![牛人三人组作文500字]( "牛人三人组作文500字")
- 牛人一号——地理老师说起这位老师，在我们班无人不知，无人不晓啊！他身高不过才一米六八，却总是喜欢把手揣进裤兜里充当老大。这不，说曹操，曹操到，老大来了。一进班，就只见他贼眉鼠眼地向四周看来看去，顿了顿，这才慢悠悠地说：地上的‘钱’真多啊！于是，哄的一声，全班...
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![了不起的汤小团三人组作文]( "了不起的汤小团三人组作文")
- 汤小团三人组的爸爸妈妈同为考古学家，有一天，他们却不小心掉进书中世界，他们不愿为书魔改变历史，因而被书魔囚禁了在了七宝塔。汤小团、唐菲菲和孟虎是人类守护者，他们来到书中世界，不仅要救出他的爸爸妈妈，还要保护历史，不被书魔改变。经历了东周两汉到辽宋元明清的历史，汤小团三...
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![了不起的汤小团三人组作文600字]( "了不起的汤小团三人组作文600字")
- 汤小团三人组的爸爸妈妈同为考古学家，有一天，他们却不小心掉进书中世界，他们不愿为书魔改变历史，因而被书魔囚禁了在了七宝塔。汤小团、唐菲菲和孟虎是人类守护者，他们来到书中世界，不仅要救出他的爸爸妈妈，还要保护历史，不被书魔改变。经历了东周两汉到辽宋元明清的历史，汤小团三...
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![换组作文]( "换组作文")
- 今天，一件非常不幸的事降临到了我的头上。在上午升旗仪式的时侯。我被换组了！我惊呆了。眼晴里面浸满了水雾，然后扑嗤而下，就象窗外的雨水。我将头深深的埋在胳膊里。我试过很多的方法，想让自己留在这个组。因为我跟她的感情太深了。一年零6个月。就是我们刚成立这个组的时侯...
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![GH共学组作文]( "GH共学组作文")
- 学习是一盏指路明灯，它带领我们走向人生的巅峰；学习是一艘小船，它让我们在人生的大海中乘风破浪；学习是我们的导师，它引领们成长，给我们带来知识和快乐。在这个五一假期，我被组长拉入了GH共学组，刚开始我还不知道发生了什么，后来才知道，谢老师按姓氏的首字母给全班同学分了学习小组...
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![组织部工作总结个人（10篇）作文]( "组织部工作总结个人（10篇）作文")
- 篇一：组织部工作总结个人金秋10月的尾巴已经出现在我们眼前，这个月的工作也面临着落幕，取而代之的是下个月的继续努力！这个月，我成为了组织部的一员；这个月，我参与了各项组织工作；这个月，虽然只有短短十多天的工作经历，但是在学长、学姐们的带领和悉心帮助下，我依然学到了很多东西；这...
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![重组碎片作文]( "重组碎片作文")
- 生活在二十一世纪的今天，随着网络的迅猛发展，身边的一切都无时无刻地不产生变化。但是我还是希望碎片化的生活能个性化重组，既能享受网络新科技带给我们的便捷，也不会失去在生活中本该享受到的最自然的乐趣，因为我们家就是这样做的。比如就阅读而言，认字开始妈妈就培养我阅读书...
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![搞笑二人组作文300字]( "搞笑二人组作文300字")
- 在我们班上总有那么几个喜欢搞笑的同学，今天我就来说说我们班的“搞笑二人组”吧。课间下楼，我看见走廊围了一大群人。我走过一看，“搞笑二人组”又在演“戏”。“今天上了空调车，我投了一块钱。”“乘客”说。“两块。”“司机”说。“对呀，空调车是凉快啊！”“乘客”说。“投...
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![分小组作文]( "分小组作文")
- 社会大课堂前一天，老师要求将定向越野的小组分好。我们小组选了王老师，原因很简单，体育老师身体强，能坚持很久。选完不到十分钟，我就觉得不对了。我们组的老三，刚从田径队训练回来的酉酉，怒气冲冲地跑了过来。刚站稳，就一脸愤怒地说：你们为什么选王老师？跟我商量了吗？我想选导游，你们...
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![小组二三事作文600字]( "小组二三事作文600字")
- 今年，我们班开展了四人学习成长小组活动。经过前期座位调整、组名竞选等环节，我有幸成为了勇于拼搏小组的组长，和我的组员们一起经历了很多让人难忘的趣事儿。趣事之一：开会的艺术。为方便放学后的讨论，我们在家长的帮助下建立了学习成长小组微信群。第一次线上开小组会，我既高...
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![牛人三人组作文]( "牛人三人组作文")
- 牛人一号——地理老师说起这位老师，在我们班无人不知，无人不晓啊！他身高不过才一米六八，却总是喜欢把手揣进裤兜里充当老大。这不，说曹操，曹操到，老大来了。一进班，就只见他贼眉鼠眼地向四周看来看去，顿了顿，这才慢悠悠地说：地上的‘钱’真多啊！于是，哄的一声，全班...
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![组队作文]( "组队作文")
- 语文课上，老师竟然说让我们根据自己的学习特点，自由组成学习战队。这太让人惊喜了。读书五年，男孩女孩总有几个自己的铁哥铁姐，今天老师竟然允许我们可以光明正大地拉帮结派，这不是为瞌睡送枕头，为馋猫送鱼干吗？我心中窃喜，但是，我也有点担心，我心中的铁哥们，是不是也愿意跟我组队呢...
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![人物描写一组作文400字]( "人物描写一组作文400字")
- 一位中年男人一位中年男人，他盯着镜头，拳头紧握，脸因为愤怒扭曲了。左边的脸明显胖一点。嘴角向右上扬，似乎想笑，实则严肃。头顶几乎没有头发，从正面看，只有两边有头发，头顶反光，看起来很好笑。他站在那儿，穿着一件五彩缤纷的暗系毛衣，衬衫的领子从毛衣口露了出来。他高高的，而且毛衣...
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![新组长作文]( "新组长作文")
- 今天我们又换座位了，我又来到了一个新的位置，并且还有一位成绩出色的组长。下午第一节课，谢老师让我们收拾收拾书包，准备换座位，本以为一个书包及一个小背带就能把书整完，可好景不长，因为在我把一个书包装满，一个空间都不剩，在准备装第二个袋子的时候，发现还有一堆书没装完，当时的我...
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![矛盾组成人生作文]( "矛盾组成人生作文")
- 矛盾是一种事态的发生，它平凡到可以在一个窗中窥见，遍布四周，它稀少于十年都难以发现，和平地处于这个世上。即便许多人都不愿承认，但许多人都是矛盾的——希望被关注，又不屑被追捧；希望拥有财富，又不愿尘世牵绊；明明很憎恶一个人，却与他相处得很愉快。种种不甘与甘愿交织...
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![组装机器人作文500字]( "组装机器人作文500字")
- 一天，老妈回家时，带回来了一个神秘的鼓鼓的黑色袋子，我连忙接过袋子，打开一看，原来是科学机器人，里面有各种零件，有细小的齿轮、有复杂的电路、有精巧的榫卯。我兴奋极了，连忙拎起袋子回到房间里研究起来。随着零件掉落的交响乐，一袋袋零件在地上，仿佛给这地板铺上了一层地毯。我找...
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![组歌大赛（小组）作文]( "组歌大赛（小组）作文")
- 期盼已久的组歌大赛终于来了！还记得我们得知要组歌大赛，我们组就立马开始找组歌。哎哎哎，快来！我们来选组歌！莫丽娜催促着我和黄晓燕。我用手指点着头，我开动脑筋在想什么歌好，不如我们找有关坚强的歌吧！黄晓燕把眼睛睁得像包子一样大，不错，是个好点子。我们点点头。听一听坚强！我两...
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![新小组作文]( "新小组作文")
- 今天来到学校，我想起来了今天要换桌，心里很是高兴，但是又想到可能会有差生分到我带的一组里，心里又很是不安。在教室里坐着，总是盼望时间赶紧过去，赶紧能换一个小组，同时在内心里一直期盼着：希望我有好组员，不要有特别差的就行了，把谁都不行要的同学分的时候，千万不要分到我这里。到...
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![矛盾组成人生作文800字]( "矛盾组成人生作文800字")
- 矛盾是一种事态的发生，它平凡到可以在一个窗中窥见，遍布四周，它稀少于十年都难以发现，和平地处于这个世上。即便许多人都不愿承认，但许多人都是矛盾的——希望被关注，又不屑被追捧；希望拥有财富，又不愿尘世牵绊；明明很憎恶一个人，却与他相处得很愉快。种种不甘与甘愿交织...
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![组装机器人的智慧作文]( "组装机器人的智慧作文")
- 一天早晨，我拆开了我梦寐以求的一样东西——蓝牙机器人。我拆开盒子，看着里面各种精美的零件，一时间却茫然不知所措。我要如何开始我的第一步呢？正在我琢磨的时候，我发现了两个履带。对呀，我可以做一辆坦克啊！说着，我就开始了自己的组装行动。我拿出了我所需要的各种零...
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![拆诗组词作文]( "拆诗组词作文")
- 篇一：拆诗组词今天，老师带我们玩一个好玩的小游戏：拆诗组词。我们把一首诗里的字拆了，组成了很多词语。比如：农夫、一粒、无犹……然后，我用这些词组成了一个句子。句子是：从前有一位农夫在十月初三的夜晚种田。后来，我觉得写句子不够过瘾，就写了一段话。后来，我又觉得...
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![梅（组诗）作文]( "梅（组诗）作文")
- 【傲】它禁锢了我的身体，灵魂偏要开出诗意的花瘦弱的身躯，傲然挺立坚冰，邪恶；邪恶，坚冰；一点红，是希望是人间的暖【盼】自那年秋天离别后我便在每一个严冬早早地将你盼望春天百花齐放蝴蝶、蜜蜂欢唱亲爱，我选择绽放于严冬孤寂，冷瑟艰难，困苦又算什么！倘若能再重逢的话...
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![读《可乐女生四人组》有感作文]( "读《可乐女生四人组》有感作文")
- 暑假总是读书好时节，在如此美好的日子里，如果碰到一本自己爱看的书，可以一口气将它看完。在这个暑假，我就有幸找到了可以让我一口气读完的书——《可乐女生四人组》。这本书是以日记的方式写，书里记录了主人公们很多有趣、开心的日记，比如黄美人的另一面、没完没了的...
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![选组作文]( "选组作文")
- 今天下午我们要选日记小组的组员和组长。嘿嘿，好期待呀！当然，在下的组长不用说，是理所当然的事：两期《成长的味道》主编，共发表两万多字，五颗星的作文字数滚滚的。果然，我成了日记小组组长。但是最最激动人心的还是组员分配。组员是这么分配的：选出的八个小组组长，按姓氏音序排序号...
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![三四年级组线上教学周总结作文]( "三四年级组线上教学周总结作文")
- 疫情之下的线上教学又过去了一周，教师和学生们对线上教学是越来越熟悉，已经把它当作常规教学来对待。随着时间悄悄过去，孩子们难免有所倦怠，为了避免重复性作业使学生感到枯燥，老师们集思广益，创新作业设计，充分调动学生的参与度和积极性，学生在动手、动脑的同时，也加深对新授知识...
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