![风铃花作文500字]( "风铃花作文500字")
- 今天，我一来到教室就闻到一股香气。我扫视一眼，原来是桌上风铃花的杰作呀！这束花朵千姿百态，有的是一个小花苞，有的含苞欲放，还有的欣然怒放。形态各异的花朵，装扮得整束花错落有致，别有一番风情。而花朵颜色也很丰富，有白色、淡紫色、浅米色，还有一些娇俏的粉红色，艳丽的色彩为花束...
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![黄风铃花作文500字]( "黄风铃花作文500字")
- 黄风铃为紫葳科，原产地在墨西哥，是巴西的国花！环绕在我们学校的风铃花让我们获得了南海区最美学校之一的称号！黄风铃的复叶非常像锯子，让人感觉像银杏一般，它的花冠像一个小小的漏斗，也很像乡村门口挂着的一寸寸小风玲一样……如此特别，如此美丽。它们开花的季节在3-...
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![风铃琴声作文]( "风铃琴声作文")
- 踏上音乐之旅我喜欢乐器，也喜欢弹琴，一次次收获和喜悦让我坚持了八年。八年前，妈妈偶然间发现了晓雯音乐学校，就想让我学电子琴，那时我才四岁，还是个懵懂的孩子，哪里有学琴的念头，根本不想学，在课上哭哭啼啼地吵着回家。在妈妈的再三劝说下，我踏上了音乐之旅。第二节课时，我突然觉得...
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![闹铃风波作文]( "闹铃风波作文")
- 早晨，我正在呼呼大睡。突然，一阵叮铃铃叮铃铃的铃声，把我给吵醒了。我朦朦胧胧地睁开双眼，床头柜上的台灯上的小闹钟响了。我一骨碌坐起来，正要穿衣服，咦，不对，今天是星期六，不用上学，我可以睡懒觉了。于是，我一伸手，就把小闹钟关了，接着倒头大睡。没过多久，开心的锣鼓敲出年年的喜庆，好...
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![紫风铃作文]( "紫风铃作文")
- 童年是一支柳笛，在晨风吹动、柳叶翻飞的季节悄然奏响。脑海里最美好的季节是小时候在姥姥家的时光，哥哥为我做了蝴蝶风筝我拿到手，欣喜若狂，把它抱到怀里，跑到空旷的地方，让它飞起。当那美丽的风筝像我透明的梦想一样在空中飞翔时，我觉得我是这世上最幸福的人：身后有哥哥姐姐的呵...
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![美丽的风铃花作文]( "美丽的风铃花作文")
- 下午，妈妈带我们兄弟三人和表妹一起前往桂岭石母山看风铃花。路很远，妈妈开车都要花一个多小时，还要问几次路，才到达桂岭双山村。因为疫情的原因，车进不了村，只能停在外面，再步行上村后面的石母山。刚进山村，一股鸡屎味便迎面扑来，我赶紧捂着鼻子往前冲，试图快速穿越这鸡屎阵。哎，真...
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![风铃亦风铃作文600字]( "风铃亦风铃作文600字")
- 我有许多见闻，或美物或道理。我见过一个美物，小看朵朵动人，大看片片动心。从未见过开得这样动人的丹麦风铃，只见一片庄严的淡紫色，像一群星星铺在土壤般的天空。只是这深浅不一的紫，仿佛在打闹，在嬉戏，在不停地摇摆。浅紫色的中间，一根花蕊脱颖而出，像一位舞者，跳在了这暗紫的舞台上...
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![我爱养悬风铃花作文]( "我爱养悬风铃花作文")
- 有人爱养娇嫩带刺的玫瑰，有人爱养飘香十里的桂花，有人爱养像肚皮一样圆鼓鼓的多肉植物……可我偏偏爱养亭亭玉立的悬风铃花。爸爸从网上买了一棵悬风铃花，用一个三角箱包装的，拆开一看——一棵10多厘米的瘦弱小树苗。我央求爸爸让我栽种它，我刚要把小苗...
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![风铃花作文400字作文]( "风铃花作文400字作文")
- 风铃花，顾名思义：每当微风掠过，它便如屋檐下的风铃，发出嚓嚓的声音。其实就是荠菜花了，我认识它归功于一次劳技课。沿墙生长的一溜嫩绿鹅黄的小苗引起了我的注意，“这几株小苗挺好看的哈。”露在阳光下的叶片笼上层层金纱。“这是风铃花呀，我们老家到处都是。”同学道。凑近一看...
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![风铃作文]( "风铃作文")
- 清翠的铃声，那是我轻叩记忆的心窗，记忆中的风铃就挂在那家小店。曾经的我，总是在夕阳中穿过几条街，直奔那家小店，轻轻地拨动那串风铃，聆听清脆的铃音。对于从来不会对父母要求什么的我来说，只会经常去看，去拨动她的心弦，倾听她的心音。直到五年级的时候，那串风铃作为生日礼物从妈妈...
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![黄花风铃作文]( "黄花风铃作文")
- 春天来了，爸爸说：我们一起去找春天吧！我们全家就来了花都竹洞村看最有春天气息的黄花风铃。我们到了竹洞村后山，看到山脚下的黄花风铃已经星星点点地绽放了。枝头上挂满了金黄金黄的黄花风铃花，像小漏斗，又像小风铃，看起来可爱极了。爸爸说：黄花风铃是巴西的国花，它喜欢阳光。我们...
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![友谊风铃作文]( "友谊风铃作文")
- 忧伤装作匆匆赶到饭堂，用迟到来掩饰忧伤。两年多了，我们和A君一路起来：从入学初识相知，到如今的无话不谈，无事不倾的知心好友。但今天……老师却要把他调离宿舍，理由是影响大家的休息，合理调动。饭桌上，我们都选择了默不作声，因为我们都知道：彼此心里难受。只有选择了...
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![一束风铃花作文350字]( "一束风铃花作文350字")
- 妈妈最近生病了，她说嘴巴有一点儿淡，让我和爸爸去买酸菜鱼。我和爸爸到了深夜食堂，在等酸菜鱼的时候，我很口渴，爸爸就买了一瓶豆浆给我喝。我喝完了豆浆，觉得装豆浆的玻璃瓶子透明透明的，很好看，我灵机一动，打算把这个瓶子改装成一个花瓶。于是，我和爸爸在回家的路上，就顺路把瓶子带...
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![门铃风波作文]( "门铃风波作文")
- 好习惯成就未来！可想而知，坏习惯会造成很多不良的后果。今天给大家讲一个发生在我身上，一个关于习惯的趣事。假期的某一天，我们家门口安了一个特别响的门铃，一按就会发出悦耳的叮铃叮铃声。爸爸高兴地说：从今天起，我们任何一个人到门口都按门铃，可以再也不用因为敲门把手弄得很疼...
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![一束风铃花作文]( "一束风铃花作文")
- 妈妈最近生病了，她说嘴巴有一点儿淡，让我和爸爸去买酸菜鱼。我和爸爸到了深夜食堂，在等酸菜鱼的时候，我很口渴，爸爸就买了一瓶豆浆给我喝。我喝完了豆浆，觉得装豆浆的玻璃瓶子透明透明的，很好看，我灵机一动，打算把这个瓶子改装成一个花瓶。于是，我和爸爸在回家的路上，就顺路把瓶子带...
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![铃兰花作文]( "铃兰花作文")
- 有一年春天的清晨，我去公园里玩耍，我一进门感觉好像第一次来玩一样，好奇的这逛逛，那转转。突然，我发现一颗大树旁边有很多美丽的花儿。有油菜花、桃花、蝴蝶花等等。‘咦？这朵这么小的花是什么花啊？不过挺好看的。’我自言自语地问自己。妈妈过来了，笑着告诉我这是铃兰...
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![一串风铃作文]( "一串风铃作文")
- 我从小就喜欢风铃，自然也就喜欢去我外婆家里，因为外婆家有一串很漂亮的风铃。也就因为如此，我与外公外婆的关系也就很好。爸爸妈妈外出打工，我小时候就住在外婆家，外婆知道小时候的我很喜欢那串风铃，出于对我的爱，便把那串风铃挂在我的床头。听妈妈说：那串风铃是外婆的奶奶送给她...
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![制作风铃作文]( "制作风铃作文")
- 俗话说不经历风雨，怎么见彩虹。这是在我六岁学滑轮时妈妈告诉我的，如今在作文班手工活动课上又一次验证了这个道理。5月11日（母亲节的前一天），作文班田老师让我们做一个风铃，然后再把制作过程写下来。老师先给我们每人发了十几根彩色塑料吸管，让我们构思风铃的形状。同学们有想...
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![我家的悬风铃花作文]( "我家的悬风铃花作文")
- 我喜欢魅力非凡的茉莉花，我喜欢不与繁花斗艳的桂花，但我却更喜欢那一年四季开放的悬风铃花。妈妈从网上买回一盆悬风铃花，过了几天就到了家。那天一放学回家，我就迫不及待地准备和爸爸移栽悬风铃花。我们小心翼翼地拆开了包装盒。我拿来一个大花盆，在花盆里填了一层土，爸爸搀扶...
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![黄花风铃作文400字]( "黄花风铃作文400字")
- 春天来了，爸爸说：我们一起去找春天吧！我们全家就来了花都竹洞村看最有春天气息的黄花风铃。我们到了竹洞村后山，看到山脚下的黄花风铃已经星星点点地绽放了。枝头上挂满了金黄金黄的黄花风铃花，像小漏斗，又像小风铃，看起来可爱极了。爸爸说：黄花风铃是巴西的国花，它喜欢阳光。我们...
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![风铃情作文]( "风铃情作文")
- 总有那么一个人会停驻在我的心里，无论她离我多远。给你一样东西！什么东西呀？母亲将手摊开，一张微笑的脸出现在我面前。这叫风铃。母亲说道，将它挂起来，只要风一吹，它便叮叮地响，我还买了一个，等将来读高中了，你就拿走一个，妈不能陪着你，就让它陪着。去县城报道的那天我本想好好的睡个...
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![风铃娃娃作文]( "风铃娃娃作文")
- 在我打小的时候，太爷爷曾亲手做了一个风铃娃娃送给我。那时候我才刚满4岁，那时我把风铃娃娃当做自己唯一一个有趣的玩具，动动这个，动动那个。那时，妈妈把我带出去玩，我吵着要把风铃娃娃带着，妈妈也无可奈何，让我带了出去。一路上，我把风铃娃娃当做飞机似的，用手拿来拿去，走路漫不经...
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![美丽的风铃花作文]( "美丽的风铃花作文")
- 今天，天气晴朗，明媚的阳光照耀着大地。妈妈说：今天天气不错，黄花风铃木开花了，你们要去看吗？我和小弟弟高兴得一蹦三尺高，连声说：当然要！当然要！我们开着摩托车，沿着公路，迎着温暖的春风出发了！十多分钟后，我们来到了风铃木园。远远望去，风铃木开得很盛，就像一大片金子挂在树上。我们下了...
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![那串风铃作文]( "那串风铃作文")
- 这些年，那些事，历历在目。那一年，我未满十四岁，即将开始我的初中生活，这就意味着我第一次离开父母，独自去奋斗，独自去承担，那一刻，我握紧拳头，脑海里只剩下一片茫然。开学那天，正赶上农忙时节，父母没有多余的时间来送我，给了我不多的零用钱，叮嘱了几句，叫我自己长点志气，独自去学校生活，我...
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![槐花风铃作文800字]( "槐花风铃作文800字")
- 漫步街头，听车马喧嚣，观熙攘人群。忽一阵清香吹过，我不由得停住了脚步。从未见过开得这样盛的槐花，虽无人驻留观赏，但它仍圣洁地开放。五月的风拂过枝头，行人匆匆走过，那一串串风铃微展身姿。清香飘拂，化作袅袅薄雾，它似乎是看得见的，弥漫在花枝间。槐花虚掩在一片嫩绿中，淡雅又不失...
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