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我爱唐的精彩写作

 我爱唐老师作文
  • 我爱唐老师作文

  • 我爱唐老师作文在平日的学习、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔?下面是小编收集整理的我爱唐老师作文,仅供参考,大家一起来看看吧。我爱唐老师作文1翻过旧的一页,迎来...
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我爱唐老师作文900字
  • 我爱唐老师作文900字

  • 翻过旧的一页,迎来崭新的一篇。我,进入了初中。或许无情的时间会把我的六年小学生活中的酸、甜、苦、辣。一点一点地冲淡,但她永远永远也不会被我遗忘。她就是我的小学班主任——唐慧。唐老师个子不高不矮,脸上架着一副充满智慧的眼镜,讲起课来滔滔不绝又一丝不苟;上...
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我爱唐老师作文
  • 我爱唐老师作文

  • 翻过旧的一页,迎来崭新的一篇。我,进入了初中。或许无情的时间会把我的六年小学生活中的酸、甜、苦、辣。一点一点地冲淡,但她永远永远也不会被我遗忘。她就是我的小学班主任——唐慧。唐老师个子不高不矮,脸上架着一副充满智慧的眼镜,讲起课来滔滔不绝又一丝不苟;上...
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唯爱唐朝作文1000字
  • 唯爱唐朝作文1000字

  • 唐朝,一个人人皆知的鼎盛朝代,文化的高峰,艺术的乐土。唯爱唐朝,愿生在大唐盛世,只求成一名吟诗作画,饮酒品茶的自在人。爱唐朝,爱它那闲致文雅的唐诗诗,往往夹杂着诗人的情感,杜甫有着盛唐时代文人大夫的乐观、放达;李白的激昂慷慨之歌,少悲凄愁怨之曲,大起大落,恣肆狂扬,潇洒奔放,王维...
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钟爱唐诗作文
  • 钟爱唐诗作文

  • 我爱高山,爱它的雄伟高俊:我爱流水,爱它的纯洁柔和:我爱唐诗,爱她的景,它的情,它的意……,它就像一根细小的丝绳,却足以紧紧把我和唐朝文人骚客的风流余韵联系在一起,让我们感知,令我深深地陶醉。钟爱唐诗,最近初唐四杰。理解了王勃海内存知己天涯若比邻那份诚挚,长江悲己...
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忆唐作文
  • 忆唐作文

  • 踏上回唐朝悠悠的路,不会再有人世间的喧闹,仿佛间,唐朝的雄浑,庄严也在其中溟现,我仿佛听见陈子昂的一声念天地之悠悠,独怆然而涕下的苍凉心声,听见王昌龄但使龙城飞将在,不教胡马度阴山的抑郁悲愤,感受唐朝,体验世间沧桑,体会人间冷暖。走进了唐朝,便仿佛走进了一个异彩纷呈的世界,虽...
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老唐作文
  • 老唐作文

  • 老唐这个人呢有一点点逗,有一点点可爱,有一点点高尚,又有一点点牛。总之呢老唐还是很厉害的。其实我更愿意把老唐叫做我的糖糖,我觉得糖糖更适合他在我心目中的形象。老唐是我的美术老师,同学们喜欢叫他老唐或者唐大爷,都好其实,老唐表明了他在某些方面是很厉害的,有愿意与我们称...
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我的唐诗梦作文
  • 我的唐诗梦作文

  • 在诗歌的国度,做着一个唐诗梦。多少次午夜梦回,魂牵梦萦的依旧是唐诗,她的风姿绰约、大唐气象、霸上柳色、巷陌惊鸿、泗水烟花……是涌动在血脉里的文化基因,在滋养心灵、涵养性情的同时,牵引着我,召唤着我,走向朝拜唐诗的圣路三岁时,牙牙学语,妈妈教我的第一首蒙学诗...
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我读唐诗作文
  • 我读唐诗作文

  • 数百年乱离之局冲击者唐人的思潮,数百次漂泊迷离成就唐诗的风华。唐人与唐诗互相温暖,唐人因情结诗,唐诗因人成韵,不读唐诗,愧做唐人。那个注定多情的唐朝,从不乏风流才子,儒雅诗人。诗仙李白天生我材必有用,千金散尽还复来豪壮鼓励着一时失意的后人,王勃海内存知己,天涯若比邻的旷...
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我喜欢唐诗作文
  • 我喜欢唐诗作文

  • 我喜欢唐诗。喜欢它的柔美清新,喜欢它的豪迈奔放。它不仅代表一个朝代,更是无数文人墨客吟诗作赋时心中的向往,更是千千万万中华儿女口中千古流芳的骄傲。纵使江山代有才人出,各领风骚数百年。不服气的赵翼,又是否真的超越了李白与杜甫呢?我喜欢唐诗,喜欢它那清新洒脱的如夏夜轻...
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爱在唐朝作文500字
  • 爱在唐朝作文500字

  • 唐朝是我国封建社会统治时间最长,国力最为强盛的国家之一。美轮美奂的唐服,古代唯一的女皇帝,诗意人间的氛围,这些都令我心向往之。如果可以选择,我最想生活在唐代。美在唐朝如果可以选择,我最想生活在唐代。在一个白雪飘飘的下午,穿上一身华丽的唐服,在雪中翩翩起舞,让片片雪花落...
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唐梦作文
  • 唐梦作文

  • 唐人,中国人被这么称呼。中国因唐而闻名于世界,世界因唐而知晓中国。在这个剑与酒,豪杰与情义,繁荣而渊博的时代,让人不禁闭上眼流连忘返。交一位挚友,与他把酒话天明,交谈间无数豪情壮志吐于唇齿。我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。那是怎样丰富的内心?连明月在他心中都拥有了灵魂...
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我想回到唐朝作文
  • 我想回到唐朝作文

  • 同学们,这节课就先到这里。生物老师说完后合上书,就走出了教室,老师前脚刚走,历史老师就进来了。来拿出历史书,翻开到第二课,第二课讲的主要是唐朝,唐朝的开国皇帝是唐太宗,来把第一段的第一行唐太宗用笔画一下,这是重点,一定要记住。我无心听讲,思想开起了小差。唉,唐朝是以胖为美的...
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我爱读唐诗宋词作文
  • 我爱读唐诗宋词作文

  • 中国,是东方的文明古国,悠久而深远的历史,五千年的璀璨文化,这正是中国的魅力所在。作为炎黄子孙,我读《中国上下五千年》,我了解了中国的古代历史,知道了我们伟大的祖国还是世界上名列前茅的诗歌之国。唐诗、宋词是我国文学史上两朵绚丽的奇葩。有人说世间的好诗、好词都被唐宋...
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爱在唐朝作文
  • 爱在唐朝作文

  • 唐朝是我国封建社会统治时间最长,国力最为强盛的国家之一。美轮美奂的唐服,古代唯一的女皇帝,诗意人间的氛围,这些都令我心向往之。如果可以选择,我最想生活在唐代。美在唐朝如果可以选择,我最想生活在唐代。在一个白雪飘飘的下午,穿上一身华丽的唐服,在雪中翩翩起舞,让片片雪花落...
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我家的“唐僧”作文
  • 我家的“唐僧”作文

  • 我家的唐僧是我的奶奶,她头发短短的,黑黑的头发中掺着几根白发,小小的眼睛炯炯有神,鼻子的两侧有两条深深的法令纹,还长着一张非常啰嗦的嘴,我奶奶那啰嗦的嘴里念的经常让我头疼。记得有一次,我放学回来累得气喘吁吁,口干舌燥,把沉重的书包顺手丢在沙发上就跑到饮水机前,拿起杯子就...
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我爱读唐诗宋词作文
  • 我爱读唐诗宋词作文

  • 中国,是东方的文明古国,悠久而深远的历史,五千年的璀璨文化,这正是中国的魅力所在。作为炎黄子孙,我读《中国上下五千年》,我了解了中国的古代历史,知道了我们伟大的祖国还是世界上名列前茅的诗歌之国。唐诗、宋词是我国文学史上两朵绚丽的奇葩。有人说世间的好诗、好词都被唐宋...
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唯爱唐朝作文
  • 唯爱唐朝作文

  • 唐朝,一个人人皆知的鼎盛朝代,文化的高峰,艺术的乐土。唯爱唐朝,愿生在大唐盛世,只求成一名吟诗作画,饮酒品茶的自在人。爱唐朝,爱它那闲致文雅的唐诗诗,往往夹杂着诗人的情感,杜甫有着盛唐时代文人大夫的乐观、放达;李白的激昂慷慨之歌,少悲凄愁怨之曲,大起大落,恣肆狂扬,潇洒奔放,王维...
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我的“唐僧”奶奶作文
  • 我的“唐僧”奶奶作文

  • 我的奶奶六十几岁,她隔三差五就要去烫头发,显得十分精神。她穿得十分讲究,经常叫上麻友来打麻将,笑得合不拢嘴。没外人时,她的嘴就像装上手表上的永动机一样似的念个不停。爷爷怕热,平时把空调开得很低,她要念叨;爸爸买一大堆零食给我,她要念叨;平时我很久不喝水,她也要念叨…...
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我的“唐僧”作文
  • 我的“唐僧”作文

  • 《西游记》中师徒四人的取经之路上,时常会有唐僧的不停啰嗦。而在我的取经之路上,却少不了和蔼可亲的陆老师的啰嗦。如果用花果山来比喻我们班,那真是再合适不过了。我们班的同学个个生龙活虎,如同一只只活蹦乱跳的泼猴。正是在这种情况下,铸就了唐僧陆老师。唐僧初来乍到时,发...
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钟爱唐诗作文1000字
  • 钟爱唐诗作文1000字

  • 我爱高山,爱它的雄伟高俊:我爱流水,爱它的纯洁柔和:我爱唐诗,爱她的景,它的情,它的意……,它就像一根细小的丝绳,却足以紧紧把我和唐朝文人骚客的风流余韵联系在一起,让我们感知,令我深深地陶醉。钟爱唐诗,最近初唐四杰。理解了王勃海内存知己天涯若比邻那份诚挚,长江悲己...
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爱看书的唐凯文作文
  • 爱看书的唐凯文作文

  • 一双有神的眼睛、一张非常喜欢爱说话的嘴、头发有点微黄、总是留着小平头。常常穿着那双灰蓝色的运动波鞋,灵活得穿梭在学校的操场上,这就是我的同学————唐凯文。别看他很顽皮,好动,但也很爱看书。记得有一次品德课,他躲在课桌下津津有味的看起书来,眼...
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我喜欢大唐作文
  • 我喜欢大唐作文

  • 我喜欢大唐,满纸满纸的文章。醉酒泼墨的瞬间,也是多彩的芬芳;我喜欢大唐,天生一幅浪迹江湖的模样。尽管浅显,可是骑驴乡间,也多了田园的诗行;我喜欢大唐,红妆翠袖、歌舞升平,钱塘江边漫步,也能感受淡淡的青草香;我喜欢大唐,似乎红是当时的色彩。或者就是黄,衬托着厚重,流溢着万里青春的...
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我最爱的唐诗作文800字
  • 我最爱的唐诗作文800字

  • 中华文化上下五千年,唐诗宋词是中华文学史上最璀灿的两颗明珠,它们博大精深,或浅显或深奥,或写景或抒情,或喜悦或悲伤。从最初的床前明月光,疑是地上霜开始,一首首风格迥异的唐诗,带着读后的余韵,缓缓流入了我的心田……不知自何时开始,我身边人的QQ签名都慢慢转变为诗...
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我的唐诗记忆作文
  • 我的唐诗记忆作文

  • 在我小的时候,爸爸总是抱着本《唐诗三百首》,津津有味地读着。有时,我会突然被一种巨大的响声吓到,立马跑向响声发出的地点。但结果只有一个,就是爸爸读到了一首好唐诗,正拍案叫绝呢。爸爸读书的这种强烈反应,让幼小的我不禁感叹:这一定是一部神奇的书!要不然,爸爸怎么会这样痴迷?于...
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