![敢于质疑作文600字]( "敢于质疑作文600字")
- 今天我读了一本书。叫作《哈维与血液循环论》，对我们小学生来说，刚见到这本书的时候，都会觉得十分枯烧燥乏味，可当我怀着好奇心去读之时，却不一样。我认为比较重要的部分是：哈维的质疑精神与哈维对学生们的规定。哥伦波用确凿证据否定了盖伦，但他不敢背离盖伦，就小心翼翼地把这根...
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![敢于质疑，挑战权威作文1000字]( "敢于质疑，挑战权威作文1000字")
- 古希腊著名哲学家苏格拉底曾说我爱我师，但我更爱真理。生活中的我们或是不自信或是胆怯，总是对那些所谓的专家学者，教授听信无疑。诚然，他们的观点有一定的可信度，但并不意味着就完成正确。如果你发觉有一点疑点，何不为真理而起身质疑呢？敢于质疑，挑战权威，我们要有能胜考验的实力...
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![敢于质疑，使我进步作文]( "敢于质疑，使我进步作文")
- 我手持两个铁球，一步一步地迈上阶梯。我能清楚地感受到掌心传来的铁质的冰凉，那冰凉直达我的心脏，却被来自我内心的热情与信念哧的一声无情地浇灭。手上的两个铁球让我的步履如灌了铅般的沉重，我几乎能听到强有力的心脏在激烈地跳动着，仿佛要为了迎接接下来的一个伟大时刻而跳...
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![敢于质疑坚持真我作文]( "敢于质疑坚持真我作文")
- 生命如歌，或高昂或低沉，正是有了质疑的精神，才嘹亮动人；生命如画，或浓淡或素雅，正是有了质疑的精神，才美丽动人；生命如酒，或浓烈或清香，正是有了质疑的精神，才醇厚诱人。体味生命的价值，品味人生的意义，这是有了敢于质疑，坚持真我的人，才推动了社会的发展、历史的进步。青蛙的反击，令教授...
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![敢于质疑使我快乐作文600字]( "敢于质疑使我快乐作文600字")
- 四百多年前，伽利略在比萨斜塔上做了一个实验。他用两个质量不同的铁球同时从上丢下去，两个铁球同时落地。这可以亚里士多德的物体下落速度和重量成正比例的学说不符啊！想到当时在场的人一脸惊愕的表情，我忍不住笑出声来。上课不要开小差，尤其这次没考起来的同学。我低了低头，老...
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![敢于质疑使我作文600字]( "敢于质疑使我作文600字")
- 在当今社会有许许多多的科学家、教授，老师，领导……他们说的话世人并没有经过大脑思考就肯定他们说的是对的，是正确的，是没有误的，是……但是我想说这些都经过证实吗？这些都有证据吗？这……其实以前我也和世人一样不经过大脑只会跟着一起附...
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![敢于质疑，使我进步作文]( "敢于质疑，使我进步作文")
- 我手持两个铁球，一步一步地迈上阶梯。我能清楚地感受到掌心传来的铁质的冰凉，那冰凉直达我的心脏，却被来自我内心的热情与信念哧的一声无情地浇灭。手上的两个铁球让我的步履如灌了铅般的沉重，我几乎能听到强有力的心脏在激烈地跳动着，仿佛要为了迎接接下来的一个伟大时刻而跳...
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![敢于质疑作文500字]( "敢于质疑作文500字")
- 在一次语文课上，老师问了我们一个问题，她说：同学们，你们认为自己具有怎样的精神啊？同学们顿时七嘴八舌，我也在不停地思考，突然我脑瓜一亮，便举起手来。老师说：那就你来。我站起来说：我认为我具有敢于质疑的精神。这时，同学们就说：你为什么说自己具有敢于质疑的精神。因为在一次数学课...
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![敢于质疑使我快乐作文]( "敢于质疑使我快乐作文")
- 四百多年前，伽利略在比萨斜塔上做了一个实验。他用两个质量不同的铁球同时从上丢下去，两个铁球同时落地。这可以亚里士多德的物体下落速度和重量成正比例的学说不符啊！想到当时在场的人一脸惊愕的表情，我忍不住笑出声来。上课不要开小差，尤其这次没考起来的同学。我低了低头，老...
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![具有敢于质疑的精神作文]( "具有敢于质疑的精神作文")
- 敢于质疑的精神是可贵的，有一句话说过：真理诞生于一百个问号之后。在家里，我获得了一个荣誉称号十万个为什么。说起这个，我就看到了爸爸妈妈垮下来的脸，他们深受其害，我整天问这问那，搞得他们一头包。比如有一次，爸爸切开了一个苹果，我仔细看了一下被切开苹果的核，是椭圆形的。我就...
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![敢于质疑作文]( "敢于质疑作文")
- 当面对某大师的侃侃而谈，抑或是某知名学者教授的高谈阔论，你是会无条件的接受，还是会有所质疑？青蛙面对哲学教授十分绝对的言词依然大胆的站出来，说出自己的疑惑，让教授哑口无言。世界上没有谁是绝对的对我们要敢于质疑，善于思考，这样方能触到真理之光。敢于质疑，是一种拒绝盲从拒...
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![敢于质疑，使我成长作文]( "敢于质疑，使我成长作文")
- 在当今社会有许许多多的科学家、教授，老师，领导……他们说的话世人并没有经过大脑思考就肯定他们说的是对的，是正确的，是没有误的，是……但是我想说这些都经过证实吗？这些都有证据吗？这……其实以前我也和世人一样不经过大脑只会跟着一起附...
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![敢于质疑坚持真我作文600字]( "敢于质疑坚持真我作文600字")
- 生命如歌，或高昂或低沉，正是有了质疑的精神，才嘹亮动人；生命如画，或浓淡或素雅，正是有了质疑的精神，才美丽动人；生命如酒，或浓烈或清香，正是有了质疑的精神，才醇厚诱人。体味生命的价值，品味人生的意义，这是有了敢于质疑，坚持真我的人，才推动了社会的发展、历史的进步。青蛙的反击，令教授...
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![独立思考，敢于质疑作文600字]( "独立思考，敢于质疑作文600字")
- 我们在学习中要学会独立思考，敢于质疑，这是今天我听了龚老师的课后最大的收获。龚老师在课上给我们讲了《曹冲称象》的故事。一般来说，我们讲到《曹冲称象》只会想到曹冲聪慧过人，能想出奇妙的办法来解决称象这个难题。但是在今天的课上，龚老师不仅告诉我们要像曹冲那样勤于思...
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![拥有一颗敢于质疑的心作文]( "拥有一颗敢于质疑的心作文")
- 自古以来，人类经常对地球作出猜测，其中一种便是地心说。小时候就听大人说什么日心说和地心说的斗争，却只能听懂个大概。步入初中后，翻开卡毓麟老先生所著的《星星离我们有多远》，我了解了天文史的历程和许多大名鼎鼎的天文学家的故事，但最令我着迷的还是之前所说的地心说"和日...
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![敢于质疑，才有突破作文400字]( "敢于质疑，才有突破作文400字")
- 井底的青蛙质疑井的开阔，才能冲出深井，遇见广阔的天空；水里的鱼儿质疑江河的宽广，才能勇往直前，游进汹涌的大海；林中的鸟儿质疑森林的幽深，才能搏击上空，飞向更辽远的天际。我们也一样，敢于质疑，才能有新的突破。小时候，我们常常会以为脚下的几方土地就是整个世界，以为父母说的话都是...
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![敢于质疑作文]( "敢于质疑作文")
- 学问中的问巧妙地告诉我们问是学习的一大法宝。许多时候，只有发问，才能体会到其中的好。不久前的一个晚上，我和其他同学一样，在一间明亮的教室里学习。我们认真地抄着黑板上的笔记，聆听着老师的话语。教室里，老师的声音在回荡，同学们抄写笔记的沙沙声和粉笔与黑板摩擦出的咔咔声...
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![敢于质疑作文800字]( "敢于质疑作文800字")
- 当面对某大师的侃侃而谈，抑或是某知名学者教授的高谈阔论，你是会无条件的接受，还是会有所质疑？青蛙面对哲学教授十分绝对的言词依然大胆的站出来，说出自己的疑惑，让教授哑口无言。世界上没有谁是绝对的对我们要敢于质疑，善于思考，这样方能触到真理之光。敢于质疑，是一种拒绝盲从拒...
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![敢于质疑，挑战权威作文]( "敢于质疑，挑战权威作文")
- 古希腊著名哲学家苏格拉底曾说我爱我师，但我更爱真理。生活中的我们或是不自信或是胆怯，总是对那些所谓的专家学者，教授听信无疑。诚然，他们的观点有一定的可信度，但并不意味着就完成正确。如果你发觉有一点疑点，何不为真理而起身质疑呢？敢于质疑，挑战权威，我们要有能胜考验的实力...
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![敢于质疑作文450字]( "敢于质疑作文450字")
- 敢于质疑的精神是可贵的，有一句话说过：真理诞生于一百个问号之后。在家里，我获得了一个荣誉称号十万个为什么。说起这个，我就看到了爸爸妈妈垮下来的脸，他们深受其害，我整天问这问那，搞得他们一头包。比如有一次，爸爸切开了一个苹果，我仔细看了一下被切开苹果的核，是椭圆形的。我就...
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![敢于怀疑作文]( "敢于怀疑作文")
- 人是一根有思想的芦苇，西方著名哲学家帕斯卡尔如是说。每个人都有思想，就会产生不同见解。厚重的历史总会给予人类一个权威，权威的理论成为了金科玉律，如果无人质疑，进步从何而来？所以敢于质疑是进步的必经之路。回首历史，怀疑精神，不畏权威是进步的动力。宋理学家程颐说学者要先...
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![敢于质疑，才有突破作文]( "敢于质疑，才有突破作文")
- 井底的青蛙质疑井的开阔，才能冲出深井，遇见广阔的天空；水里的鱼儿质疑江河的宽广，才能勇往直前，游进汹涌的大海；林中的鸟儿质疑森林的幽深，才能搏击上空，飞向更辽远的天际。我们也一样，敢于质疑，才能有新的突破。小时候，我们常常会以为脚下的几方土地就是整个世界，以为父母说的话都是...
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![我敢于质疑作文]( "我敢于质疑作文")
- 在一次语文课上，老师问了我们一个问题，她说：同学们，你们认为自己具有怎样的精神啊？同学们顿时七嘴八舌，我也在不停地思考，突然我脑瓜一亮，便举起手来。老师说：那就你来。我站起来说：我认为我具有敢于质疑的精神。这时，同学们就说：你为什么说自己具有敢于质疑的精神。因为在一次数学课...
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![敢于质疑，使我快乐作文600字]( "敢于质疑，使我快乐作文600字")
- 有一次，数学老师在讲台上讲题。我突然发现老师在写某一步骤时，把答案写错了一位数，导致后面的步骤都跟着错，最后的结果也错了。我敢肯定我的判断是对的，但内心却纠结万分：要不要告诉老师呢？不告诉他吧，这一题会影响全班同学的，也许考试就考到这一题；告诉他吧，会不会有损老师的威严，或...
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![敢于质疑，使我快乐作文]( "敢于质疑，使我快乐作文")
- 有一次，数学老师在讲台上讲题。我突然发现老师在写某一步骤时，把答案写错了一位数，导致后面的步骤都跟着错，最后的结果也错了。我敢肯定我的判断是对的，但内心却纠结万分：要不要告诉老师呢？不告诉他吧，这一题会影响全班同学的，也许考试就考到这一题；告诉他吧，会不会有损老师的威严，或...
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