![海滨小城评课稿（精选4篇）作文]( "海滨小城评课稿（精选4篇）作文")
- 篇一：海滨小城评课稿课文《海滨小城》是一篇写景的美文，全文共分两部分，第一部分写的是海边美景，第二部分写的是小城美景。这篇课文文字精美，条理清楚，重在让学生从视觉上去感受，从文字上去懂得海边小城的独特魅力，激起他们对大海的憧憬之情，感受作者对家乡的热爱。从而进一步提高...
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![难忘的泼水节评课稿（精选2篇）作文]( "难忘的泼水节评课稿（精选2篇）作文")
- 篇一：难忘的泼水节评课稿一、说教材内容《难忘的泼水节》是人教版二年级上册第六单元中的一篇课文。这篇课文是一个充满温情的感人故事。一年一度的泼水节被傣族人民视为最美好、最吉祥的日子，是傣族最隆重的节日。而1961年的泼水节，又是傣族人民最幸福、最难忘的一个泼水节...
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![植物妈妈有办法评课稿（精选2篇）作文]( "植物妈妈有办法评课稿（精选2篇）作文")
- 篇一：植物妈妈有办法评课稿《植物妈妈有办法》是教科版二年级语文上册内容，课文以简短的篇幅、形象的语言，叙述了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法，富有儿童情趣。湛老师的这节课，使我受益匪浅。整节课吸引我的有以下几个方面：一、教学过程注重培养学生的人文素养，语文...
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![我是什么评课稿作文]( "我是什么评课稿作文")
- 今天我聆听了张冲老师执教的《我是什么》的第二课时，这是一篇常识性的课文，张老师这节课构思新颖，结合新课程标准的要求，把新课程标准的精神恰如其分的贯穿到课堂中的每个环节，体现了以学生为主体的思想，对教材的处理也很独到、精辟。下面，我就从以下几个方面，进行简单的评价：一、...
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![司马光评课稿（精选5篇）作文]( "司马光评课稿（精选5篇）作文")
- 篇一：司马光评课稿《司马光》是我们小学阶段遇到的第一篇小古文，从编者的意图来看，要引导小学生从小感受文言文的特点。学习读懂文言文的方法，感受中华悠久的文化。杨老师执教的《司马光》有以下几点亮点：1、为学段学生而教。教师在教学设计的时候要考虑学生已有的学习基础，从...
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![黄山奇石评课稿（精选4篇）作文]( "黄山奇石评课稿（精选4篇）作文")
- 篇一：黄山奇石评课稿各位老师，大家好。今天我说课的内容是人教版实验教材二年级上册第9课《黄山奇石》。一、说教材黄山奇石趣味横生，是大自然的鬼斧神工。黄山奇石有趣，作者写得更有趣。先总写景色秀丽神奇，再用浓墨重彩具体介绍了仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都四...
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![我要的是葫芦评课稿（精选11篇）作文]( "我要的是葫芦评课稿（精选11篇）作文")
- 篇一：我要的是葫芦评课稿尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家早上好！《我要的是葫芦》是部编版小学语文二年级上册的一篇课文，主要讲一个人种了一棵葫芦，当他发现葫芦上长了虫子时不去除虫，而是想得到葫芦，结果叶子上的蚜虫越长越多，最后连葫芦也落了。今天听了朱慧老师执教的《我...
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![灰雀评课稿（精选2篇）作文]( "灰雀评课稿（精选2篇）作文")
- 篇一：灰雀评课稿《灰雀》是人教版课标教材三年级上册的一篇精读课文，文章主要讲了伟大的列宁对灰雀的爱，对小男孩的爱，使小男孩受到感动，主动送回灰雀，做诚实孩子的故事。熊老师执教《灰雀》，发挥自己娴熟的调控技巧和灵活自如的驾驭课堂的能力，为我校的语文老师献上一堂精彩的阅...
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![望庐山瀑布评课稿（精选2篇）作文]( "望庐山瀑布评课稿（精选2篇）作文")
- 篇一：望庐山瀑布评课稿陈老师执教的这节课，学生学习的积极性很高，收到了良好的教学效果。这节课主要有以下几个特点。一、这节课较大的突破就是改变了古诗教学由老师牵引着学生，逐字逐句串讲诗意的传统做法。课堂上，由庐山风光的短篇开场，引出今天要学的古诗。而后，安排自学时间...
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![掌声评课稿（精选5篇）作文]( "掌声评课稿（精选5篇）作文")
- 篇一：掌声评课稿《掌声》这篇课文，与其说是表现了对残疾人的关爱，不如说是表现了人应该具有的善良的心地。在这一课中，掌声代表着鼓励，代表着爱，在以关爱为情感主题的观照下，我以为本课还体现了应旦玲老师对孩子善良的心地的培育，从整节课的架构与现场孩子们的反应，我以为这节课达...
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![纪昌学射评课稿（精选4篇）作文]( "纪昌学射评课稿（精选4篇）作文")
- 篇一：纪昌学射评课稿大家好！我说课的内容是人教版四年级上册的一则寓言《纪昌学射》。下面我将从教材、教学目标、教法与学法、教学过程、板书设计这五个方面进行说课。一、教材《纪昌学射》是人教版四年级语文下册第八单元第29课《寓言两则》中的第一则寓言。选自《列子&m...
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![《书戴嵩画牛》评课稿作文]( "《书戴嵩画牛》评课稿作文")
- 《书戴嵩画牛》是统编教材小学语文六年级上册第七单元第22课《文言文二则》中的第二篇课文，作者是北宋文学家苏轼。文章用简洁的语言、平实的手法，围绕唐朝画家戴嵩画的《斗牛图》，刻画了杜处士和牧童两个特点鲜明的人物，讲述了一个有趣的故事，揭示了“耕当问奴，织当问婢”的道...
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![寒号鸟评课稿（精选2篇）作文]( "寒号鸟评课稿（精选2篇）作文")
- 篇一：寒号鸟评课稿《寒号鸟》是一篇童话故事，文中叙述了喜鹊和寒号鸟对待做窝的不同态度和结果，说明了懒惰没有好结果，勤劳才能创造幸福。整篇童话故事内容简单，语言朴实无华，但其中却蕴涵着丰富的内涵。鲍老师的这堂课就整体而言是比较成功的，在这节课的教学设计和细节处理方面...
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![坐井观天评课稿（精选5篇）作文]( "坐井观天评课稿（精选5篇）作文")
- 篇一：坐井观天评课稿《坐井观天》是一篇寓言故事，讲的是青蛙和小鸟论天的大小这一件事，告诉我们像青蛙这样目光狭小，所见有限，还自以为是，是不对的。这篇课文主要由小鸟和青蛙的三组对话构成，对话的朗读是本课的重点，寓意的理解是本课的难点。黄老师的这节课从整体上看，有以下几个...
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![日月潭评课稿（精选2篇）作文]( "日月潭评课稿（精选2篇）作文")
- 篇一：日月潭评课稿今天我们组的研讨课是郑爱英老师上的《日月潭》一课。从这堂课中我看到了郑老师精彩的地方，也认识到了自己某些不足的地方，应该说受益匪浅。从这堂课中我看到了郑老师精彩的地方，也认识到了自己某些不足的地方，应该说受益匪浅。郑老师执教的《日月潭》整节课...
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![纸船和风筝评课稿（精选4篇）作文]( "纸船和风筝评课稿（精选4篇）作文")
- 篇一：纸船和风筝评课稿《纸船和风筝》是二年级上册的一篇课文，课文以生动的语言，向我们讲述了一个感人至深的故事。纸船和风筝让小松鼠和小熊成了好朋友。赵老师灿烂的笑容、平等的沟通、亲切的话语，让学生和她也成为了朋友。从整体来看，本课有以下几个亮点：1、读进文本，触摸字...
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![雾在哪里评课稿（精选2篇）作文]( "雾在哪里评课稿（精选2篇）作文")
- 篇一：雾在哪里评课稿各位老师大家好！下面我就徐老师执教的《雾在哪里》来谈谈我的思考，不当之处，敬请各位批评指正！首先，学本课堂立足于学生的学情。高段的课堂，热闹的是学生的思维。而低段的课堂，朗读往往是主旋律。这节课，学生的朗读让课堂变得热闹而精彩。只是觉得稍多一些。读...
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![大自然的声音评课稿（精选2篇）作文]( "大自然的声音评课稿（精选2篇）作文")
- 篇一：大自然的声音评课稿《大自然的声音》是一篇生动有趣的课文。徐老师的教学设计严谨，素材丰富，准备充足，过渡自然，能引导学生入境、想象，让学生真正地走进大自然，体验大自然，发现大自然，激发学生热爱大自然的感情。教师巧妙的利用网络资源，并且注意象声词的学习。大自然是美丽的...
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![听望天门山课后的评课（精选3篇）作文]( "听望天门山课后的评课（精选3篇）作文")
- 篇一：听望天门山课后的评课今天的研讨课是路海艳老师执教的古诗《望天门山》。同课异构，课前，各位老师静心备课，有教学思路，有详细教案，一笔一画中是智慧，是职责。路老师语言精练，旁征博引，不仅仅是学生，连作为教师的我也收获颇多。下面我将听课后的几点体会简单谈一谈。一、文字层...
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![带刺的朋友评课稿（精选4篇）作文]( "带刺的朋友评课稿（精选4篇）作文")
- 篇一：带刺的朋友评课稿《带刺的朋友》一文，记叙了一只小刺猬在朦胧的月光中偷枣的事。这是一篇有趣的课文，刻画了小刺猬独到的本领，表现了刺猬的聪明、机灵。作者对小刺猬的喜爱之情溢于言表。洪老师围绕单元语文要素：感受课文生动的语言,积累喜欢的语句进行教学设计，我们认为...
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![田家四季歌评课稿作文]( "田家四季歌评课稿作文")
- 今天聆听了陈老师的识字教学课《田家四季歌》，深有感触。识字写字是阅读和写作的基础，是1—2年级的教学重点。对于低段语文识字教学，要充分激发学生喜欢学习汉字的兴趣，培养学生有主动识字的愿望。因此在教学中特别要注重识字方法的教学，力求识用结合。能运用多种形象直...
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![为饮料评评“理”作文]( "为饮料评评“理”作文")
- 饮料在我家经常被家人说得一无是处，我要为饮料说几句公道话。情景一：我正在喝饮料，妈妈认为，饮料是垃圾饮品，喝了会长不高，还不如喝白开水。我方：饮料里面不仅含有水分，还含有其它有用物质。饮料不仅可以解渴，还可以缓解疲劳。你看，不管是国内还是国际比赛，那些运动员还不是在喝饮料...
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![作文讲评课作文400字]( "作文讲评课作文400字")
- 星期五上午第二节是作文讲评课，我特别期待这节课，因为可以陶醉在别人写的优美的作文里，多么有趣啊！上课了，刘老师拿着一张作文纸放到了显示屏上，我一看，特别高兴，老师拿的是我的作文！我肯定会受到表扬。可再往下一看，心又凉了一半，因为有一大段话被老师用红红的删除号删除了！这时刘老...
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![作文讲评课]( "作文讲评课")
- 星期五上午第二节是作文讲评课，我特别期待这节课，因为可以陶醉在别人写的优美的作文里，多么有趣啊！上课了，刘老师拿着一张作文纸放到了显示屏上，我一看，特别高兴，老师拿的是我的作文！我肯定会受到表扬。可再往下一看，心又凉了一半，因为有一大段话被老师用红红的删除号删除了！这时刘老...
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![牛和鹅评课稿（精选3篇）作文]( "牛和鹅评课稿（精选3篇）作文")
- 篇一：牛和鹅评课稿一、说教材《牛和鹅》是一篇主体课文。著名儿童文学作家任大霖的这篇文章，记叙了作者在回家的路上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅，再也不怕鹅的故事。文章故事性强，语言生动、童趣十足，同时又蕴含着深刻的哲理，告诉我们，改变看问题的角度，可能改变对待事...
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创作咖
