![我心中的曹冲作文1000字]( "我心中的曹冲作文1000字")
- 曹冲，是曹操的二儿子。自幼聪明伶俐。在一天，曹操听一位大臣说从别国牵来了一头的大象，所有人都很期待大象长什么样，有多重——所以就出来了一个历史故事——曹冲称象！别国的人牵来了一头大象，来到曹操面前，众将士都以热烈的掌声欢迎大象的到来。毕竟大家都...
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![我学曹冲来“称象”作文500字]( "我学曹冲来“称象”作文500字")
- 这个星期，我觉得最有趣的事是在一节语文课上，老师带着我们一起做了实验——曹冲称象。我们的语文老师姓任，她圆圆的脸蛋上总是嵌着一个小酒窝，一笑起来，酒窝更深。鼻梁上驾着一副紫色边框的眼镜，我最喜欢上她的语文课，总是给我们带来各种惊喜。任老师用一个小盒子作为...
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![英雄——曹操作文]( "英雄——曹操作文")
- 乱世出英雄，三国，这样一个诸侯割据、群雄纷争的时代，多少的悲欢离合，多少的人生末路，唯有孟德，治世之能臣，乱世之枭雄，真正配得上英雄二字！那战场上的英勇无畏，那乱世中的雄才大略，是真正的英雄气概！青梅煮酒论英雄，那时候的曹操，长歌当啸，豪气冲天，指点群雄，那样的年轻气盛，与刘备的对话中...
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![忆曹雪芹作文]( "忆曹雪芹作文")
- 今日又拿起了《红楼梦》，虽只读了其片段，却又发了一段感慨。曹雪芹，想必大家都不陌生，他的一生经历大起大落，早年过着锦衣纨绔，荣华富贵的生活，受先帝康熙青睐，然，伴君如伴虎，至雍正六年，曹家因亏空活罪抄家，后几经辗转，一蹶不振。当年受惯了奉承吹捧，一夜之间皆是嘲讽，看惯了落井下石的...
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![曹冲称象说课稿（精选2篇）作文]( "曹冲称象说课稿（精选2篇）作文")
- 篇一：曹冲称象说课稿一、说教材《曹冲称象》是部编版二年级册上册第三单元的一篇课文，是一篇经典的历史故事。课文记述了曹冲动脑筋想办法称出大象体重的故事。全文围绕称象这一中心，运用渲染烘托、映衬对比的方法记叙了称象的全过程，表现了曹冲的聪明才智，给人以深刻启迪。二...
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![曹操在2020作文]( "曹操在2020作文")
- 冷风呼啸，树叶涌起，今年是2020年，当年赤壁之战的战场已是几个小村庄了。如果有人仔细观察的话，就能发现一个苍老的身影，那是我。我独自走在村外的小路上，听着鸟儿婉转的歌声，落叶唰唰啦啦飘落的声音，我不禁感慨：时光匆匆，几千年过去了，当时的战场，谈笑间樯橹灰飞烟灭之处，现在竟然变成...
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![二年级上册语文曹冲称象教案（精选6篇）作文]( "二年级上册语文曹冲称象教案（精选6篇）作文")
- 篇一：二年级上册语文曹冲称象教案教学目标：1、有主动识字的愿望，认识14个生字，会写10个生字、重点学会船和做，养成观察汉字占格的习惯、2、正确、流利地朗读课文，能用自己的话说一说曹冲称象的办法、3、通过读读比比，初步领会在句子中恰当地加上一些词语，可以把话说得更加具体、...
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![曹冲称象教学设计（精选6篇）作文]( "曹冲称象教学设计（精选6篇）作文")
- 篇一：曹冲称象教学设计[教学目标]1.会认13个生字，能正确读写生字词语。2.正确、流利地朗读课文，读懂人物对话，理解课文内容。3.熟读课文，背诵课文。4.通过阅读，理解课文内容，能说出曹冲称象的办法好不好，自己还能想出什么办法来称象。[教学重点]1.正确、流利地朗读课文，读懂人物对...
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![冲浪作文]( "冲浪作文")
- 夏季炎炎，日出艳艳。潮水汐汐，碧水涟涟。太阳当空照的夏天里，最好能乘乘凉，游游泳，玩玩水，冲冲浪。如今人们的生活水平逐渐提高，生活质量越来越好，爱好也自然愈来愈多。这不，经过我们三四个小时的自驾路程终于结束，来到了闸坡。我们趁落日时分去冲浪。来到入口门，放眼望去，天空和大海...
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![冲刺作文]( "冲刺作文")
- 已经2015年了，过去的2014年有许多的不舍，也有许多的不愉快。面对新的一年，我无法抗拒，无法逃避。有时我也想，新的起点未免不是一件好事，可是新的开始又会带来什么？我怕接受无法接受的未知。2015全新的时代。科技发展让我不得不加入这个繁杂的社会。也许，这是一个开端。面对红色的...
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![读曹操作文]( "读曹操作文")
- 纵观历史的长河，曹操可称得上是一位令后世不能遗忘的伟人。他是一位大文学家，政治家，军事家。我读曹操，不是因为他的东临碣石，以观沧海，也不是因为他的老骥伏枥，志在千里，而是他的人生，是用谋为墨，用义为笔挥洒出的颠颠簸簸的人生。曹操是安徽毫州人，其父曹嵩是东汉时的高官。曹操从...
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![曹冲称象教学反思（精选10篇）作文]( "曹冲称象教学反思（精选10篇）作文")
- 篇一：曹冲称象教学反思成功之处：有的放矢，向三十五分钟课堂要质量。在教学《曹冲称象》这篇课文时，我先指导孩子多读，抓住课文中的重点词先……再……然后……理解曹冲称象的几个步骤。其次，在课堂学习过程中加强重点词语的理解和运用。如...
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![我学曹冲来“称象”作文]( "我学曹冲来“称象”作文")
- 这个星期，我觉得最有趣的事是在一节语文课上，老师带着我们一起做了实验——曹冲称象。我们的语文老师姓任，她圆圆的脸蛋上总是嵌着一个小酒窝，一笑起来，酒窝更深。鼻梁上驾着一副紫色边框的眼镜，我最喜欢上她的语文课，总是给我们带来各种惊喜。任老师用一个小盒子作为...
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![论曹操作文]( "论曹操作文")
- 京剧舞台上，白脸曹操冠带辉煌，高唱：世人害我奸，我笑世人偏。为人少机变，富贵怎双全？世人口中的奸雄，京剧当中的白脸，《三国演义》里的无数典故，把曹操堆砌成奸诈的化身。然而，即便是亲刘贬曹的罗贯中，也不得不为曹的才情与智勇所折服，也不得不承认他是治世之能臣，乱世之奸雄。曹出身官...
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![冲突作文]( "冲突作文")
- 从小到大都很疼我的老爸，因为我经常玩手机的原因，一而再，再而三地和我起了冲突。你还要不要读书了，每天就知道玩手机，玩物丧志，我看你也别读书了！收拾东西回来去工作，看你没文化谁要你？……老爸在一旁很生气的说。这是上一次我爸在骂了一顿以后问了句还想读书不？最后以...
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![蜗牛冲冲奇遇记作文]( "蜗牛冲冲奇遇记作文")
- 夏天到啦，一年一度的森林跑步比赛就要开始了，所有的动物都很期待，只有慢慢的蜗牛很伤心，因为它们没有一个跑得快——每次都被淘汰。一天中午，跑步队的蜗牛们正在训练，突然，一道闪电从天而降，不偏不倚地击中了一只叫冲冲的小蜗牛，伙伴们大吃一惊，连忙安慰它，可冲冲大声地说...
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![诠释曹操——读《曹操》有感作文]( "诠释曹操——读《曹操》有感作文")
- 《三国演义》是一本经典的名著。而在《三国演义》中，有一个由始至终都被人们认为是残暴、阴险和奸诈的人物——曹操。今天，我读了《曹操》这本书，我沉重地合上书本后，对这个臭名远播、遗臭万年的人物有了全新的了解。以往，人们说起曹操，我就会马上联想起那一位挟天子...
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![冲锋作文]( "冲锋作文")
- 前途风光正好，追风赶月莫停留。——题记空中雄鹰，击于苍穹；山中猛虎，战与百兽；水中鲨鲸，搏于沧浪……世间万物，都有某些事让其为之战斗，为之冲锋。青葱校园内，嫩芽初吐，柳枝初绽，朗朗读书声弥漫校园，拼搏奋进的学子们在知识的海洋畅游，他们以笔为武器，以知识作后...
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![读《曹冲称象》有感500字作文]( "读《曹冲称象》有感500字作文")
- 曹冲称象是一个众所周知的小故事，它的原文是由《三国志》收录的，可曹冲称象所告诉我们的，就只有要敢于创新吗？不止，我想不止这一点。首先我问你一个问题，老师说的都是对的吗？你一定会说，肯定是对的，但我要告诉你，不是这样。别急，听我细细道来。我们来看看那些学识渊博的老师，对曹冲称...
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![曹冲称象教学反思（通用8篇）作文]( "曹冲称象教学反思（通用8篇）作文")
- 篇一：曹冲称象教学反思《曹冲称象》这篇课文讲述的是曹操的儿子曹冲小时候动脑筋想出了称大象的办法的故事。整篇课文有五个自然段，是按照事情发展的顺序记叙。第一自然段交代了时间、人物和大象的来历。我在设计这个环节的时候考虑到了学生是否能够回答出来，结果告诉我学生...
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![品曹操作文]( "品曹操作文")
- 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。不足百年的三国给我们留下了一长串如雷贯耳的名字，一个个脍炙人口的故事：羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭的周瑜，过五关、斩六将，智勇双全的关羽，肃清万里，总奇人荒而足智多谋的司马懿……而有这样一...
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![细品曹操作文]( "细品曹操作文")
- 我是一个小小的历史迷。在整个中国的历史长河中，我对三国这段历史最为熟悉，而曹操是我最喜欢的三国人物之一。曹操字孟德，号吉利，沛国谯县人，今安徽亳州人，生于155年，卒于220年。曹操是中国历史上著名的军事家、政治家、文学家。军事上的曹操：曹操的少年被桥玄、何颙所赞。后曹操...
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![我心中的曹冲作文]( "我心中的曹冲作文")
- 曹冲，是曹操的二儿子。自幼聪明伶俐。在一天，曹操听一位大臣说从别国牵来了一头的大象，所有人都很期待大象长什么样，有多重——所以就出来了一个历史故事——曹冲称象！别国的人牵来了一头大象，来到曹操面前，众将士都以热烈的掌声欢迎大象的到来。毕竟大家都...
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![《曹冲称象》教学实录作文]( "《曹冲称象》教学实录作文")
- 一：游戏引入师：咱们玩一个比一比猜一猜的游戏好不好？生：好。师：出示两条鱼，哪一条鱼长，哪一条鱼短？生：清晰回答出结果。师：我再问，哪一条鱼胖哪一条鱼瘦？生：一眼能看出，回答正确。师：我的要求要高了，请你比较一下，哪一条鱼轻，哪一条鱼重？生：第二条。师：为什么呀？生：因为第二条鱼胖。师：一般来说胖...
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![曹冲称象教学反思简短（精选9篇）作文]( "曹冲称象教学反思简短（精选9篇）作文")
- 篇一：曹冲称象教学反思《曹冲称象》是一篇老课文了，学过文章的学生都会身深深记住这位聪明机智的孩子，会被他的聪明所折服。下面由小编为您整理出的部编版二年级上册曹冲称象教学反思，一起来看看吧。让每一个学生都动起来。本课通过让学生亲自动手去做实验，这时，学生动手又动脑...
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