![纪昌学射续写作文]( "纪昌学射续写作文")
- 一天，纪昌在和飞卫练射箭，纪昌特别的开心，他马上要学会射箭了。飞卫说：看标准，目视前方。举高。纪昌举高箭，三！二！一！射！一下子射到树枝上，树枝马上要倒了，正好路过一个人，一下次砸到了那个人，头上鼓起了一个大包。那个人对飞卫和纪昌说：哼！谁教你这样射箭的？有病吧！射成这样，盲人都比你射得...
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![纪昌学射读后感作文]( "纪昌学射读后感作文")
- 今天，我看了《中国古今寓言故事》中的纪昌学射，感触很深。这个故事讲述了古代一位名叫纪昌的人拜射箭技术高超的飞卫为师，向他学习射箭。飞卫一开始并没有教纪昌射箭的技术，而是让他先学习注视目标不眨眼，纪昌用了两年的时间练就了这个功夫。接着，飞卫让他继续锻炼眼力，要求他能...
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![纪昌学射读后感作文]( "纪昌学射读后感作文")
- 《纪昌学射》这个故事告诉我们，做事情一定要认真。从前有一个叫纪昌的人，想学射箭，就去向射箭能手飞卫请教。开始练习的时候，飞卫对纪昌说：首先要练眼力功夫，不能眨眼睛。三年以后，就是有人用针刺他的眼皮，纪昌也不会眨一下眼睛；他再次去拜见飞卫，飞卫让他把极小的东西，看成一件很大...
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![读《纪昌学射》有感300字作文]( "读《纪昌学射》有感300字作文")
- 今天，我读了《纪昌学射》这个故事我深受启发。它主要讲的是一个叫纪昌的人，去找名师飞卫学射箭。飞卫先让他练习看物体不眨眼，就算用锥子去扎也不能眨眼，接着练盯着一个物体看，看模糊的物体变清楚，把细小的物体看大。练好这些才能练射箭，这是练习射箭的基本功。纪昌练习了5年，终...
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![学习纪昌精神作文]( "学习纪昌精神作文")
- 学习纪昌精神作文在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的学习纪昌精神作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。前段日子...
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![学校纪行作文]( "学校纪行作文")
- 我没有去上海科技馆，只能在学校里自习。不过，我们可以看一个多小时的电影，我们在10班自习。首先，我们要自习两个小时，之后，我们才能报告厅看电影。我们看的电影是《变形金刚4》，这个电影我看过，现在又要看一次。不过，我们不去科技馆的人很少，只有10个人。看完电影后，我们就去食堂就...
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![纪昌学射教学设计作文]( "纪昌学射教学设计作文")
- 教学目标1。正确、流利、有感情的朗读课文。2。通过品析关键语句，感受纪昌的人物品质，感悟练好基本功才能练好本领的道理。3。抓住表示事情发展先后顺序的词句，复述故事内容。教学重难点1。通过品析关键语句，感受纪昌的人物品质，感悟练好基本功才能练好本领的道理。2。抓住表...
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![纪昌学射评课稿（精选4篇）作文]( "纪昌学射评课稿（精选4篇）作文")
- 篇一：纪昌学射评课稿大家好！我说课的内容是人教版四年级上册的一则寓言《纪昌学射》。下面我将从教材、教学目标、教法与学法、教学过程、板书设计这五个方面进行说课。一、教材《纪昌学射》是人教版四年级语文下册第八单元第29课《寓言两则》中的第一则寓言。选自《列子&m...
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![南昌研学作文]( "南昌研学作文")
- 南昌研学结束后，我从包里拿出一张照片——照片里的我坐在悬挂式过山车的第二排，一脸欣喜的等待着过山车俯冲而下。看到这里我不由得想起我在南昌融创乐园的挑战之旅。在同伴的怂恿下，我随着他们踏上了挑战的征程。第一站是凤舞九天——红色铁柱直冲云天...
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![游南昌八一纪念馆作文400字]( "游南昌八一纪念馆作文400字")
- 在经历五小时的车程后，我们终于抵达南昌。吃完午饭，我们徒步去了八一纪念馆。老师带领我们在英雄的铜像下拍照，而后又带我们步入了纪念大厅，在大展厅周围有一圈的浮雕，这面墙刻满了当时革命第一枪打响时红军的每个举动，它也印满了这无法逝去的历史与光辉岁月，向里走居然有立体的...
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![纪昌学射续写作文]( "纪昌学射续写作文")
- 纪昌学射续写1纪昌学好了基本功，就到飞卫那儿去学开弓放箭了。第一天，飞卫叫纪昌到大厅里等候，纪昌等到晚上，也不见飞卫的人影。纪昌耐着性子等到了半夜，才看到飞卫慢慢地走来。飞卫对纪昌说：“今天太晚了，明天再来吧。”纪昌默默地走了，他虽然心里不高兴，但一点也没表露出来。第...
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![纪昌学射续写作文]( "纪昌学射续写作文")
- 纪昌学射续写作文在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的纪昌学射续写作文，仅供参考，大家一起来看看吧。纪昌学射续写作文1纪昌非常敬佩“神箭手”飞卫，他...
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![纪昌学射教学设计（精选9篇）作文]( "纪昌学射教学设计（精选9篇）作文")
- 篇一：纪昌学射教学设计[教学目标]1、读通课文，认读生字、新词。2、体会学习要练好基本功，要勤奋、有毅力的道理。[重点难点]1、体会人物的心理，理解寓言的寓意。（重点）2、鼓励学生发表自己的见解。（难点）[教学过程]一、故事导入，引出课题1、故事：古时候，有一个叫纪昌的人，他是一名非...
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![游南昌八一纪念馆作文]( "游南昌八一纪念馆作文")
- 在经历五小时的车程后，我们终于抵达南昌。吃完午饭，我们徒步去了八一纪念馆。老师带领我们在英雄的铜像下拍照，而后又带我们步入了纪念大厅，在大展厅周围有一圈的浮雕，这面墙刻满了当时革命第一枪打响时红军的每个举动，它也印满了这无法逝去的历史与光辉岁月，向里走居然有立体的...
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![南昌研学之行作文]( "南昌研学之行作文")
- 青山的影，云朵的笑，蓝天的面容，全都贪玩地钻进水里。路边的绿树红花，花枝招展地在路里晃呀晃。那深深浅浅的绿，就化作光与影，影影绰绰地轻舞着。此情此景，无一不映衬着我的好心情。何谓初游，便是我初中的第一次研学——南昌。南昌不是北京、上海、广州……...
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![纪昌学射读后感500字作文]( "纪昌学射读后感500字作文")
- 今天，我看了《中国古今寓言故事》中的纪昌学射，感触很深。这个故事讲述了古代一位名叫纪昌的人拜射箭技术高超的飞卫为师，向他学习射箭。飞卫一开始并没有教纪昌射箭的技术，而是让他先学习注视目标不眨眼，纪昌用了两年的时间练就了这个功夫。接着，飞卫让他继续锻炼眼力，要求他能...
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![辛亥革命武昌起义纪念馆作文]( "辛亥革命武昌起义纪念馆作文")
- 暑假，我和爸爸妈妈一起去湖北旅游。我们参观了辛亥革命武昌起义纪念馆。武昌起义纪念馆位于湖北省武汉市武昌区。我们来到首义公园，首先映入眼帘的是一座孙中山先生的铜像，先生身穿长袍，面南而立。再往里走，是一幢西式的二层楼房，整幢房子都是棕红色的，又名红楼。步行入内，我们依...
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![纪昌学射续写400字作文]( "纪昌学射续写400字作文")
- 一天，纪昌在和飞卫练射箭，纪昌特别的开心，他马上要学会射箭了。飞卫说：看标准，目视前方。举高。纪昌举高箭，三！二！一！射！一下子射到树枝上，树枝马上要倒了，正好路过一个人，一下次砸到了那个人，头上鼓起了一个大包。那个人对飞卫和纪昌说：哼！谁教你这样射箭的？有病吧！射成这样，盲人都比你射得...
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![参观谷文昌纪念馆有感800字作文]( "参观谷文昌纪念馆有感800字作文")
- 近日学习谷文昌精神的活动在八闽大地蓬勃开展。今天阳光明媚，我带着崇敬的心情来到了一座绿波环绕，层林尽染，美丽怡人的小岛——东山，参观谷文昌纪念馆。一路只见沿海的木麻黄林带逶迤相连，海天一色，风声涛声以及微风吹动树叶窸窸窣窣声音和在一起，空远幽静，犹如在唱着...
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![南昌研学之旅作文]( "南昌研学之旅作文")
- 盼星星，盼月亮，终于盼到了星期四的早上，那天早上是一个特殊而又难忘的早晨，是我们初一去南昌研学的开始。我刚一进校门，便看见学校操场上停了大约20辆大客车，树上的鸟儿比以前叫的更愉快了，花坛里的绣球花也比之前开的更茂盛，花团锦簇，五彩缤纷，它们仿佛也像我们一样，有着别样的好心...
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![南昌游学记作文]( "南昌游学记作文")
- 5月16日早上7：30，我们初一年级的同学们可高兴啦！因为我们在老师们的带领下，坐上了开往江西南昌的大巴，21台汽车浩浩荡荡驶出学校大门，进行为期两天访千古名楼，忆红色南昌的研学活动，我的心啊，快要飞起来了！大家一路欢歌笑语，一边啃着零食，一边侃着大山，5个小时的车程，很快就到了目的地...
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![南昌研学作文]( "南昌研学作文")
- 盼望着，盼望着，旅游到了，快乐的脚步近了。这份快乐的起始点是班主任宣布这次研学的时候，同学们一片沸腾，声音如雷鸣般大，脸上挂满了笑容，都在幻想着。最让人激动是去的那天早晨，兴奋地让我早早的起了床，看见校园操场上几十辆车，我不由的加快了脚步。经过漫长的车程，终于到了南昌，我们...
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![纪昌学射读后感400字作文]( "纪昌学射读后感400字作文")
- 《纪昌学射》这个故事告诉我们，做事情一定要认真。从前有一个叫纪昌的人，想学射箭，就去向射箭能手飞卫请教。开始练习的时候，飞卫对纪昌说：首先要练眼力功夫，不能眨眼睛。三年以后，就是有人用针刺他的眼皮，纪昌也不会眨一下眼睛；他再次去拜见飞卫，飞卫让他把极小的东西，看成一件很大...
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![参观吉鸿昌纪念馆作文300字]( "参观吉鸿昌纪念馆作文300字")
- 五一假期，我们一家人一起去瞻仰了吉鸿昌纪念馆。一走进前广场，就看到陈列的战斗机和坦克，真的是壮观极了！战斗机很大，银灰色的，像一只飞翔的雄鹰。坦克是绿色的，炮管长长的，坦克机身上写着中国人民解放军济南军区捐赠，像一名威武的战士，顿时让我感觉到了这是一个神圣不可侵犯的境地...
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![纪昌学射教学反思（精选7篇）作文]( "纪昌学射教学反思（精选7篇）作文")
- 篇一：纪昌学射教学反思语文课程标准明确提出：工具性和人文性的统一是语文课程的基本特点；小语专家崔峦老师曾呼吁：语文课要和内容分析说再见；上海师范大学吴忠豪教授也曾强调；语文课要努力实现由教课文到教语文的华丽转身。语文课要淡化文本分析，强化语言训练。如何追寻言意兼得...
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