![价值观作文]( "价值观作文")
- 价值观对于每个人的成长是很重要的，就像肥料对花儿的作用，水对鱼的重要意义，天空对鹰的力量。我们的价值观的输出也对我们的人生具有重要意义。英国前首相撒切尔夫人和美国国务卿希拉里都曾表示不能输出价值观的国家，不能说它是一个强国。其中的价值观就是有稳定性、持久性的...
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![需要的价值作文]( "需要的价值作文")
- 每个人都在困境中生活过，没有人可以做到一生没经历过任何的艰难困苦，就如同你不知道失败是什么，又怎么会了解成功一样，所有的人一定会在某一时刻产生一种特定的需要。而这种需要是不可或缺的。一个饥饿的人才会去争取食物，一个经历过失败的人才会在成功后露出释然的微笑，一个经...
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![价值作文]( "价值作文")
- 一滴雨，随着一阵甘霖，溶于干涸的土地，滋润着大地破裂的肌肤，这便是它的价值。一棵树，挺立在道路旁，撑开一把绿伞，为过往的行人遮风避雨，这便是它的价值。一块砖，躺在大厦府层，默默承担着肩上重任，给大厦的人们安稳，这便是它的价值。那么，人的价值又是什么呢？不在于金钱的多少，不在于地位...
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![人的价值作文]( "人的价值作文")
- 人的一生也许平凡，也许会伟大，但是那都是取决于我们自己如何体现自身的价值。人的价值，是需要自己不断的努力去体现的，不要只是妄想自己能过很富裕的生活，我们不要只是畅想未来，更应该活在当下，只要我们认准自己的位置，然后为之而奋斗，去付出努力，我相信一定能散发光芒的，体现自己的...
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![珍惜时间，让每一分钟都有价值作文600字]( "珍惜时间，让每一分钟都有价值作文600字")
- 珍惜时间，或许有人认为这是个老生常谈的话题，但是，有谁真正的充分利用过时间呢？时间对每一个人都是公平的，时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。每个人每天得到的时间是86400秒，可是在同样的时间里，每个人的收获却是截然不同的，那些珍惜时...
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![检验录音机作文]( "检验录音机作文")
- 提起录音机，你可能想起了能听歌的录音机吧。今天呀，我们就当了一回录音机了。你要是不信那就到我们五（1）班来看看吧。在下午的班队课上，徐徐老师就跟我们一起玩了一个叫检验‘录音机’的游戏。游戏规则是这样的，一个人说话，另一个人就当录音机，把刚才那人说的话重复着...
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![时间该怎么花才有价值作文]( "时间该怎么花才有价值作文")
- 忙碌的一天又过去了，回想起今天发现真正重要的事情好像根本就来不及做，相信这是大部分人的感慨：时间都去哪了？！在《奇特的一生》中柳比歇夫的时间统计法给了我们很大的启发，通过坚持记录自己日常的时间花费，统计总结出自己的时间去向，从而让我们更理智地利用时间做对生命有价值的...
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![让时间淘洗出生命的价值作文]( "让时间淘洗出生命的价值作文")
- 让时间淘洗出生命的价值作文在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的让时间淘洗出生命的价值作文，希望能够帮助到大家。“春天，十个孩子将会复苏。”...
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![我的价值作文]( "我的价值作文")
- 春风拂面，突然想起自己曾经迷茫的问题---我的价值。或许二十天前的我认为自己的价值就是把笑容送给别人，将快乐传递下去，可是二十天后的我却认为，我的价值不止这一个。大街上，一个又黑又瘦的小影子在来往的行人间穿梭着，他不停地弯下腰，又不停地直起腰，每一次直起腰都会向身后扔...
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![价格与价值作文]( "价格与价值作文")
- 有一个富孩子，他有一只价值上千元的钢笔。可是他一点都不爱惜，最后，钢笔的笔尖摔坏了，那个富孩子把他扔进了垃圾桶。但是钢笔逃了出来，被一个穷孩子捡到了，开心地把它带回了家。穷孩子到了家，把笔盖打开一看，发现笔尖坏掉了，他让爸爸买了一个便宜点的笔头，按上去。他爸爸费了九牛二...
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![人生价值不在于颜值作文800字]( "人生价值不在于颜值作文800字")
- 茫茫人海中的蓦然回首，瞥见的是千万副恍惚的容颜，微风拂过双眸，迷离中窥见那或弛行，或悠闲的身影，一幅幅皮囊下包裹着纯洁，善良或邪恶的心灵，构成这光怪陆离的世界。中国，从来都不是一个注重内在的国家。茶叶干枯而苦涩，却经开水冲烫后氤氲迷蒙的轻雾，令人沉醉，也成了多少文人墨客的...
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![论价值作文]( "论价值作文")
- 我从来都不是一个随便的人，做事情一直要求要有价值。而当有人提供了机会，我却没有那个能力去实现。我的心中一直都认为做大事的人就是有价值，直到那一天。窗外闪射进来的阳光让那本就炎热的天更加令人厌，而我，这个刚考完试了的人，将要完成一天的家务体验。清爽的风使得做事情的...
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![时间有价作文]( "时间有价作文")
- 正如人们所经历的那样，没有白发的老爷爷是可怕的，没有学问的博士是无用的，不知柴米油盐的农民是可怜的。当辛勤的汗水从发梢滴落，但傍晚的霞光烧上山后的云层，我们都在以不同的方式感动着自己和世界。这一年汗水比泪水更早一步的到达我的身边，让我措不及防，睁开惺忪的睡眼，心里装...
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![精神价值作文]( "精神价值作文")
- 在中华民族的历史长河中，曾几度看见璀璨星光。他们在天空中闪亮，囊括山川河流。他们拥有渊博的知识。拥有深蕴的中华文化，从而陶冶情操，体现自己的精神价值所在。超凡脱俗，别具风骚。一贯饮酒吟诗的作风，耕耘田园劳作满足，采菊东篱下的雅兴，与不为五斗米折腰的傲气，多显其情操。他...
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![生死价值作文]( "生死价值作文")
- 生死本是一种相存关系，有人觉得生是有价值的，而死是没有价值的。而我却觉得死有价值，而生是没有价值的，为什么呢？因为，死本是永远的失去，而生是临时的存在，既然每个人都会死亡，那么生有什么意义？死是有原因的，比如，老了，比如，自杀，比如，治不好的病等等等等，既然知道总有一天死亡，那么生就是...
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![体验时间作文]( "体验时间作文")
- 今天，我们进行了一次体验，体验什么呢？我也在想，老师揭开谜底说我们要体验时间。我们大家摸不着头脑，怎么体验时间，突然，一个声音传出来：体验时间第一项写数字的要求：一，写的数字要让别人认出来，二，要保证很快。我们拿起笔，做了个深呼吸，随时等待命令，预备，起！听完后，我们迅速写了1、2&helli...
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![爱的价值作文]( "爱的价值作文")
- 这是一部简单得令人怦然心动的初恋故事，演绎得十分有趣，我在其中看到了爱，看到了成长，看到了价值。爱很简单，可以轰轰烈烈，可以扣人心弦，但不可以失去自尊，不可以为爱而失去自我价值。朱莉诠释了这一点。从她第一眼看到布莱斯时，就被他迷人的眼睛吸引了，对他一见钟情。但她有追求，有...
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![人生价值，永不贬值作文500字]( "人生价值，永不贬值作文500字")
- 我听了一个故事，故事的内容是这样的：在外国，有一个教授，一天，他上课的时候，拿出了一张面值20美元的纸币，举了起来，问下面的学生：谁想要这20美元？大部分同学都举起了手。这时，那位教授把这张钱揉成了一个团，又问：谁想要这张钱？举手的人少了一些。这时，那名教授把这张钱扔到了地下，踩了几脚...
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![时间有价作文400字]( "时间有价作文400字")
- 正如人们所经历的那样，没有白发的老爷爷是可怕的，没有学问的博士是无用的，不知柴米油盐的农民是可怜的。当辛勤的汗水从发梢滴落，但傍晚的霞光烧上山后的云层，我们都在以不同的方式感动着自己和世界。这一年汗水比泪水更早一步的到达我的身边，让我措不及防，睁开惺忪的睡眼，心里装...
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![文化价值作文]( "文化价值作文")
- 什么是文化价值？通俗点来讲就是能够反映一定文化形态的属性。在中国来说，文化价值本应是反映中国文化的内涵，是我们阅读感受的那些作品或是其他形式的东西给我们带来的深刻的体会和思考。但是人们却用功利一点一点的把它扭曲。中国最近在文化领域上最得意、最值得我们高兴的...
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![人生价值不在于颜值作文]( "人生价值不在于颜值作文")
- 茫茫人海中的蓦然回首，瞥见的是千万副恍惚的容颜，微风拂过双眸，迷离中窥见那或弛行，或悠闲的身影，一幅幅皮囊下包裹着纯洁，善良或邪恶的心灵，构成这光怪陆离的世界。中国，从来都不是一个注重内在的国家。茶叶干枯而苦涩，却经开水冲烫后氤氲迷蒙的轻雾，令人沉醉，也成了多少文人墨客的...
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![钱的价值作文]( "钱的价值作文")
- 过年时，妈妈给了我五百元钱。一下子得到了这么多钱，让我想想，该怎样去花这些钱呢？我可以买一些文具，可以给爸爸妈妈买一些衣服，还可以给贪吃的弟弟买几袋香喷喷的零食。可如果我有花不完的钱，那该多好啊！这些钱都是红艳艳的，每张上面都映着微微笑起的毛爷爷。我会用一部分钱造住不...
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![价值作文]( "价值作文")
- 有段日子，一到晚上，我就在找月亮。在那黑黑的天空里，寻找着，寻找着，最终，当看到那黄黄的月牙时，我开心地笑了。我知道了月亮的价值，就是让那些心里寂寞的人，得到了安慰。早上醒来，打开窗子，那红色晨光映入眼帘，我开心地笑了。我也清楚了太阳的价值，就是让那些心里灰暗的人，看到了希望。...
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![价格与价值作文800字]( "价格与价值作文800字")
- 有一个富孩子，他有一只价值上千元的钢笔。可是他一点都不爱惜，最后，钢笔的笔尖摔坏了，那个富孩子把他扔进了垃圾桶。但是钢笔逃了出来，被一个穷孩子捡到了，开心地把它带回了家。穷孩子到了家，把笔盖打开一看，发现笔尖坏掉了，他让爸爸买了一个便宜点的笔头，按上去。他爸爸费了九牛二...
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![人生价值，永不贬值作文]( "人生价值，永不贬值作文")
- 我听了一个故事，故事的内容是这样的：在外国，有一个教授，一天，他上课的时候，拿出了一张面值20美元的纸币，举了起来，问下面的学生：谁想要这20美元？大部分同学都举起了手。这时，那位教授把这张钱揉成了一个团，又问：谁想要这张钱？举手的人少了一些。这时，那名教授把这张钱扔到了地下，踩了几脚...
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