![夏雨声韵作文600字]( "夏雨声韵作文600字")
- 春雨温柔，若有若无；夏雨莽撞，风风火火；秋雨飘逸，纷纷扬扬；冬雨冷漠，自成一派。可要论变化，夏雨略胜一筹。夏雨不同于夏雨。虽是风风火火，却不只是瓢泼大雨，不仅有着自己的细腻，还有着百般变化。先是斜风细雨，嘀哩嘀哩，清脆、活泼，有点像钟摆，有更偏向于钢琴，弹奏出《赛马》一曲，顺畅而快速...
- 29186
![秋韵作文]( "秋韵作文")
- 秋天，往往是具有诗意的，具有一种无所不及的美。——题记我喜欢秋天，因为秋天不止是个丰收的季节，也是个诗意的季节。看着外面的黄叶偏偏落低，自己在笔尖写上几句诗意的话。无非是场美景。想来这样，即使是如花美眷似水流年也不过如此。人生能有几何是这么安静，这么安静...
- 29709
![海韵作文]( "海韵作文")
- 海是内陆人向往的地方，它让人感到宁静与闲适，它拥有着宽大的胸怀，包容一切，海天一色，蔚蓝澄澈的美，不带半点杂质，海的美无边无际，让人无法形容，既能给人遐想的梦幻美，又不会遥不可及，那种不可描述的朦胧，吸引了无数古今中外的诗人与学者赞美的与颂扬。澎湃的浪涛从大海的深处涌出，冲向...
- 14838
![字韵作文]( "字韵作文")
- 炊烟袅袅从草屋中升起。一人静坐在檀木椅上，书童在旁细细研墨，任毛笔在纸上径走龙蛇。我猜想，这就是古代文人尽情挥墨的一天吧！每当我执起笔杆时，内心总召唤着我写出更多更优美的文字。在我的心中，汉字是不受拘束的。比起把它封锁在条条框框中，我更愿意在一张白纸上疾走龙蛇。也...
- 18520
![音韵里的掌声作文600字]( "音韵里的掌声作文600字")
- 掌声是一道彩虹，灿烂的色彩是赞许；掌声是一种魔法，魔力的种子在开放；掌声是一朵鲜花，美丽的花瓣是肯定。当彩虹升起，当魔法出现，当鲜花绽放，在响亮的掌声中我心情激荡。从一年级，我就非常喜欢朗读。甚至有时在家写完作业要和爸爸妈妈比一比，谁读得好，谁读得差。当然，她们每次都会成为...
- 7563
![绿韵作文]( "绿韵作文")
- 我爱狂飚的大海，也爱苍茫的林海，可我更爱天台山上小磨坊醉人的绿海。小磨坊，古朴而别致的名字。初到此地，以为误入仙境。两岸没有奇兀的山峰，但却排满了婀娜多姿的翠竹；没有太多杂乱无章的装饰，只有松青竹翠，郁郁青青；没有丝竹之乱耳，只有百鸟争鸣，嘤嘤成韵；没有过于世俗的色彩，只...
- 22300
![音韵里的掌声作文]( "音韵里的掌声作文")
- 掌声是一道彩虹，灿烂的色彩是赞许；掌声是一种魔法，魔力的种子在开放；掌声是一朵鲜花，美丽的花瓣是肯定。当彩虹升起，当魔法出现，当鲜花绽放，在响亮的掌声中我心情激荡。从一年级，我就非常喜欢朗读。甚至有时在家写完作业要和爸爸妈妈比一比，谁读得好，谁读得差。当然，她们每次都会成为...
- 8217
![心中最美墨韵声作文]( "心中最美墨韵声作文")
- 执笔在文学的海洋自如挥墨，洒下诚挚、热忱的情怀，伴我扬帆海上，激勇启航。幼时，总向大人们索要新书，嗅着书卷的清香，却更爱笔墨的墨香，仿若传递着亘古以来的文艺思潮，慢慢思忖与感悟，踱步行走与成长。在爷爷的书法熏陶下，开始思量方块字的神韵，及柔美的墨韵。记忆中那一卷方快字是樵...
- 29813
![孕韵作文]( "孕韵作文")
- 一玉口中国，一瓦顶成家。玉是中国亘古不变的象征。一块块，一瓦瓦，剔透与明亮。用冰清纯洁贯穿着历史的长河，一滴滴，溢出了悠远深长的韵。天青色等烟雨。我站在这河口浪尖，放眼远眺，望着奔腾的江水，翻滚，跳跃，似落地的银河，剪不断，割不破。枝枝蔓蔓，连出了我的世界，我的家。我就在这里，清...
- 12519
![古韵作文]( "古韵作文")
- 台灯下，翻着泛黄的诗集。听着缱倦的音乐，触摸心底最柔软的深处。悠悠的夜晚，看着星星点点的夜空，伴着书香一起魂回那遥远的历史。一字一句，无一不透露着对人生的慨叹。落花流水总无情，时间无法抹去那经典的回顾，就让我们随着历史走在那风花雪月的世界。天生我材必有用，千金散尽还...
- 30861
![年韵作文]( "年韵作文")
- 东风夜放花千树，更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。——题记大年三十。午后，爸妈携我匆匆动身，驾车穿州过府，把重重青山撞见。傍晚时分，期待的小城依稀有了些影子。踏上菇城的街道，满眼都是喜庆的红色。中国结随处可见，松溪边，大街上，一串串...
- 19072
![心中最美墨韵声作文700字]( "心中最美墨韵声作文700字")
- 执笔在文学的海洋自如挥墨，洒下诚挚、热忱的情怀，伴我扬帆海上，激勇启航。幼时，总向大人们索要新书，嗅着书卷的清香，却更爱笔墨的墨香，仿若传递着亘古以来的文艺思潮，慢慢思忖与感悟，踱步行走与成长。在爷爷的书法熏陶下，开始思量方块字的神韵，及柔美的墨韵。记忆中那一卷方快字是樵...
- 30839
![夏雨声韵作文]( "夏雨声韵作文")
- 春雨温柔，若有若无；夏雨莽撞，风风火火；秋雨飘逸，纷纷扬扬；冬雨冷漠，自成一派。可要论变化，夏雨略胜一筹。夏雨不同于夏雨。虽是风风火火，却不只是瓢泼大雨，不仅有着自己的细腻，还有着百般变化。先是斜风细雨，嘀哩嘀哩，清脆、活泼，有点像钟摆，有更偏向于钢琴，弹奏出《赛马》一曲，顺畅而快速...
- 4529
![茶韵作文]( "茶韵作文")
- 夜静半，茶叶在杯中起伏。捧一卷唐诗宋词，走过千年的衰愁，徜徉于墨香的淡雅，这一刻我们沟通与墨香之中。——题记橘黄色的灯光下，茶愈发淡雅。阵阵幽香袭来，我仿佛融进这茶香，逃脱了城市的羁绊……旧时常听人说，茶是有灵性的。一个闲暇午后，独坐窗前。倚窗，眯...
- 5364
![笛韵作文]( "笛韵作文")
- 你是否用手去抚摸过笛子？你是否被笛子的优美形态吸引住了目光？你是否聆听且沉溺于笛曲的婉转回肠中？笛子的风韵，有多少人能领会的了呢？笛子的种类有很多，如骨笛。八千年前，我国劳动人民懂得了用鹤的尺骨刻成实用的吹奏乐器——骨笛。晚期的骨笛已能吹奏不同调高的七声...
- 18734
![思韵作文]( "思韵作文")
- 朋友说，他们成熟了。我说，是啊，我也该成熟了。如果说，应该在秋天成熟的果实不该在夏天过早的挂上枝头，那么现在正是秋天——一个催人成熟的季节。——题记我是一个很感性的人，也许正因为这样吧，我常常会感慨。在春天，感慨为什么不是冬天；在秋天，感慨为什么不是...
- 24531
![余韵作文]( "余韵作文")
- 以等待为半径，画出一个无瑕的圆。——题记人满为患的大堂内，人们静默着，灯悠地暗下来，来自钢琴与小提琴举杯同庆的曲调，从弹琴者指尖缓缓流出，飘进每个听众的心房。这已是演奏会开始的第五个星期日，众人陶醉的时刻，而圆台上却正经历着一番舒畅的交谈。嘿，老兄，你从哪儿来...
- 29294
![雪韵作文]( "雪韵作文")
- 阳光温柔的洒下来，窄窄屋檐，接受着暖暖的沐浴，嘀嗒，嘀嗒。冰凌开始融化了，清澈的水慢慢滑下，在冰尖凝结成一滴水滴，圆圆的，啪嗒。掉落在地上，仿佛是一场雪的余韵。白色的雪，从不担心污浊的泥土染了自己洁白的身躯，它们是带着使命来的，也是带着使命走的，诗人用那么多的诗句来赞美雪，最难...
- 29529
![诗韵作文]( "诗韵作文")
- 诗人是用血泪维持生命的诗人，是用孤独的笔杆阐述着一代又一代无限蔓延着的浮萍般的无奈，匆匆走过。匍匐在纸上的句子经常咬到我，他们整齐排列，像风中悬挂的铃铛悦耳地响着，那些围在墙角，栅栏边生长的藤条，缠绕着色的记忆，轻吻向我的指尖，我的指甲盛满韵，透明如昔。那是一代明君唐明...
- 19278
![书韵作文]( "书韵作文")
- 我是一个爱读书的人。书不是胭脂，却另人心颜常驻。书不是棍棒，却会使人铿锵有力。书不是羽毛，却会使人飞翔。书不是万能的，却会使人千变万化。当生命从我头顶上飞过去时投下的斑驳深邃的暗影，沙漏翻过来覆过去，千重鹤又灿烂的开了一季，桌上摊开的书一页一页地翻过去，最后都变成了...
- 27096
![竹韵作文]( "竹韵作文")
- 梅兰竹菊是我们耳熟能详的四君子。然而你们知道它们分别有什么喻意吗？它们的喻意便是梅花苦寒来的坚毅、兰花香自幽的君子气质、竹子高且直的正气和陶渊明采菊东篱下的淡然归隐。四君子中，我最欣赏的是竹子，欣赏它那种高风亮节的品质。竹子的外观也许不能瞬间夺走我们的目光...
- 8919
![雨韵作文]( "雨韵作文")
- 雨这个简单的汉字，其实包含着人生的四季：春雨，如同孩子那样有些腼腆；夏雨，像有着无与伦比的阳刚气势的青年；秋雨，是走向成熟的壮年；冬雨，则象征着人生的暮年。天街小雨润如酥，草色遥看近却无的春雨是童年，它是那样无拘无束，像孩子一样腼腆，也很温柔。那雨像牛毛般的轻，像针尖儿般的细，像...
- 11103
![韵爱作文]( "韵爱作文")
- 用我们的优异成绩换取父母的自豪，用我们最纯洁的心灵波的父母的开心。朋友，努力拼搏吧，让爱你的人为你自豪。上星期四下午在王亮老师的带领下我们进入了一个奇幻班的世界。那里到处充满着感人的气息，到处流露着人们心灵深处的召唤。那是一次真正的互动平台与情感体验。那一次...
- 3508
![韵竹作文]( "韵竹作文")
- 那年暑假，妈妈到外地去出差，爸爸又去单位上忙活，只好把我放在姥姥家过几天，姥姥家后面有一片茂密的竹林。每天早晨懒散的醒来，一推开窗户，首先映入眼帘的，是那葱绿的竹子。不禁引起了我的好奇心，便迫不及待地跑下楼去，想要好好观赏一番。早上的微风多像孩童的小手，轻轻地，顽皮地摇着...
- 16732
![我们在诗韵声声中陶醉作文500字]( "我们在诗韵声声中陶醉作文500字")
- 早上，一串串五彩的音符学校的上空萦绕。因为，每个班的同学都在欢快地读着书、背着书。每个班读的内容都不尽相同，我们班就更加不一样了。因为，我们班同学在读背古诗！我们一边看着紫珊，一边轻声跟着她背诵杜甫的《赠花卿》。紫珊用银铃般的声音描绘着：锦城丝管日纷纷，半入江风半入...
- 18278
创作咖
