![坚强的纸实验作文300字（推荐5篇）]( "坚强的纸实验作文300字（推荐5篇）")
- 篇一：坚强的纸实验作文300字面对尺子的撬动，一张小小的白纸居然能稳如泰山，可真是神奇呀！今天，老师让我们做一个名叫“坚强的纸”的实验，我一回到家就按老师的步骤兴奋地做了起来。我将一把尺子搁在一张A4纸下面，露出三分之一。然后我迅速用手大力地弹了一下尺子。我原以为轻轻...
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![实验纸托水杯300字作文]( "实验纸托水杯300字作文")
- 今天作文课，老师拎来一桶水，拿来了一个玻璃杯和几张纸。老师说，今天我们要做一个纸托水的小实验。老师先把杯子装满了水，接着用一张纸盖住杯口，老师把纸压了又压，说：同学们睁大眼睛，千万不要眨眼哟！见证奇迹的时刻到了，老师把杯子倒过来，手松开了，只见水一点也没有流出来，像是和杯子融...
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![纸杯实验作文300字（通用8篇）]( "纸杯实验作文300字（通用8篇）")
- 篇一：纸杯实验作文300字夏云浩我喜欢科学，更喜欢做科学小实验，今天我做的实验叫——纸杯烧水。我先找了一个纸杯，然后往里倒了些水，接着我找来一个蜡烛，把倒满水的纸杯，小心翼翼地放在点燃的蜡烛上，我一会儿看看纸杯有没有被火烧着，一会儿看看有没有烧开，我目不转睛的盯着纸杯，心里...
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![搭纸桥实验作文300字]( "搭纸桥实验作文300字")
- 今天老师要我们做纸桥，用一张白纸做桥面，两个杯子做桥架，纸桥要承受一个铅笔盒和一本书的重量。实验开始了，同学像青蛙似的跳个不停，我刚想到的是直接把纸放到两个杯子上，再慢慢的放铅笔盒，可刚放下去情况不好，要塌了，我赶紧把铅笔盒拿了下来，我像泄了气的皮球。可我没放弃，心急吃不...
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![折纸实验作文]( "折纸实验作文")
- 一张纸，完全对折，能对折九次吗？有的同学陷入了沉思，有的热火朝天的讨论。老师一声令下：大家开始对着纸吧，要角对角，边对边。同学们拿起稿纸，纷纷对折起来。纸越折越厚，同学们也是越折越费力。对于折五次时，同学们有的用手指按这张纸，手指都按得成对角线了，可是这张纸跟他对着干，就是不...
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![体验坚强作文]( "体验坚强作文")
- 体验坚强作文在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的体验坚强作文，希望对大家有所帮助。体验坚强作文1腊梅因坚强而绽放，翠竹因坚强而挺拔，野草因坚强而重生，我在...
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![搭纸桥实验作文]( "搭纸桥实验作文")
- 今天老师要我们做纸桥，用一张白纸做桥面，两个杯子做桥架，纸桥要承受一个铅笔盒和一本书的重量。实验开始了，同学像青蛙似的跳个不停，我刚想到的是直接把纸放到两个杯子上，再慢慢的放铅笔盒，可刚放下去情况不好，要塌了，我赶紧把铅笔盒拿了下来，我像泄了气的皮球。可我没放弃，心急吃不...
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![坚强的白纸小实验作文300字]( "坚强的白纸小实验作文300字")
- 同学们，你们见过坚强的白纸吗？请和我一起做一个神奇的小实验吧！实验材料只用准备一把直尺和一张A4纸。首先我将直尺放到一张平整的桌面上，让尺子的三分之一在桌面外，并悄悄地对尺子说：“别慌，我给你盖上暖暖的被子。”接着我沿着桌面给它盖上一层白纸。最后，我举起右手握紧拳头，快...
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![折纸实验作文]( "折纸实验作文")
- 一张纸可以完全对折超过九次吗？老师，话音刚落，同学们就开始纷纷议论起来，像一池塘开演唱会的青蛙。没过一会儿，有的同学说：可以，只要纸足够大。而有的同学却说不可以，老师说：那我们就试一试吧。我把一张稿纸拿起来，折了一次、两次、三次……但是我发现当折到第六次时，便...
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![纸片托水实验作文300字]( "纸片托水实验作文300字")
- 【篇一：一项小实验】吴之谦今天下午，阳光普照，火辣辣的太阳普照着大地。我带着开心的心情来到了金笔作文，做了一项有趣的小实验——纸片托水。实验开始了，我准了一个水杯、水和半张A4纸。首先把水杯倒满水，倒水的时候发出的咕噜咕噜响，好像在说：好渴啊！好渴啊！水倒满了，水...
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![纸托水杯实验作文]( "纸托水杯实验作文")
- 哗哗哗杯子里的水倾泻而下，溅了我们一身。在童声作文的教室里，我们正在做一个有趣的科学小实验——滴水不漏。先将杯子注满水，用纸片盖住杯口。然后把杯子倒过来，把手松开，会是怎么样呢？范老师一边有条不紊地操作一边慢条斯理地解说着，见证奇迹的时刻到了！范老师把手松...
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![造纸术科学小实验作文300字]( "造纸术科学小实验作文300字")
- 纸是生活中常见的人造材料，是中国“四大发明”之一。东汉的蔡伦改进了造纸术，为纪念蔡伦的功绩，后人把这种纸叫做“蔡侯纸”。造纸术推动了整个世界的文化发展。今天随处可见的各种纸，它们的制作工艺精湛，过程复杂，是中国劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶。纸可以用来书写、...
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![绕纸船实验作文]( "绕纸船实验作文")
- 我们知道，火是可以将一切焚烧的。可是今天，这威力很大的火却败给了纸船。这是怎么回事呢？不知道的话，看看下面吧。今天，王老师神秘的走进了教室。看着王老师神秘莫测的表情，我就知道今天又有好玩的事了。王老师从包里拿出了一根蜡烛、一个打火机，一瓶冷水和一只纸船。老师说：今天...
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![纸屑飞舞实验作文300字]( "纸屑飞舞实验作文300字")
- 晚上，我决定做项小实验——飞舞的纸屑。首先准备好材料：一把直尺和一堆撕成一点点的小纸屑。随后我怀着激动和紧张的心情开始实验了。我拿起直尺在头上不停地摩擦，摩擦到整个尺子都变热为止。实验会成功吗？我带着疑惑轻轻地把尺子放在纸屑上方，可是纸屑依旧纹丝不动，为什么纸屑...
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![再生纸实验作文]( "再生纸实验作文")
- 今天的科学课上，老师让我们做了再生纸实验。做这个实验时，我们需要准备这些材料：一个量杯、一根搅拌棒、一条毛巾、一杯水和若干张餐巾纸。看着这些实验材料，我觉得就像看着我的军队，它们随时准备着出发。实验开始了。首先，量杯大将一口喝了一大半杯水，餐巾纸士兵们也变成了碎片...
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![烧纸船实验作文300字]( "烧纸船实验作文300字")
- 今天，我在《我们爱科学》这本书里看到了一个小实验，实验的名字叫“烧纸船”。我觉得很有趣，心想：纸船真的不会烧着吗？带着这个疑问，我决定做个实验验证一下。做这个实验需要一个铁架台，一个折好的纸船，一杯水，一根蜡烛和一个打火机。于是，我用铁丝做了一个铁架台，然后用白纸折了一个...
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![纸杯烧水实验作文]( "纸杯烧水实验作文")
- 上周，老师让我们做一个小实验。我想到了我正在看的《科学小游戏》，这本书中有个小实验纸杯烧水。我向最高司令官——妈妈，提出做这个小实验，妈妈二话不说，同意了。一旁的妹妹可怜兮兮地申请加入实验队伍，我勉为其难地答应了。我准备的东西有一个纸杯、一杯水、一根蜡...
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![再生纸实验作文300字]( "再生纸实验作文300字")
- 今天的科学课上，老师让我们做了再生纸实验。做这个实验时，我们需要准备这些材料：一个量杯、一根搅拌棒、一条毛巾、一杯水和若干张餐巾纸。看着这些实验材料，我觉得就像看着我的军队，它们随时准备着出发。实验开始了。首先，量杯大将一口喝了一大半杯水，餐巾纸士兵们也变成了碎片...
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![纸片托水实验作文]( "纸片托水实验作文")
- 今天，我们老师提着一个袋子，这吸引了同学们好奇的目光。叮铃铃，上课了，老师对我们说：今天，我们做一个有趣的实验，叫‘为什么硬纸片掉不下来’。说罢，便听见教室里传来了一阵欢呼声。老师从袋子里拿出了几个杯子，一瓶水和几张硬纸片。原来，袋子里面是实验材料呀。老师选了...
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![吹纸条实验作文300字]( "吹纸条实验作文300字")
- 今天老师说：我们要做一个有趣的实验，名字叫吹纸条！老师神秘地从皮包里拿出了一张纸条，然后把纸条贴在下巴上问：同学们你们猜一猜我用力吹纸条，纸条会向哪里飞？"同学们七嘴八舌地开始说，有的说会往下飞，有的说会往上飞，还有的说会四面八方飞。老师让大家安静，接着说：耳听为虚，眼见为实，...
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![坚强的白纸实验作文（精选4篇）]( "坚强的白纸实验作文（精选4篇）")
- 篇一：坚强的白纸实验作文今天，老师带我们做了一项有趣的试验，它的名字叫坚强的白纸。我们先做好准备工作，我们都准备来一把长长的直尺，一张洁白的A4纸，和一张平整的桌子。实验器材准备完毕就开始实验了，首先我把尺子小心翼翼的放在桌面上，是它的1/3悬空在桌子外面，看起来很像跳水...
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![架纸桥实验作文]( "架纸桥实验作文")
- 我刚走到教室门口听到一阵阵欢呼声，我走进教室一看，原来他们在玩架纸桥。我赶紧走过去跟他们一起玩。实验开始了，老师给我们一张纸做桥面，两个杯子做桥架，但做出来的纸桥要可以承受一个铅笔盒的重量。听完以后我心里七上八下。一个纸做的桥怎么能承受这么重的铅笔盒呢？我带着怀...
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![纸片托水实验的原理作文300字]( "纸片托水实验的原理作文300字")
- 今天，我从电视里看到了一项实验叫做纸片托水。我感到很好奇，薄薄的一片纸怎么能托住一满杯水呢？就准备自己也试一下，说干就干，首先准备好材料，有一个装满水的杯子、一张A4卡纸。我开始做实验了，先把杯子里倒满水，然后把A纸小心翼翼的盖在装满水的杯子里使劲的按了一下，接着快速的...
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![纸花开花实验作文]( "纸花开花实验作文")
- 花开了！花开了！原来是三年级春雨班发出了阵阵欢呼声，让我们一起去看看到底是什么让他们如此高兴吧！今天早上，林老师不知从哪里变了一个花骨朵儿，神神秘秘地问：同学们，你们相信这朵用纸做的花开吗？我犹如丈二和尚——摸不到头脑：林老师的葫芦里到底卖的是什么药呢？原来我们...
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![吹纸实验作文]( "吹纸实验作文")
- 今天的作文课上，洪老师和我们一起做了一项吹纸实验。洪老师拿出了她准备好的材料——两张白纸！就这两张从文印室拿来的纸，有什么特别之处呢？正当我们疑惑不解时，洪老师叫上了一个同学，把那2张纸放到她手上，叫她拿好，且保持纸处于平行状态，然后又神秘兮兮地问了我们一个...
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