欢快乐作文课上的疯狂挑豆。听到要做游戏了,教室里沸腾了,有的同学兴高采烈,有的同学高声尖叫,也有的同学垂头丧气,好像对自己没什么信心……老师给我们讲了游戏规则,听...
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做发夹作文
  • 做发夹作文

  • 感恩的心,感谢有你,伴我一生有勇气做我自己……一年一度的感恩节又到了。今天,一位同学的家长将会教我们制作发夹并送给我们最亲爱的妈妈。下午,这位老师带着做发夹的材料走进教室。这些材料多的让我眼花缭乱。有不同颜色的丝带:红的、粉的、紫的,真是各种各样,五颜...
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宋夹城作文
  • 宋夹城作文

  • 今天,我们小主人报记者坐着大巴车来到了宋夹城参观游览。看着雄伟的城墙,两边的花草树木,我想起了古代打仗的情景。云梯架在城墙,士兵顺着云梯向城墙上涌,城墙上的保卫者向下射箭,扔滚木擂石。我们往里面走,来到了兵器库。我兴奋不已,因为我最喜欢十八般兵器。我走进一看,兵器架上...
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被夹的老鼠看图写话(精选10篇)作文
  • 被夹的老鼠看图写话(精选10篇)作文

  • 篇一:被夹的老鼠看图写话陈羽彤不听劝告的安迪一天的早晨,爸爸和安迪肚子饿得咕噜咕噜叫。爸爸对安迪说:儿子,你在家里等我,我去给你找吃的。安迪不耐烦地说:不嘛,不嘛,我要自己去。爸爸说:你还太小,不能独自出去,不然会受伤的。安迪还没听完爸爸的劝告,就跑出去找吃的了。他得意洋洋...
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马夹作文
  • 马夹作文

  • 奶奶有一件黑色的马夹。马夹已经褪色,不再像以前那么黑,那么亮。细细看,会发现袖口处有一小朵墨梅,针线很细密,让深黑的缎面多了一丝妩媚,其实这是奶奶用一双巧手绘就的小补丁。每当回老家看到这件马夹,时光仿佛倒流,回到那久远的童年岁月。记忆中,奶奶很喜欢穿这件马夹,秋冬两季常...
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夹鱼刺作文
  • 夹鱼刺作文

  • 今天晚上,我们一家人围成了一桌一起吃饭。鸡鸭鱼肉一应俱全,可丰富了。我胆小,生怕被鱼刺卡着,于是细嚼慢咽。我还提醒他们要小心点,小心被鱼刺卡到。瞧,我刚说完就有人被卡到了。原来,是我妈妈被鱼刺卡着了。有人说用一团饭咽下去,有人说喝醋,有人提议用筷子敲桌子…&helli...
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夹豆子比赛作文抄写
  • 夹豆子比赛作文抄写

  • 【篇一:夹豆子比赛】郑佳欣你们可能会想,我叫豆子站住干什么?让我给你们慢慢道来吧。今天我们玩了一个夹豆子的游戏,每人一杯小黄豆和一双筷子。初赛有十秒时间,决赛三十秒时间。老师说完了游戏玩儿法之后,就拿出手机准备计时。我看着那小小的黄豆,心里想:你们能奈我何?我就不信夹...
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夹珠子作文
  • 夹珠子作文

  • 今天,老师一进门,就拿着一个魔法袋,轻轻一碰就发出了噼里啪啦的声音,同学一听就知道是玻璃珠,真不知老师葫芦里卖的是什么药。后来一听老师介绍才知道原来老师是要带我们玩夹珠子游戏,我们个个满怀期待。我们陆续上去试了试,我以为夹珠子对我来说小菜一碟,可是当我真正夹的进修,却...
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有趣的夹球作文
  • 有趣的夹球作文

  • 我的课余生活丰富多彩,有画画、游戏、跳绳、弹琴,其中我最喜欢的就是夹球游戏了!今天,老师就带我们去篮球场玩了这个有趣的夹球游戏。游戏前,老师讲了游戏规则:两人一组背靠背,手拉手,把球夹在两人的后背中间。如果球掉了,原地捡回,再重新开始往前走。老师把我们分成男女两队,我们个...
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夹豆子作文
  • 夹豆子作文

  • 这是一节非同寻常的课堂,沈老师带来了几只筷子和一盆豆子,我心里满是疑问:为什么不上课?拿这些东西干吗?只见沈老师满脸笑容,嘿嘿嘿!娃娃们,今天我们就来玩一个夹豆子的游戏,谁夹得多就赢了!说着,拿出一摞礼券,用来诱惑我们,我们看见那么多卡,眼红了,于是都很积极,但很快,我开始犯愁:我拿筷...
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肉夹馍作文
  • 肉夹馍作文

  • 我不爱吃肉,但却是爸爸的心意;爸爸不爱吃青辣椒,但确是妈妈的最爱;妈妈不爱吃大蒜,但却是我认为配肉夹馍最好的材料……每次吃到肉夹馍,就会品尝到浓浓的爱意!一天晚上,我放学回家,正在上楼梯的我,闻到一股扑面而来的肉香味。我暗自想:是谁在做肉夹馍呢?是爸爸吗?走到家门...
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夹弹珠作文
  • 夹弹珠作文

  • 今天快乐魔方的教室里又来了两位新嘉宾——筷子和弹珠,弹珠光滑而明亮,摇起来叮咚叮咚,像一个个的小铃铛,原来我们是要进行夹弹珠的比赛。游戏规则是每组选出一位代表一分钟夹弹珠,谁家的最多谁就会获胜,不能用手抓。游戏开始了,我们组派出的代表是田云新,他们组派出王...
  • 12004
夹黄豆作文
  • 夹黄豆作文

  • 加油,加油……咦,同学们在干什么呢?原来,老师在带领我们用左手夹黄豆啊!刚一上课,孟老师就捧着两个小纸盒、两双筷子、一个玻璃碗以及一袋子东西,来到了我们面前。老师神秘地问:你们知道这袋子里装的是什么吗?黄豆吗?不对,是红豆!你们说的都不对,应该是绿豆!同学们七嘴八舌...
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