![吹不灭的蜡烛作文500字]( "吹不灭的蜡烛作文500字")
- 走进教室，我看见教室里燃烧着一根鲜红的蜡烛，你看，那根蜡烛非常鲜红，它的火苗金红金红的，我们会跟蜡烛玩什么游戏呢？我非常期待！老师神秘地告诉我们：今天我们玩吹蜡烛的游戏。同学们开始议论了起来，有一名同学说：我最喜欢吹蜡烛了！我说：这也太简单了吧，轻轻一吹就好了。没想到老师让我...
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![吹不灭的火苗作文700字]( "吹不灭的火苗作文700字")
- 我们今天要做一个神奇的实验。相信你听后肯定也很惊讶，因为这个试验的名字叫做吹不灭的火苗。我听了非常不可思议！世界上怎么可能有吹不灭的火苗呢？于是我心里面冒出了一个大大的问号。首先我们需要准备实验的道具，分别是：一张洁白的作文稿纸，火苗我们需要打火机来帮助我们，还有...
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![吹不灭的火苗作文600字]( "吹不灭的火苗作文600字")
- 今天，老师带我们做一个实验，实验的名字叫吹不灭的火苗。我听见这个题目后，在心里打了个问号，我想：难道老师在火苗里施了魔法吗？我们特别好奇。接着，老师拿出了实验要用的材料，一张广告A4纸；一个打火机；胶棒和剪刀。有了这些材料，就可以做实验了，我们非常的期待。开始做实验了，我们先要...
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![不灭的灯火作文]( "不灭的灯火作文")
- 在历史的深处，总有一盏灯在不停地燃烧。那盏灯照亮了历史延续的方向，让文化源远流长。时至今日，我们仍然能从那源源不断的灯火中汲取营养。这灯火，是源远流长的家国情怀。从《礼记》里的修身齐家治国平天下的人生理想到《岳阳楼记》中先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的责任担当...
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![吹灭读书灯作文1000字]( "吹灭读书灯作文1000字")
- 孙玉石先生曾言：吹灭读书灯，一身都是月。秉烛夜读，抬首月落满身，然而月光又怎囿于书外？书里也可窥见月光：满地皆是六便士，斯特里克兰德先生甫一抬头望见月亮。这不约而同的俯仰、千里与共的明月，跨越了浩渺时空，皆勾连了书里书外的世界。精神就是光明，就如高悬天空的明月，供人仰望追...
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![永不泯灭的烛作文]( "永不泯灭的烛作文")
- 翻开发黄的扉页，在历史的长河中沉淀着无数的英雄，一道明亮的光芒向我投来，烛之武我看到了你，你的光芒并不因时间的流逝而褪去了光泽，你为报效祖国，置生死于不顾，夜缒而出让秦穆公放弃攻打郑国的事迹亦深深地印在了每个华夏儿女的心中。勇，你迈着沉稳的步伐，背着所有郑国人的希望踏...
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![不灭的火作文]( "不灭的火作文")
- 人生是一堆篝火，生命中最重要的事物就是续火的柴薪：父母、朋友、金钱、爱情、荣誉……当这一切远去，唯一供那团火熊熊燃烧的，是信念。走在人生的路上，有荆棘，有恶龙。有的人被荆棘的利刺划破了前行的路，有的人却凭着心中的信念一路向前，甚至举起荆棘刺向恶龙。信念是...
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![心不死，梦不灭作文]( "心不死，梦不灭作文")
- 都说青春如烈火，如何在这大好时光尽情燃烧？也许你和我一样迷茫。那些青春已逝去的人，时常叹息没有把握好青春，总想着倘若重来，定会让青春流光溢彩，让自己无怨无悔。而那些正处青春年华的人却不懂得珍惜，挥霍的尽是一去不复返的时光。还记得高三那年，阳光明媚，就算体育老师都劝我们...
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![不灭的记忆作文]( "不灭的记忆作文")
- 不灭的记忆作文无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的不灭的记忆作文，仅供参考，大家一起来看看吧。“滴答，滴答……”这是时间流逝的声音...
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![崇高，永不磨灭作文]( "崇高，永不磨灭作文")
- 认识你自己的人，你自己就是君王。崇高的东西并非一定让人膜拜高瞻，恰恰它很平凡，有时只是你自己而已。所以，我认为崇高是自己给内心树立的高山，它永不磨灭。崇者，挺拔也；高者，屹立也。有人认为庄严仪式中的滑稽感会消除崇高感，可我认为不尽然。1949年新中国刚成立的开国大典时我们...
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![人性不灭，道德不死作文]( "人性不灭，道德不死作文")
- 小时候，学过一段时间书法和围棋。相比围棋的严谨精密，书法显然更加恣意畅快。十年后的今天，脑子里的棋谱已经零零散散得不成章了，但提起笔，字还是写得规规矩矩不失灵气，足以让外行人看够热闹的。也是十年后的今天，阿法狗打败了柯洁，却没有事物能挑战千年前的书圣。因为围棋需要计...
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![吹不灭的蜡烛作文]( "吹不灭的蜡烛作文")
- 走进教室，我看见教室里燃烧着一根鲜红的蜡烛，你看，那根蜡烛非常鲜红，它的火苗金红金红的，我们会跟蜡烛玩什么游戏呢？我非常期待！老师神秘地告诉我们：今天我们玩吹蜡烛的游戏。同学们开始议论了起来，有一名同学说：我最喜欢吹蜡烛了！我说：这也太简单了吧，轻轻一吹就好了。没想到老师让我...
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![永不熄灭的“灯”作文]( "永不熄灭的“灯”作文")
- 它不像太阳一样有着温暖人心的光芒，它没有月亮那样皎洁的明光；它，没有江河那样澎湃的性格；它，也没有花朵那样妩媚的姿态，但它，有几分调皮的意味，它不是别人，它就是天上的点点繁星。夜深了，房间里的灯一盏一盏的熄灭了。我和爸爸妈妈漫步在山间的小路上，抬头仰望着天上的点点繁星。哇...
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![吹不灭的火苗作文]( "吹不灭的火苗作文")
- 我们今天要做一个神奇的实验。相信你听后肯定也很惊讶，因为这个试验的名字叫做吹不灭的火苗。我听了非常不可思议！世界上怎么可能有吹不灭的火苗呢？于是我心里面冒出了一个大大的问号。首先我们需要准备实验的道具，分别是：一张洁白的作文稿纸，火苗我们需要打火机来帮助我们，还有...
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![精神之灯永不灭作文]( "精神之灯永不灭作文")
- 如果可以重新选择，你还会这么义无反顾吗？——题记回望烽烟岁月，有多少民族英雄穿梭在枪林弹雨之间，与严寒酷暑搏斗，用小米加步枪写下了绚丽而又悲壮的历史。又有多少英雄不顾自己的安危，宁可牺牲自己的生命，也不去泄露一丝国家机密，用他们的鲜血与生命换来了我们美好幸...
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![不灭的灯火作文]( "不灭的灯火作文")
- 五年前的春节最令我难忘，那时的我还是一个小学生。记忆中每年的春节前，黑河的大岛上都会挂起红红的灯笼，映照得半边天如同白昼，就连黑龙江对岸的俄罗斯都点起了红色的孔明灯。一个个小灯升上空中，飘向遥远的天际，飘向第二年美好的憧憬。然而，我在等的并不是春节，而是一则消息。除...
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![不吹自灭的蜡烛作文350字]( "不吹自灭的蜡烛作文350字")
- 今天的作文课上，老师拿来了一根蜡烛，一个透明的玻璃杯，一个打火机，准备做一个实验。首先，老师用打火机点燃了蜡烛，红红的火苗一闪一闪的，像一个精灵在翩翩起舞。点燃后，老师把蜡烛的身子轻轻微斜，滴了一滴蜡烛油在光滑的凳子上，又把蜡烛固定住。然后便轻轻地拿起了一个玻璃杯，小心翼...
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![不灭的灯作文]( "不灭的灯作文")
- 用感恩的心拥抱这个多彩的世界，坎坷，也是生命的恩赐。——题记我的母亲像别的母亲一样平凡，每天在外面忙碌地工作，回家后，又勤劳地做家务。但是，她又是一个不平凡的人。当我懂事时，就明白母亲与别人不同。母亲年幼时因患病使得双腿无法正常行走。特别是上楼梯时，她总是...
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![不灭的灵魂作文]( "不灭的灵魂作文")
- 雨沙沙地下着，一个个奇妙的音符连成一首淡雅又不失生机的乐曲，天边的白云被美丽的泡沫染成了彩色，一个披着蓝紫色头发的姑娘坐在云端，淡淡的忧愁中又夹杂着着几分幸福，似爱琴海般湛蓝的眼眸积蓄着泪水，望向遥不可及的远方，隐隐期待着什么。轰轰几声春雷闪过，它，也是在为她悲泣吗？不...
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![那盏不灭的灯作文]( "那盏不灭的灯作文")
- 光芒四射却又总是那么的暖心，这温暖入心房。这温暖之安全感！生命中的那盏不灭的灯，又将会何时归来！这心中的期待又将会何时的实现！这生活的不易，这命运的抉择！都将会是一个经历。经历的过程总是痛苦的。那么，经历的风雨都将会是最精彩的！愿时光依旧，我们都将会牢记使命。相信，那盏不...
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![不吹自灭的蜡烛作文]( "不吹自灭的蜡烛作文")
- 今天的作文课上，老师拿来了一根蜡烛，一个透明的玻璃杯，一个打火机，准备做一个实验。首先，老师用打火机点燃了蜡烛，红红的火苗一闪一闪的，像一个精灵在翩翩起舞。点燃后，老师把蜡烛的身子轻轻微斜，滴了一滴蜡烛油在光滑的凳子上，又把蜡烛固定住。然后便轻轻地拿起了一个玻璃杯，小心翼...
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![不灭的梦想作文]( "不灭的梦想作文")
- 马丁·路德·金说过：如果你的梦想还站立的话，那么没有人能够使你倒下。独自仰望夜空，从古至今，不知有多少人面对着好汉的夜空，漫天的繁星而试图放飞梦想，放飞希望，放飞未来。斑斓璀璨的星夜又见证了多少伟大梦想的实现，人类就在梦想中一步步从蛮荒走向文明，从过去走向...
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![吹不灭的蜡烛小实验作文300字]( "吹不灭的蜡烛小实验作文300字")
- 篇一：吹不灭的蜡烛颜恺琪你们知道吗？科学充满了奥秘，下面我要带你们走近科学王国来做个实验！我们平常做实验，要准备实验材料。只见老师拿出了蜡烛、纸、胶带、还有火柴。老师演示，先把纸剪成一个像冰淇淋筒的形状，然后用一点胶带粘住，接着拿出火柴点上蜡烛，这时候女孩子们都有点害...
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![吹不灭的火苗作文]( "吹不灭的火苗作文")
- 今天，老师带我们做一个实验，实验的名字叫吹不灭的火苗。我听见这个题目后，在心里打了个问号，我想：难道老师在火苗里施了魔法吗？我们特别好奇。接着，老师拿出了实验要用的材料，一张广告A4纸；一个打火机；胶棒和剪刀。有了这些材料，就可以做实验了，我们非常的期待。开始做实验了，我们先要...
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![吹不灭的蜡烛作文400字]( "吹不灭的蜡烛作文400字")
- 今天袁老师带我们做实验，这个实验就叫吹不灭的火苗。听到这个名字，你一定很惊讶，火苗这么弱小，怎么会吹不灭呢？这节课我们就要一探究竟。这个实验所要用的道具有一张白纸，一个双面胶，一个打火机。袁老师首先把白纸卷成圆锥形，就像一个大喇叭，一个可爱的大喇叭，然后用双面胶粘住，最后...
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创作咖
