我的数学老师作文五年级（精选20篇）

篇一：我的数学老师作文五年级

上课时，他时而悄无声息地走到开小差的同学身后，时而带领着大家重温幼儿园的“美好生活”，时而一本正经地给大家讲笑话，说到这里，你是不是以为，我说的是我们博学多才的语文老师？或者温柔可亲的英语老师？不，不，不，都不是！我说的是我们大名鼎鼎的数学老师——李老师。

一说起数学老师，大家脑海里就立刻闪现出“严肃、严谨、严厉”等词语，从外貌上来看，确实如此：李老师中等身材，一双眼睛炯炯有神，仿佛谁也别想逃过他的“火眼金睛”，经过五年的相处，我发现他不是用戒尺制服同学，而是用幽默智慧使大家佩服地五体投地。

有一次上课，一位同学走火入魔，对着墙壁痴痴地笑，不知道在想什么美事呢！数学老师突然停下来，过了好久，那位同学突然发现教室里安静得可怕，转过头来，李老师的目光已如同闪电一般击中了他。他瞬间石化了，全班同学都向他投去同情的目光……他立即羞愧地低下了头，仿佛在找地洞想要钻进去！此时无声胜有声，这便是闻名各班的“眼神杀”！

当然，李老师的“赞扬法”就更妙了！有次，刚上课，同学们依然在玩着积木学具。老师严肃地说：“都别玩了，下课再玩！”可是一连几次警告，还是有人以身试法。老师突然指着玩得最起劲的同学，说：“某某某幼儿园的小朋友，积木摆的真好看！我们一起给他一点鼓励吧！棒——棒——你真棒，棒——棒——你真棒……”，边说还边竖起了大拇指。对于这与众不同的夸赞，同学们都望而却步了，再也没人敢玩积木。

别着急，李老师的独门秘籍还没使出来呢！数学老师一本正经地讲笑话可太吓人了。这不，李老师又给我们带来了一个爆炸大新闻！他意味深长地说：“千万别在我的的课上做小动作，小心我让你“做”一天！今天上午，我逮到五个3班同学，他们在我的课上做着与数学无关的事情，于是，我让他们做了一上午那件事！不信，下课你们可以去看看，有两个同学在开心的玩着剪刀石头布，另一个同学在聚精会神的看着他们玩，还有两位同学在折纸，一位在折纸飞机，一位在折赛车！”此言一出，同学们顿时哄堂大笑。结果也可想而知，后面的课中，谁还敢做啥小动作呢？

这就是五年来陪伴我们成长的李老师！他不仅教会了我们数学知识，更给我们留下了许多生动活泼的童年回忆！

篇二：我的数学老师作文五年级

我们班有很多好老师，但我最喜欢的还是“善变”的数学李老师。

李老师四十岁左右，身材苗条，中等偏高。长长的头发优雅地卷起来，像一层层细碎的波浪。她那圆圆的脸上总是挂着亲切的笑容，说起话来既温和又简练，让人如沐春风。一双眼睛虽然不大，但炯炯有神，充满着智慧。她喜欢穿花裙子，反映出她性格开朗。

有一次上课学习平移，李老师先播放了一个升旗仪式的动画。我吃了一惊，以为她要给我们进行爱国主义教育呢。只见李老师轻声细语地对大家说：“请大家观察国旗，它从一个位置移动到另一个位置，这就是平移。”我恍然大悟，原来李老师是在形象地告诉我们什么是平移。李老师接着讲解课本上红旗平移的例子，她说“大家先在红旗原图上描出一个参照点，比如可以选择红旗的一个角，再将这个参照点向上移动一定的距离，然后再以参照点为基准，按照原图的样子画出红旗，就可以完成平移了。”她一边说，一边拿着笔在黑板上画示意图。她接着说：“如果原图比较简单，选择一个参照点就可以了。如果图案比较复杂，可以多选择几个参照点，然后将这些参照点沿着相同的方向移动同样的距离，再把这些参照点按原图的样子连接起来，就可以完成复杂图案的平移了。”这个时候，她就像一个孜孜不倦的导游，带领我们沿着她讲解的路径，由浅到深，一步一步地探索平移的方法。

在指导我们做课堂练习时，李老师又会变成一个侦探。她那双明亮的眼睛好像漫不经心似的，前后左右缓缓扫视。她穿着那条漂亮的花裙子，不停地走来走去，一会儿俯下身子和某个同学耳语几句，一会儿用手指轻轻地敲敲另一个同学的课桌，有时会对某个同学露出赞许的神情，忽然之间还会说：“某位同学请注意，你手中的橡皮都快玩破了，记得还有练习要做哈。”听到这句话时，我忍俊不禁，噗呲一声笑出声。我想，李老师真的好厉害，就像身上装了雷达似的，每个同学的一举一动都在她掌握之中。这么一想，我也不敢开小差了，赶忙认真练习起来。

李老师还会变成导演。在同学需要帮助时，她可能会安排一位学习较好的同学来扮演老师的角色。我发现，这种角色扮演能帮助我们更好地巩固学习效果。

这就是我们班的数学老师，一位像魔术师一样“善变”的老师。仔细想想，李老师形象的变化，其实都是为了更好地教导我们认真学习，尽快掌握知识点。她是一个名副其实的好老师，我可喜欢她了！

篇三：我的数学老师作文五年级

（宋林轩）

我最喜欢的老师是数学王老师。

我们王老师50岁左右，中等身材，留一头短发，脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛、一张樱桃小嘴、一对“佛耳”。虽然她“貌不惊人”，但她给我留下了深刻的印象。

王老师说话时的语速极快，就像机关枪，不，是连珠炮。开始，我们还有点不习惯，但现在的我们已经习以为常了，这样讲课，效率很高，可以使我们获得更多的知识！

王老师是一位非常有耐心的老师，每当我遇到不会的问题时，不管何时去求教王老师，她总是一点一点耐心地给我讲解，恍然大悟的我随之便会送给老师一个开心的微笑。

王老师对我们每个同学都非常关心，也非常了解我们的小缺点。有一次，老师点我回答问题，而我没深入思考，想不出这道题的答案，沉默了一会，老师见状便让我坐下了。下课后，老师让我和她一起走进办公室。老师语重心长地给我讲了上课听讲的重要性，提醒我要认真听讲。后来课堂上的我便专心致志、少了些小动作，多了些与老师的眼神交流，老师再点我回答问题时我个个都能答得上来。

这就是我最喜欢的王老师。她的笑容就像春天的第一朵花，总在我们垂头丧气时，给我们带来阵阵暖意。

篇四：我的数学老师作文五年级

朱老师是我们的数学老师。她穿着朴素，圆脸短发，平时教两个班，工作很忙。

平时，我们总是亲切地称朱老师为“移动表情包老师”。为什么这样称呼她呢？因为她总是目光慈祥，脸上带着笑意。有时上课，讲着讲着就会笑起来，一笑，两只眼睛就眯成一条缝，跟微信表情包里的笑脸没什么两样。不仅如此，平时要是我们解出了一道她“请教”我们的难题，她会夸张地张大嘴巴，瞪大眼睛，露出一副不可思议的样子；改作业或思考问题时，总爱把舌头顶到嘴巴的一边，让那一边看起来鼓鼓的，像塞了一个乒乓球，十分滑稽。

我们的“移动表情包”还挺幽默。她上课很少批评我们，要是有同学犯错误，她会以讲笑话的形式来提醒我们，常常把那个同学讲得“无地自容”。记得有一次写口算时，我把66写成了65，为了图个方便，我把65中5直接划掉，在边上写了个6，朱老师看了看说：“咱们小胡同学可厉害了，学会了分身术，以后要是头疼就把头割下来去治疗好了。”全班一阵哄堂大笑，我呢，从此再也不敢偷懒了。还有一次，我们学万到亿的计数单位，有个同学总把末尾的“0”忘写了，朱老师笑着说：“你们家本来有八亿元家产的，现在只剩下八元了，连顿饭都不够吃了……”又是一阵大笑。

幽默的移动表情包朱老师陪伴了我们五年了，我们都很喜欢她，喜欢上她的课，喜欢她给我们讲的笑话，喜欢她和我们一起时开怀的笑容。

篇五：我的数学老师作文五年级

“这道题讲过多少遍了？还错！你究竟在想什么？”听，这个嗓门大得能把同学们的耳朵震聋的人，就是我们的数学老师——陈老师，人称“老虎老师”。

陈老师一头黑色的头发总是乱蓬蓬的，但一双眼睛炯炯有神，好像随时会射出一道X射线；她的鼻孔大大的，就像两个大山洞，时常喷出愤怒的火焰；她的嘴巴很厉害，好像一台播音机。她走起路来风风火火，每当铃声一响，她就踩着那双“黑色风火轮高跟鞋”飞快地走进教室。

为什么我们会称数学老师为“老虎老师”呢？因为她有时候太“凶猛”了！记得有一次，同学们的作业写得乱七八糟的，甚至还有同学没做。当老师踏进教室走到讲桌旁时，“咚”的一声，作业本被重重一扔，全班顿时鸦雀无声，连地上掉了一根针都能听到。老师用那冷冷得目光扫了全班一眼，感觉班上的温度都下降了好几度。只见她用汤圆般的大眼睛瞪着大家，像老虎一样张开大嘴，发出指令：“全班起立！你们是我教学三十多年来教得最差得班级，今天作业加倍！”后果可想而知，全班同学都光荣获得了老师得学习“大礼包”——两张试卷、三面口算、两面《知与能》与一份报纸。

虽然这个“老虎老师”有时候很凶猛，但有时候也很幽默。就在前天，我们正上着数学课，突然，她发现有个同学不专心听课，于是，她念了一遍咒语：“啊，不勒思！”随后，那个同学就摔倒了。“看到没有？这就是我的本事，谁要是不好好听课，就呵呵呵呵……”于是，我们就全都被“镇压”了，生怕被施了魔法。后来我们才知道，那个被施了魔法的人只是在翘凳子不小心摔倒了，并不是被施了魔法。

这就是我们的数学老师，有时候她很“凶猛“，但有时候又很幽默，因为她，我们更加喜欢数学，在学习上也取得了很大的进步，我非常喜欢这个老师。

篇六：我的数学老师作文五年级

“你们先别下课，让我把这题讲完。”数学老师话音刚落，教室里一阵叹息——完了，“女魔头”又要拖堂了！

王老师是我们的数学老师，人瘦身长，双眸如同黑水晶，银丝一般的头发，美丽动人。可她却偏偏有一个不好的习惯：拖堂！这让她的许多优点荡然无存，化身成为“女魔头”。

再说一题、再讲五分钟、下节课也是我的……都会成为拖堂的理由。每当遭到全班抗议时，王老师会怒目圆瞪地警告我们，大家都只能你看看我，我看看你，即使有满腔怨气，也不敢再说一个字，真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊！所以，背地里我们都称她为“女魔头。”

初夏的午后，我们正在期盼自然课，却见王老师飞奔而来，一种不祥的预感顿时包围着我们。果然王老师眉毛一斜，冷酷宣布：“你们自然老师生病，不能来了，所以上数学。”我们纷纷叹了口气小声嘟囔：“不仅拖堂，现在还抢课！”老师一听火了，瞬间变成“女魔头”：眉毛呈倒八字，紧闭的双唇如同没有打开保险的机关枪，稍有动静，就会不停地扫射……如此一来，我们都不敢再吭声。大家拿出课本开始认真地听课、做笔记，讲到疑惑不解的地方，王老师幽默诙谐的比喻和表达方式还是会令大家哈哈大笑起来，原本抱怨苦闷的心绪早就无影无踪，我们跟随着王老师的思路，遨游在知识的海洋。

尽管“女魔头”经常拖堂，但她的严格要求以及渊博的知识，让我们获得了优异的成绩，王老师，我们感谢您！

篇七：我的数学老师作文五年级

我的数学老师，他有很多的胡子，一双“火眼金睛”似的大眼睛，有时很温和地看着我们，有时却很严厉地瞪着我们。

一开学的时候，数学老师却因为他的脖子让我们全班笑个不停，因为老师的脖子好像是扭到了，还戴着一个护住脖子的护具，那模样确实有些可爱，而且也没有那么严厉了。有一次，他差点被讲台上的缝隙给绊倒，同学们看着老师的腿一瘸一拐，也像上次一样笑得不停，老师也被我们逗笑了，无奈地说：“是谁把讲台往后移了，害我差点摔跤。”

老师鼓励同学，关心同学。有时，我们班的同学在一起玩，有一位同学姓朱，所以同学们都喜欢叫他朱，不怎么喜欢叫他全名。数学老师听到了，便让我们叫他朱科学家，还告诉我们不能随意取笑同学。有时，数学课上，老师提出问题，我们班成绩最差的一个人，回答正确后，老师会让我们给他特别大的掌声。

这就是我的数学老师，这样的老师，你喜欢吗？

篇八：我的数学老师作文五年级

一提起我的数学老师，同学们都会有说不完的话题。她就像一个无穷无尽的宝库，带领同学们在知识的海洋里遨游。

记得刚上三年级时，阮老师接手了我们班的数学。她大约有二十多岁，个子高挑，留着一头棕色的长发，头发整齐地披在肩上，一双大眼睛炯炯有神，好像是火眼金睛，谁都逃不过她那锐利的眼神。

阮老师讲课通俗易懂，深入浅出。课上耐心解答我们的疑问，课后总是及时批改作业，细致地指出每个人出现的错误。以前我们班数学最差，但经过阮老师一段时间的指教后，在最近的几次考试中，不少同学都考出了优异的成绩，还有许多同学一改对数学厌恶绝望的心态，重新发掘出了学习的动力，同学和家长们都说这归功于认真教学的阮老师。

阮老师上课还很幽默，时不时从嘴里蹦出来个笑话，让我们全班哄堂大笑。在阮老师的课堂上，绝不会有同学走神打盹，大家都聚精会神，生怕错过一秒钟的精彩，下课了还意犹未尽。

阮老师不仅关注我们的学习情况，还给予我们爱心关怀。有一次，乔靖贻在数学课上发起了高烧，由于她的父母都在美国，所以阮老师急忙打了一辆出租车送她去医院，还给她买了水果，打了热水，一直陪着她治疗输液，直到她的家里人来到医院。“路遥知马力，日久见人心”，阮老师的善良与爱心有口皆碑，绝不是三言两语就可以穷尽的。

阮老师，亦师亦友，不仅是我们学海中的领航人，也是我们生活中的指路明灯。我爱您，阮老师！

篇九：我的数学老师作文五年级

我的数学老师个子比较矮，因为他年纪大了，所以比较老。头，手上的斑纹也比较多。

之所以说他是神仙老师，因为他有两只顺风耳。第一节课第一节上课时，有几个同学传纸条他，那传纸条声音非常低，不过老师那双顺风耳可不是白叫的。只见老师使用仙术。这几个同学还没有察觉到时老师使用瞬移只听一声老师到几个几位同学的后面，一脸严肃的说，你们几个是不是喜欢传纸条吗，去把垃圾池的垃圾一铲一铲的一送到垃圾车上，这就是老师的顺风耳。

我们的数学老师还会千里眼，记得有一次学校进行了一一次朗诵会，数学老师让我们上场时像一块一动不动这雕塑那样挺直腰板，目视前方。不过这对我们五年级来说有些困难。这时老师调出了他名不虚传千里眼。跟孙悟空的火眼金睛一样，两眼发出金灿灿的光芒，一个学生坚持不住，我动了一下，面前二话不说直接赏赐。那个学生一记如来神掌还说谁敢再动，可别怪我不客气。我们见那个同学鼻青脸肿，三分紫两分清的。鸡皮疙瘩掉了一地。顿时间，所有同学站的像一棵大树一样同此，我们班所有同学都害怕这个拥有神力的老师，我永远都忘不了这双千里眼和顺风耳。不过因为数学老师教导有方，让我们班每次都稳稳的拿到全校第一名。我爱我们班的数学老师。

篇十：我的数学老师作文五年级

（张艺洋）

“教师是人类灵魂的工程师，是辛勤的园丁，精心培育幼小的花朵……”每当我想起这些赞扬老师的话，就会想起我们的数学老师——王老师。

王老师四十多岁，穿着朴素，个子中等，一张圆圆的脸上戴着一副紫框眼镜。她循循善诱的教学方法，无时无刻不影响着我，使我拥有了自信和笑容，对数学也是越来越爱学。

王老师平时对我们很严厉，但是有同学有问题请教她时，她却非常有耐心。记得有一次，期末考试结束拿成绩的时候，王老师告诉我数学考了九十九分，我高兴得不得了，王老师却严肃地说：“你本来能考一百分的，但其中一个算式忘记带单位，太可惜了！”王老师说完后就教导我无论做题还是做事不要粗心大意，要认真检查题目，不要漏掉重要的信息，从此，我总会在做题时留心细节，检查时更加仔细，再也不敢马虎大意。

还有一次，学两位数乘两位数时，王老师让我去黑板上演示算式的解法。我看着别的同学很快地做完题目回到了座位上，而我面对眼前的题目却一头雾水，暗暗为刚才的开小差懊悔不已。王老师看我解不出来，就让我回到了座位上。下课后，王老师走过来问我是不是上节课没学会两位数乘法的运算，我支支吾吾地告诉老师没有学会，开小差了……于是王老师顾不上喝一口水，耐心细致地教了我整整一个课间，帮助我终于学会了两位数的运算！

从那以后，每当我想开小差的时候，总会想起王老师充满期待和信任的目光，这目光鼓励着我一直向前，做最好的自己……

这就是我的数学老师，一位耐心细致的好老师！

篇十一：我的数学老师作文五年级

这学期来了一个新的数学老师，她经常自称自己是一个严谨的人，那她真的像自己说的一样认真吗？就跟我一起来看看她的做事风格吧！

陈老师在开学的时候被我们误以为是一个好说话的人，可是我们在听到她说的话时整个人都惊呆了。她严肃的说：“凡事就怕‘认真’二字，而我就会认真的对待你们！”话不仅是这样说的，她也是这样做的……

第一天作业改完后，我们在作业上看见了前所未有的数学批语，老师将我们的错误原因完全写了一遍，还慢条斯理的把道理说了出来，真是一个负责任的好老师啊！

在星期五的数学课上，我们班的同学都格外的积极，老师无论出了多少道拓展题我们都能以迅雷不及掩耳之势把题目做出来，而且还能头头是道的讲出来呢！这时，“boss”级别的难题来了。大家有些托着腮，有些挠头发，有些甚至急的直跺脚，可是都做不出来。我在和同桌讨论的时候灵机一动，想到了应该要换位思考，然后三下五除二就做好了。我和同桌争先恐后的举起了手，争着准备发表“胜利的喧言”。老师在确定了我们的答案后还激厉我们说：“胡义涵的思维很灵敏，以后可以去当科学家。”我当时心里很得意。

这就是严谨的数学老师，她虽然严谨，但也能带给我们快乐！

篇十二：我的数学老师作文五年级

我班有一个黄老师，是我们班数学老师。

他个子不怎么高，五十岁左右，平时喜欢很穿着一身黑色外套。

他普通话不是很标准，有些方言，经常把呼啦圈说成“夫啦圈”惹得大家哈哈大笑。他经常会在上课提醒我们认真听讲，那一天我没有好好听，他问：“周宇琛，我最后一句话讲的什么？手放在哪个地方？”

惨了，我因为没有认真听，根本回答不上来老师提到问题，我赶

紧把头低下来，害怕看到他那凶狠的眼光。只听到他把书狠狠地摔在讲台上“砰”的一声，看着他生气的样子，估计我又要被批评了。但是黄老师这时候拿起了杯子，狠狠地喝上两口水，又让我坐下去，只是罚抄了这些内容。

我们上课前，他会让我拿出默写纸来默写，默写完了如果错误就必须订正到会了才能吃饭。

这个就是我们的黄老师

篇十三：我的数学老师作文五年级

“叮铃铃”，上课铃响了，一个身穿短袖衬衫和短裤，腰上缠着扩音器，手里拿着一叠书，扎着一根马尾辫的中年女子慢慢踱着步子走进教室。她——就是我们班的数学老师王老师。

王老师是个幽默的老师，我们都很喜欢她，她总能用有趣的动作和生动的语言让我们牢牢记住她讲的课。有一次上小数的估算，她对我们说，在计算买东西的问题时，如果出现三位小数，一定要把最后一位舍去，否则你对售货员说，我付给你11。923元。售货员会想：11。923元，到是付啊，我们哈哈大笑，并牢牢记住了老师的话。

王老师是个尽职尽责的好老师，我们都很尊敬她。记得那一次，她的嗓子哑了，按理说应该好好休息，让代课老师来上课。可是她不顾语文老师的劝说，坚持来上课。当我们知道这一点时，都惊呆了，同学们顿时对她肃然起敬，她的形象在我们的心目中不知道高大了多少倍！

但是，当她发起火来，同学们都对她心生畏惧。有一天中午，她来上课时，我同桌中午作业没写完，还低着头在写，被王老师看见了。她警告了一次，我同桌的头抬起来了。可没过一会儿，他又继续写作业。王老师终于爆发了，厉声说：“够了，现在是上课时间，不是你写作业的时候。丁某辰罚抄书，从第1页到第17页，图片、文字全要抄，我说到做到。”说完，她继续讲课，只留下我同桌一个人呆在那儿。

这就是我的数学老师，我真喜欢她。

篇十四：我的数学老师作文五年级

我们的副班主任，也就是我们的数学老师，他姓周，名志军。他是我钦佩的老师之一，我第一次见到他是在五年级的开学……

“看，那就是我们的新副班主任呀！”

同学们，在一起议论着：“你们说他会是什么样的老师？”

“看样子应该很严厉！”

“不对，不对他一定很和蔼的。”

远远望去，他穿着一件黑色的衬衣，在几个与他同行的老师中，显得与众不同，看上去40岁左右，体型有点微胖。老师缓缓走了过来，看得更清楚了：老师，头发卷曲，看起来很精神，脸圆圆的，显得朴实而又和谐。跟我一样，带着一副眼镜。

周老师来了，我们赶紧回教室坐好。不一会儿，只见周老师如一棵魁梧的梧桐树般立在我面前，他好高大！周老师目光犀利，看起来好严厉。都说“新官上任三把火”，他一来，就给我们一个下马威，对我们放下狠话：“我就是你们的新副班主任，也就是你们的数学老师，我不希望同学们上课做小动作，也希望同学们做作业不要拖拉。”

从那以后，周老师给我们留下了深刻的印象，之后，他每次都是以严厉的形象出现在我们面前。可是几天下来，我发觉周老师虽然严厉，却在他的课上非常轻松、经常把我们逗笑。

这就是我们的数学老师，一位很幽默的老师！

篇十五：我的数学老师作文五年级

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。人们常用这句话来形容老师，我有一个数学老师姓罗，她与别的老师有很多方面不同。为什么这么说呢？别急，我来讲给你听。

她个子比较矮，脸上长着一个大豆，他的牙齿凹凸不平，眼睛比较小，是双眼皮。她带着紫红色的眼镜，头上会戴发夹。比较风趣幽默，常言：“来！同学们，抬头！啊！”

她的教学水平很高，一个星期左右就能看出同学们的性格。她能在短时间内猜出同学们中谁有能力抢奖学金，谁长大了是个人才。她上课时也能将自己的知识传给同学们，并让同学们全能听懂课。

她有一个习惯，就是把知识点讲完后会跟同学们闲聊。有一次我们很快学完了这节课的知识点，罗老师就跟我们聊关于台湾香港人不爱国的事。她说，最近香港人民把我们的国旗放在地上踩等事情。同学们便抢着把自己的观点说出来，就有同学抢了老师的话。这节课大家都十分开心，以至于大家忘记了有课间。

除此之外，罗老师的惩罚较轻，奖赏较重，她也对事不对人。有一次我迟到了，她没怎么说，我叫我在教室后站了一节课。下课后，她还是非常喜欢我。

罗老师不仅非常爱戴学生，她对工作也高度认真负责。我去和英语老师谈事情时，看到罗老师在批改作业。只见她紧皱眉头，每打一把钩都十分困难。我想：看来我们作业太差，他看起来很伤心。以后我一定要认真对待作业。不一会儿，小吴进来了，对罗老师说了一些事。罗老师连忙回教室去好一会儿时间她又回来批改作业。她常常熬夜到凌晨一二点，但她每次回到学校上课时都显得十分精神。

罗老师就是这样一个风趣幽默、认真负责的老师。我真想对她说：“罗老师，您辛苦了！”

篇十六：我的数学老师作文五年级

我的老师有很多，有语文老师，有数学老师，有英语老师，有科学老师等等，可是我最喜欢的老师是数学老师。

她个子不高，头发又黑又长，嘴巴很漂亮，每天戴着白色眼镜，有时穿着裙子，有时穿着裤子，有时穿着平底鞋，有时还穿着高跟鞋，穿戴每天各种各样，每一天都有不同的风采。

她的教学方法独一无二。她为了让我们每个人都能确保回答一个问题，让我们每天一组站在后面，每个人回答一个问题就坐下，如果你到下课了一个问题也没有回答，就等着第二天跟下一组继续站着吧！还有一个可怪的做题方法，就是你每天中午来到学校，会有人每天出几道题让你做，做错了就有时会让你改一遍或好几遍，如果不认真那就真是太亏了，唉。

她有几个招牌动作，“一”，每当你回答问题时，忘记坐下，老师就会一边讲一边手背向下移动，这就是“坐下”，“二”，每当你想上卫生间时，老师手背向右然后向左划动，这就是“去”。老师也有个口头禅，就是“上课”，你们也是不是经常听呢？

她布置作业也是少之又少，可是总有几个人没有完成，老师就会暴跳如雷，生气地批评那些不完成作业的人，然后继续让他们补完，大有不写完作业绝不罢休之势！

这就是我的老师，我觉得她很好，你们的老师呢？

篇十七：我的数学老师作文五年级

我们班新转来了一位数学老师，成为了我们的班主任。

他又高又壮，比半个篮球架还要高一点，眼睛很大，上面有着粗粗的，黑黑的眉毛，嘴角像一条直线，偶尔会往上翘一下，一副凶凶的样子。

他每天都穿着一身白色的短袖和黑色的长裤，简直太帅了。别的老师再帅，也比不上他那英俊的身姿。

他上课时脸上仿佛写着严肃两个字，却总能把我们给逗笑。

有一次他上课，在讲乘法分配律，说只要把这个公式记在数学书上，这类题目就不会做错了。随后老师在黑板上写下公式：妈妈爱我加爸爸爱我等于妈妈爸爸都爱我。我们都笑了，老师自己也笑了。

还有一次，正正经经的数学课变成了品德课。老师说不能偷别人的东西，并说出小时候自己偷了别人的东西，因为那天的品德老师讲了一节课不能偷别人的东西，他才把东西还回去。好多人都笑了，小声地说：“偷别人东西，真是一个笨老师。“下课了有一个人偷了别人的东西，又想了一下老师上课说的事，又放了回去。

老师是我们人生路上的指明灯，是燃烧自己照亮他人的蜡烛，是能为我们遮风挡雨的参天大树。谢谢您，老师！

篇十八：我的数学老师作文五年级

黄国邦

范老师，我的数学老师，30岁左右，中等身材，脸上总是挂着一副笑脸，眼睛炯炯有神，看上去就像两汪清澈的湖泊，内涵无限。那短而密的头发，给人一种青春无敌的感觉。

范老师的脾气就像变化多端的夏季，时时刻刻变化着脸，上一秒还和风细雨，下一秒就变成雷鸣狮吼，用我们的话来说就是“翻脸比翻书还快。”你别看在数学课上，范老师非常严厉，目如火炬，照亮了教室里的每一个角度，可一到下课的时候，慈祥的像一位和蔼的老人，和我们有说有笑的。他非常宽容，我们数学考试，无论考多少分，只要有进步，都会受到范老师的表扬与鼓励，有时是一块饼，有时是一块巧克力，有时还会用拍照传给我们家长。

快下课了，总有些不安分的人开始行动，有的开始神游室外，有的开始画漫画，有的开始小声讲话。在这个时候，范老师的讲课速度明显慢了下来，声音也大了些。可那些同学如同被一根无形的线牵扯，早忘了一切的危险。这时，范老师锐利的眼神一扫而过，然后停留在那几个同学的身上，声音变得更严厉。要是谁还没醒悟过来，那他绝对要领略范老师的雷霆之火，那“下手”之狠，让你颜面皆失。

范老师不光带我们这个班，还要带其他一个班，他的作业量之大可想而知。但就是这样，他每天依然微笑着带我们，还会给我们一些小奖励。

有一次，范老师看了看我，对我说：“国邦，你到我办公室来一下。”啊？会有什么事？我是上课不认真，还是考试没有考好？没等我想出来，范老师早拿起教科书走出教室，往他的办公室走去。我只能跟在他后面。一路上，我惴惴不安，内心在做万种的假设。到了办公室，只见范老师从抽屉里拿出一样东西，原来是一盒饼啊，真是吓死我了。范老师轻声对我说：“中秋节快到了，你表现很好，现在奖励你月饼，喜欢吗？”“谢谢老师！”我如小鸡啄米般点头。内心早已发生了一百八十度大转弯了。吃到范老师的月饼，我甜到了心里，直到现在，那甜甜的味道还留存在我的舌尖上。

范老师，您是我们人生路上的指路灯，指引我们走向远方。我会永远的尊敬您。

篇十九：我的数学老师作文五年级

我的数学老师叫徐老师，是一个“两面派”老师。

徐老师的长相和别的老师差不多，只不过她总爱戴一副眼镜，从镜片中透出来的眼神令人发怵。我刚见到这严厉的眼神之时，也曾被吓得后退了几步，还好早已适应。

除了那“可怕”的眼神，上课时的她更是令人捉摸不透。就好比前几天，上课铃一响……“全班起立！”当大家一听到这句话，就知道接下来会发生什么……。

果不其然，上课40分钟，有10分钟就花在了徐老师的“谈话”上。只见她一拍讲台，书本往地上一摔，推推眼镜，“怒目圆睁，厉声呵斥”道：“怎么回事？啊？全班44个同学，作业这才25份！还有昨天的堂上练习，就这么几个人拿满分。你们来学校都是吹空调的？这么懒散一个班级，你们难道不知道就快要小升初吗？还有同学在下面起哄！你们班，我一说到你们感兴趣的事，就要在这起哄……”

正在徐老师最最生气的时候，门外突然发出一声：“徐老师，过来一下，好吗？”全班再一次明白传说中的川剧变脸要来了。

果不其然，果不其然啊！那徐老师满面笑容地就走出去了，走之前顺手把地上的书捡起来，把碎了一地的粉笔“清理”了一下。在她出去后，全班松了一口气。但是！但是！但是！三秒钟后，她推门而入，关门的瞬间，随着“啪”的一声——足以把玻璃震碎的声音！

“你们又来了，陈老师不过是问我一个问题，这都能大吵大闹的。佩服！你们真令我佩服！”

这种事例当然不在少数，基本每天每节课、每个课间都会发生类似的事。

虽然徐老师性格“古怪”，但我们仍然非常爱戴她！

篇二十：我的数学老师作文五年级

我的数学老师，是严厉的老师，是慈祥的老师，是我喜欢的老师！

严厉的老师

上课了，一位头发金黄卷卷的，个子很高，身体很苗条的老师走进了教室，她就是我的数学老师一一张老师。老师一看讲台上的作业没多少，就板着脸说：“作业交齐了吗？”我们的数学课代表小吉站起来说：“她（他）们说有的没做，有的没带。”老师说：“哪些人没做，主动站起来。”刚说完，没做的就站了起来。我数了一下一共有八个人没做。老师说：“你们为什么不做？作业那么少。”他们说：我们不会做。”老师说：“不会做的题抄三遍或者来问老师，你们以为不做就可以了吗？到头来还是要补起来。”就这样老师批评了那八个人半节课。一下课老师就变了，变成了慈祥的老师。

慈祥的老师

慈祥的老师，在下课会和我们聊天，而且只和女孩子。老师说：“你们知道我以前是教哪个年级的吗？”我们大家摇摇头。老师说：“以前我是教初中的，知道初中的管理是怎样的，所以我以初中的管理方式来管理你们，是为了你们以后进入初中，好适应初中的

管理方式。”我听了想：唉！老师真的是用心良苦啊！能遇到这样的好老师真不容易，可有些人不懂得珍惜这样的好老师。一直到了上课老师才没有讲了。

这就是严厉、慈祥，我最喜欢的老师。