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抢橡皮比赛的精彩写作

抢橡皮比赛作文点面结合
  • 抢橡皮比赛作文点面结合

  • “哇啊——啊——啊啊!我赢了,我是冠军!”“咦?”这是谁的声音呢?原来是“抢橡皮大赛”中,某同学激动无比的欢呼声。先来了解一下游戏规则吧,一块长方形的橡皮放在桌子上,前后桌六个人围在一起,一声令下,大家一起抢橡皮,最先抢到的人获胜。第一轮游戏开始了,这轮是试水赛,同学们都跃跃...
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抢橡皮作文
  • 抢橡皮作文

  • 课前老师说我们将在教室里玩一个游戏,名叫《抢橡皮》。我很期待。上课了,老师宣布了游戏规则:同桌二人分别站在桌子两侧,双手交叉抱在胸前,把橡皮放在桌子中间,听老师指令右手或左手,按照指令去抢桌上的橡皮,抢到者赢。出错手抢到,对方赢。我的橡皮长3。9厘米,宽2。4厘米,它的身上大...
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抢橡皮小作文
  • 抢橡皮小作文

  • 今天,语文课上同学们玩起了有趣的抢橡皮游戏。游戏规则是这样的:将双手交叉于胸前,在老师说左手或右手时,伸左手或右手去抢放在桌子中间的橡皮,谁抢到就算获胜。我观察了一下这块橡皮:它是白色的,大约5厘米长,棱角已经被磨圆了,表面有很多裂痕,还粘着很多橡皮屑,拿在手里,转过来一看,...
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抢橡皮作文借鉴
  • 抢橡皮作文借鉴

  • 上课了,杨老师走进教室对我们调皮地说:今天,我教大家玩一个游戏——抢橡皮。一听到玩游戏,本来鸦雀无声的教室,瞬间变得热闹起来。有的高兴地拍桌子,有的跳起舞来,我也跟着高兴得跳起来。游戏规则是:先选队名和口号,然后男生和女生用2分钟时间选出3名队员,最后男生和女生...
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抢橡皮作文参考
  • 抢橡皮作文参考

  • 今天老师和我们一起做了一个游戏,抢橡皮。开始我的心里非常紧张,像在心里放着成千上万个跳跳糖,心都马上要跳出来了。教室里同学们有的非常心急,仿佛都在想我会不会抓不到呢?而有的则非常淡定,仿佛胸有成竹。也有的非常轻松,仿佛他自己是一个常胜将军。开始比赛了,只听到老师一声...
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抢橡皮作文例子
  • 抢橡皮作文例子

  • 今天早上,我们玩了一个游戏——抢橡皮。游戏规则是:老师说右手,我们就要伸出右手,如果老师说左手我们则要伸出左手,谁先抢到橡皮谁就赢。游戏开始了,第一轮是欣彦姐姐和思贤比拼,老师说:一、二、左手!欣彦姐姐的手像箭一样地冲了出去,这时同学们的心都揪紧了,教室里面十分...
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抢橡皮比赛作文
  • 抢橡皮比赛作文

  • 同学们你们听过抢橡皮的游戏吗?今天,我在快乐魔方课堂上就玩了这个有趣的游戏。首先介绍规则:一张桌子上放一块橡皮,老师请两个同学上来,听老师的口令做动作,比比谁的反应更快。比赛前两个同学一定要双手交叉放在胸前,如果老师说三、二、一、右手,你却出了左手,那你就输了,反之那你...
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 抢橡皮比赛小学作文
  • 抢橡皮比赛小学作文

  • 抢橡皮比赛小学作文在日复一日的学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的`、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编为...
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抢橡皮作文300字
  • 抢橡皮作文300字

  • 今天早上,我们玩了一个游戏——抢橡皮。游戏规则是:老师说右手,我们就要伸出右手,如果老师说左手我们则要伸出左手,谁先抢到橡皮谁就赢。游戏开始了,第一轮是欣彦姐姐和思贤比拼,老师说:一、二、左手!欣彦姐姐的手像箭一样地冲了出去,这时同学们的心都揪紧了,教室里面十分...
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抢橡皮真有趣作文
  • 抢橡皮真有趣作文

  • 语文课一般都是听说读写,可我们的语文课非同一般,付老师和我们玩了一个很有趣的游戏,叫抢橡皮。规则是:同桌两人一组,把一块橡皮放在两张桌子的中线上,老师说抢才能开始动手,抢到橡皮者为胜。第一局开始了,我们端端正正地坐在座位上,手规规矩矩地平放在课桌上。我紧紧盯着橡皮,偷眼...
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抢橡皮大战作文
  • 抢橡皮大战作文

  • 今天上午阳光明媚,我兴致勃勃地来到龙眼小学学习作文。只见老师笑容满面地走进教室,对我们说:今天我们一起玩‘抢橡皮’的游戏,好不好?话音刚落,全班同学立即欢呼雀跃起来。老师告诉我们游戏规则是:同桌两人为一组进行比赛,在桌子中间放一块橡皮,双手交叉抱住自己的肩膀...
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抢橡皮游戏作文
  • 抢橡皮游戏作文

  • 抢是比赛的代名词,今天我们要玩个抢橡皮的游戏。我们拿出一块橡皮,它是黄黄的、方方的,像人的皮肤。它有着一件洁白色的衣服,仿佛可以保暖一样,上面还有一个可爱的小兔子图案,让人一看就很喜欢。比赛马上开始了,大家都盯着这块橡皮,仿佛它就是一块闪闪发光的金子,想要把它抢回去。...
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抢橡皮作文素材
  • 抢橡皮作文素材

  • 今天,老师说要带我们一起玩一个游戏,名叫抢橡皮,我高兴地从座位上跳了起来,其他同学也激动得手舞足蹈起来。接下来老师开始宣布规则了:前后同学为一组,面对面坐着。所有同学左手放在背后,右手搭在肩上,后面的同学在桌子中间放一块橡皮,当老师说完三二一开始的时候才能开始抢橡皮。...
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抢橡皮的作文
  • 抢橡皮的作文

  • 今天下午,老师给我们玩了个游戏——抢橡皮。我想:抢橡皮有什么好玩的,不就是抢一块芝麻粒大小的橡皮吗?小菜一碟!游戏规则是这样的:老师喊1、2、3、抢我们就抢。如果侧着身子或还没说完就抢,算犯规。犯规了还要被同桌轻轻地打一下。终于,活动开始了。第一局,老师喊预备,...
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抢橡皮比赛作文
  • 抢橡皮比赛作文

  • 叮铃铃……上课了,叶老师满面春风地来到了教室,说:同学们,今天我们来玩抢橡皮的游戏。大家一听玩游戏高兴得一跳三尺高,都要跳到天花板上去了。老师讲完规则后我们就开始玩了。我和我们班的学霸高毅一组。我们面对面站在桌子的两边,两手交叉,屏气凝神地看着对方,就等...
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 捏橡皮泥比赛作文
  • 捏橡皮泥比赛作文

  • 捏橡皮泥比赛作文无论在学习、工作或是生活中,大家都写过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢?下面是小编帮大家整理的捏橡皮泥比赛作文,欢迎阅读与收藏。提起有趣的事,我第一个便会想到捏橡皮泥。在我的房间里,不论是书架上,写字台上,电冰箱上……都...
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 关于橡皮的作文:抢橡皮
  • 关于橡皮的作文:抢橡皮

  • “哈哈哈,哈哈哈……”从教室里传来了一阵阵笑声。同学们正在老师的带领下玩一个名叫“抢橡皮”的游戏。抢橡皮,顾名思义就是把橡皮放在桌子中间抢,而这个游戏可没有想象的那么简单,规则是:将一块橡皮放在桌子中央,同桌两人相对而坐,双手交叉抱在胸前,等老师的指令。当老师说出...
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抢橡皮作文优秀
  • 抢橡皮作文优秀

  • 老师说这节课我们要玩个游戏——抢橡皮。我听了很开心、也很期待,因为我没有玩过这个游戏。这个游戏的规则是:橡皮放在桌子的正中间,两名对手站在桌子的两边,双手交叉放于胸前。听老师口令左手或右手,按指令去抢桌子中间的橡皮,先抢到的一方为胜。如果你出错手即使拿...
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抢橡皮作文
  • 抢橡皮作文

  • 今天下午,我们要上一节游戏课。整个上午我既兴奋又紧张,我的心像一只上窜下跳的兔子一样,咚咚地跳。终于,等到了游戏课。一开始老师就介绍了游戏规则:两位同学面对面坐着,双手交叉抱在胸前,老师说哪只手,我们就用哪只手枪放在课桌中间的橡皮。出错了手,抢到的也算输。接着,游戏开始...
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抢橡皮作文范例
  • 抢橡皮作文范例

  • 叮铃铃……上课了,叶老师满面春风地来到了教室,说:同学们,今天我们来玩抢橡皮的游戏。大家一听玩游戏高兴得一跳三尺高,都要跳到天花板上去了。老师讲完规则后我们就开始玩了。我和我们班的学霸高毅一组。我们面对面站在桌子的两边,两手交叉,屏气凝神地看着对方,就等...
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抢橡皮作文精选
  • 抢橡皮作文精选

  • 今天杨老师给我们上了一堂有趣的作文课——《抢橡皮》。这个游戏规则是:同桌两人分别站在课桌两边,橡皮放在课桌正中间,双方双手交叉放在胸前,听老师的左手或右手的口令,伸手去抢,抢到者为赢。如果出错手抢到了,则对方赢。我们抢的橡皮是白色的,长约5厘米,宽2厘米左右,四...
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抢橡皮比赛作文400字
  • 抢橡皮比赛作文400字

  • 今天一大早,戴老师说要玩一个游戏。玩什么游戏呢?原来是《眼疾手快》啊!戴老师向同学们耐心地解答游戏规则:两个人抢桌子上的橡皮。如果老师没有说开始的时候出了手,那就算失败。如果出错了手,也算失败。当老师说一、二、三,左手时,出左手;说一、二、三,右手时,出右手…&helli...
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抢橡皮比赛小作文
  • 抢橡皮比赛小作文

  • 今天一大早,戴老师说要玩一个游戏。玩什么游戏呢?原来是《眼疾手快》啊!戴老师向同学们耐心地解答游戏规则:两个人抢桌子上的橡皮。如果老师没有说开始的时候出了手,那就算失败。如果出错了手,也算失败。当老师说一、二、三,左手时,出左手;说一、二、三,右手时,出右手…&helli...
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抢橡皮作文400字
  • 抢橡皮作文400字

  • 今天的作文课上,韩老师跟我们玩了一个别开生面的游戏——抢橡皮。游戏规则是同桌双手交叉抱在胸前,听老师发出的口令1!2!左手!就用左手去抢;1!2!右手!就用右手去抢,两人同时抢一块橡皮,抢到者为胜。但如果你出错了手,即使抢到了也算失败。比赛开始了,起初,我还以为我是菜鸟级...
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一次激烈的抢橡皮比赛作文
  • 一次激烈的抢橡皮比赛作文

  • 一次激烈的抢橡皮比赛作文在日常的学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪?下面是小编帮大家整理的一次激烈的抢橡皮比赛作文,欢迎阅读与收藏。今天,我们在课堂上玩了一个非常激烈的比赛——抢橡皮。这次...
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