![我学会了硬笔书作文]( "我学会了硬笔书作文")
- 每当看到同学们写作文、写作业时的字是那么工整、那么漂亮，我非常羡慕；每当看到同学们的字在橱窗中展览时，我都感到脸红和自责。把我的字拿来和别人的字一比较，真是一个天上，一个地下。一个是美丽的白天鹅，一个是丑小鸭。于是我暗下决心：苦练书法！刚练字时，我十分紧张，手总是颤抖，写...
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![第一次硬笔考级作文400字]( "第一次硬笔考级作文400字")
- 星期六，我第一次参加硬笔考级。我6：20起开始吃饭、洗脸、梳头、穿衣服。来到考场，我大吃一惊，考场竟然是我的学校——前进小学。考试的学生很多、很闹、很吵，我都听不见曾老师说什么。我们现在二年二班坐了一会儿，我紧张极了，我怕考不好。过了一会儿，曾老师让我们在操...
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![第一次硬笔考级作文]( "第一次硬笔考级作文")
- 星期六，我第一次参加硬笔考级。我6：20起开始吃饭、洗脸、梳头、穿衣服。来到考场，我大吃一惊，考场竟然是我的学校——前进小学。考试的学生很多、很闹、很吵，我都听不见曾老师说什么。我们现在二年二班坐了一会儿，我紧张极了，我怕考不好。过了一会儿，曾老师让我们在操...
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![我学会了硬笔书作文600字]( "我学会了硬笔书作文600字")
- 每当看到同学们写作文、写作业时的字是那么工整、那么漂亮，我非常羡慕；每当看到同学们的字在橱窗中展览时，我都感到脸红和自责。把我的字拿来和别人的字一比较，真是一个天上，一个地下。一个是美丽的白天鹅，一个是丑小鸭。于是我暗下决心：苦练书法！刚练字时，我十分紧张，手总是颤抖，写...
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![硬币作文]( "硬币作文")
- 硬币，想必大家都很熟悉，是全国通用的人民币。现在常见的硬币有1元的，5角的，像那种一毛的很少见。而在我家，却像小山一样堆成一堆。我家的一毛钱大多是买菜换来的，母亲最近走火入魔收集起了硬币，不到几天的功夫，硬币罐里的硬币就满了。掂一掂，像小山那样重。母亲一出门买东西就带一...
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![两枚硬币作文]( "两枚硬币作文")
- 有时候，你可能认为两枚一块钱硬币没什么大不了的，还不够买一瓶饮料。但有时候又是非常重要的，我现在身无分文，连坐公交车回家的两块钱都没有。本来是有钱的，下午回家之前，我去小卖部买了个本子，把钱花完了。走到学校门口的时候，才忽地想起，坐公交车要两块钱，怎么办？小卖部是有钱的，于...
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![一篇硬笔书法作文400字]( "一篇硬笔书法作文400字")
- 我的好朋友，也就是我最喜欢、最难忘的同桌-刘骐嘉。一天早上，老师在班里查作业的时候查到了我，在我的作业本上打了A+我很高兴。可是在查我同桌的时候，他的作业写得弯弯曲曲的，像一条蛇在他的作业本儿上扭动。老师竟然要求我陪他练一天硬笔书法，并且还是每天，顿时我感到很头大，完...
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![我学会了硬笔书法作文800字]( "我学会了硬笔书法作文800字")
- 书法是一种汉字书写艺术，他不仅是中华民族的文化瑰宝，而且在世界文化艺术宝库中独放异彩。记得在我二年级的时候，学校开展第二课堂，是专门培训学生课外的兴趣爱好。也许，这便是我对硬笔书法热爱的开发点，于是我毅然的选择了报硬笔书法培训班。刚开始，蔡老师先教我们如何做好、如...
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![硬币之旅作文]( "硬币之旅作文")
- 正午的太阳不停地绽放着自己的光彩，用光照耀着大地，路边人行道绿化带旁一枚不知谁掉下来的一角硬币饱受着阳光带给它的煎熬。一名染着红色头发的青年哼着小曲，跨着大步刚要从硬币旁走过时，看到自己的鞋带松开了，就蹲下来给鞋子绑好鞋带，正要站起身子时看见了眼前的那枚硬币，青年...
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![找硬币作文]( "找硬币作文")
- 程文杰在空中跑步，范文正在黑板贴后喂小猪……真是太离奇了！你想知道我们在干什么吗？哦，原来我们在玩找硬币的游戏呢！在开始游戏之前，老师拿出来了一些金光闪闪的硬币，宣布这节课玩找硬币游戏。教室轰的一声炸开了锅，有的同学摩拳擦掌，有的同学跃跃欲试，有的同学兴奋不...
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![硬笔书法作文500字]( "硬笔书法作文500字")
- 暑假，妈妈给我报了一个硬笔书法班，离家很近，走出小区门口往左拐，再走一些路就到了，名字叫小时光美术馆。老师姓阮，我们叫他阮老师。第一堂课我们写横，我写完一张纸后交给阮老师，老师看了看还给我，说：把另一张纸拿来。我把另一张纸拿过去，老师心里好像早有打算，在我的纸上各写了一个二...
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![硬币跳高作文]( "硬币跳高作文")
- 看到这个题目，你一定会以为是运动会里的跳高比赛吧。不对，这是我们在教室里举行的一场硬币跳高比赛。老师刚在黑板上写下了硬币跳高几个字，班级里便有了一阵小小的骚动，大家都在想：老师葫芦里卖的什么药啊？现在，我来说比赛规则：把一枚硬币放在桌上，再将一支钢笔放在硬币的前方。然...
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![“软”和“硬”作文]( "“软”和“硬”作文")
- 都说宁波人讲话石骨铁硬，但我想，语言是用来给人们交流。的所以任何一个方言，不可能总是硬的，一定是软和硬都有的。那么，宁波话的软在哪里呢？我和爸爸来个一探究竟吧！我们觉得宁波话的软一般在一句话讲完后才会有。比如，大道讲完后，宁波人会加上一句你说对伐？意思是，你说对不对。这一...
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![硬币作文]( "硬币作文")
- 阳光明媚，万里无云，我哼着歌儿，踏着轻盈的步子，伴着鸟儿清脆的叫声，走向学校。多么美好的一天啊！树叶被微风轻轻地抚摸着，蝴蝶舒展开翅膀，飞了起来，又降落下来，在花草丛中舞蹈着。瞧，这朵花儿多像一个绣球啊！那一朵花儿好像那贵妇狗的尾巴！金色的阳光洒在大地上，显得异常美丽。呜呜呜&h...
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![第一次练习硬笔书法作文]( "第一次练习硬笔书法作文")
- 暑假里，为了提高我写字的规范，我决定在少年宫报名一个硬笔书法班，专心练习写字。当我来到少年宫，走进教室里时，看到有许多比我小的孩子在专心练习写字，而且还写的特别好看，我觉得，连比我小的孩子都在专心练字，有些写的字比我的漂亮多了，我决定，一定要专心练习，不辜负爸爸妈妈对我的期...
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![种硬币作文]( "种硬币作文")
- 小时候，天真幼稚的我们总会做出一些让人发笑的傻事。小时候，每次外婆在菜地里种菜时，我和姐姐都会站在旁边围观，看着外婆先把土壤挖开，然后把种子撒到土坑里，再用土壤盖住，然后浇上水。过了不多久种子就发芽了，再过一段时间菜就成熟了。我心想：用同样的方法，把硬币放到土壤里，会不会...
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![玩硬币作文]( "玩硬币作文")
- 今天一上课，张老师就拿出一个小猫形状的盒子，她让我们猜一猜里面是什么？说着张老师摇了摇盒子，只听盒子里发出哗啦啦的声响，同学们有的说是硬币，有的说糖，还有的说是积木，到底是什么呢？张老师打开盒子。原来是硬币呀！接着，张老师让我们看硬巾，我最喜欢5角，它是圆圆的，穿着一身金黄色的...
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![抢硬币作文]( "抢硬币作文")
- 在我的寒假生活中，有许多娱乐时间。就引人入胜。有引人入胜的飞行电影；有刺激非凡的过山车；还有趣味多多的拼图。但最让我印象深刻的游戏，只是普普通通的抢硬币。刚放假，我准备放松放松。于是我挑了个万里乌云的好日子。今天清晨，天刚蒙蒙亮，我找到了几个好伙伴举行抢硬币大作战...
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![吹硬币作文]( "吹硬币作文")
- 我们又迎来了一次活动课。这次活动课不一样，要用嘴吹硬币，飞过它前面的障碍物。我幸运地被老师选中吹硬币，既高兴又兴奋，有一个小秘密，我要告诉你，其实我已经想好招数了：当硬币吹起来的时候再用足够大的力量来吹过障碍物。开始，我吹了一下，硬币完全没有动，我皱了皱眉，又吹了一下还是...
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![摆硬币作文]( "摆硬币作文")
- 今天快乐作文课，老师要求我们每个人带10枚硬币，可以是1元、5角、1分的。我迫不及待的想早点上课，看看老师又要上什么有趣的课。上课了，老师首先给我们宣布规则：将十个硬币以横、竖或任意一种形式摆放，推头一枚硬币，十枚硬币一起倒下，即为合格。我们的校长说：还是带一元钱硬币的合...
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![第一次练习硬笔书法作文500字]( "第一次练习硬笔书法作文500字")
- 暑假里，为了提高我写字的规范，我决定在少年宫报名一个硬笔书法班，专心练习写字。当我来到少年宫，走进教室里时，看到有许多比我小的孩子在专心练习写字，而且还写的特别好看，我觉得，连比我小的孩子都在专心练字，有些写的字比我的漂亮多了，我决定，一定要专心练习，不辜负爸爸妈妈对我的期...
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![硬币饺子作文]( "硬币饺子作文")
- 小时候，在过年时最高兴的，不是看春晚，不是放鞭炮，而是吃妈妈做的包着闪闪发光的硬币的水饺。那时，每到春节，妈妈都会找出30个一角钱硬币，洗了一次又一次，直到闪闪发亮，看不到一丝灰尘，再包进饺子皮里。妈妈说，这是过年的习俗，吃饺子的时候，谁吃到的硬币饺子越多，谁来年的运气就会越好。...
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![硬笔书法比赛作文500字]( "硬笔书法比赛作文500字")
- 前几天，老师给我们布置了一个任务：每人完成一幅硬笔书法作品，然后通过无记名投票，选出一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。我们班大多数同学都是学过书法的，而我却从来没有经过正规的书法训练。看着同学们跃跃欲试、摩拳擦掌的模样，我心里却忐忑不安。万一我没写好怎么办？同学...
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![猜硬币作文]( "猜硬币作文")
- 好玩的作文课又到了。贾老师说今天玩的游戏是猜硬币。我们一听到这个游戏的名字都兴奋起来，有的说：怎么玩？有的说：难不难？还有的说：真难猜！而我却坐在位置上一动不动，心里想：太难了吧。紧张得要命。我看见王雅婷目瞪口呆，还看见张乐乐的眼睛大得像二筒。游戏快开始了，老师拿出了一块...
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![硬笔书法比赛活动方案（精选10篇）作文]( "硬笔书法比赛活动方案（精选10篇）作文")
- 篇一：硬笔书法比赛活动方案一、指导思想传承和弘扬中华民族传统文化，规范学生的书写，推动小学生热爱书法、学习书法活动的长效性机制，使书法成为推进小学实施素质教育的一项有力措施。二、比赛目的为检验写字课的效果，进一步提高学生对书写的重视程度，培养学生正确的书写习惯，引...
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