![读陶诗有感600字作文]( "读陶诗有感600字作文")
- 他独立率真，性情清高耿直；质朴淳厚、安贫乐道；他清高孤傲、厌恶官场；他不慕荣利，向往归隐。他就是我最爱的诗人、辞赋家、散文家-陶渊明。我喜爱元亮的耿直率真。“质性自然，非矫厉所得。饥冻虽切，违己交病”。元亮本性自然，不喜欢造作勉强，他既不勉强他人，也不勉强自己。“每往，必...
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![读《做陶艺的王子》有感作文]( "读《做陶艺的王子》有感作文")
- 近日，我看了这样一则故事：从前，有一位王子相中了一位姑娘，但那位姑娘却出人意料的问：你会什么手艺？王子惊呆了，他不禁问自己，是啊，我会什么手艺呢？貌似在繁花似锦、金碧辉煌的王宫里，不需要什么手艺来养活自己吧。王子默默地离开了，但他并没有放弃，而是和一位陶工在窑子里没日没夜的苦...
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![我读陶渊明作文800字]( "我读陶渊明作文800字")
- 闲静少言，不慕荣利，每每读起《五柳先生传》，便感到与一位闲情逸致的志士交流，他仿佛就在我身边，等待我能读懂她闲静少言背后的热血人生。遥想当年，中华神州大地上距今约1500万年的时代中，出现了一位宅边有五柳的诗人――陶渊明。如果说庄周隐居则多出于个人性情――不服儒家之道...
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![读陶渊明作文700字]( "读陶渊明作文700字")
- 晨起在晓风里诵读陶渊明的诗文，仿佛置身宁静的田园；静夜在灯下誊写他的传记，如同与他对话。在很小的时候，我就常常听到一句诗：采菊东篱下，悠然见南山。其时我并不知您，也不知道这句诗的意思，只是从心里觉着，诗中的每个字里都流淌着一种宁静美好，悄悄地浸润了我的心灵。在自家的矮篱...
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![阅读让我陶醉小作文]( "阅读让我陶醉小作文")
- 书籍像一把钥匙，可以为我们打开成功的大门；书籍如一架阶梯，可以使我们登上知识的殿堂；书籍似一叶小舟，可以带我们遨游学问的海洋。正如高尔基所说：我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。是啊，沉浸在书的世界中，怎能不让人陶醉呢！学习之余，我总爱捧着一本好书，将自己与书融为一体，去感受...
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![读书使我陶醉作文]( "读书使我陶醉作文")
- 莎士比亚说：书是全世界的营养品。而我认为书是甘泉，滋润着我的心田，使我陶醉。记得有一次，妈妈让我去超市买东西。因为路很远，我便带上一本心爱的《青铜葵花》出门了。坐在公共汽车上，我拿出《青铜葵花》如饥似渴地读着。这本书的故事太精彩了，我就像一匹饥饿的狼，贪婪地阅读。车...
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![陶醉在阅读中作文]( "陶醉在阅读中作文")
- 哎呀，就把书借给我看看嘛！不行！果断的拒绝并未使我放弃，我一定要把书借到手！清早，我的脚还没踏进教室，就看到大家围在小闫身旁，像一窝峰似的。我好奇地走过去，费了九牛二虎之力挤进人群。小闫桌上，正放着一本厚厚的书！我瞬间激动起来，睁大了眼睛，这是我最爱看的一本书——《...
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![阅读让我陶醉作文]( "阅读让我陶醉作文")
- 也许是受爸爸的影响，我打小就喜欢读书。从带图画的小人书到中国古代四大名著，从武侠小说到科普文献，我几乎来者不拒。一曲悠扬的音乐，一杯暖暖的清茶，一本感人肺腑的书。指尖微动，纸张发出轻微的摩挲声。一个字一个字地看过去，就像吃进去一粒粒不同的水果糖，或酸或甜，或苦或涩。透...
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![读书让我陶醉作文]( "读书让我陶醉作文")
- 你是人类进步的阶梯，你是打开智慧之门的金钥匙，你是通往成功的铺路石，你是我们精神的食粮。你是书，读书让我陶醉。名家小说让人欲罢不能，散文经典让人提高境界，童话寓言让人若有所思，古诗古词让人通晓文义。读书让我陶醉。如果我是鱼儿，那么你便是那蓝汪汪的小溪海洋；如果我是花儿...
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![读陶渊明作文]( "读陶渊明作文")
- 晨起在晓风里诵读陶渊明的诗文，仿佛置身宁静的田园；静夜在灯下誊写他的传记，如同与他对话。在很小的时候，我就常常听到一句诗：采菊东篱下，悠然见南山。其时我并不知您，也不知道这句诗的意思，只是从心里觉着，诗中的每个字里都流淌着一种宁静美好，悄悄地浸润了我的心灵。在自家的矮篱...
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![读书让我陶醉作文]( "读书让我陶醉作文")
- 你是人类进步的阶梯，你是打开智慧之门的金钥匙，你是通往成功的铺路石，你是我们精神的食粮。你是书，读书让我陶醉。名家小说让人欲罢不能，散文经典让人提高境界，童话寓言让人若有所思，古诗古词让人通晓文义。读书让我陶醉。如果我是鱼儿，那么你便是那蓝汪汪的小溪海洋；如果我是花儿...
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![陶罐与铁罐读后感作文]( "陶罐与铁罐读后感作文")
- 每个人都有优点和缺点，人无完人，世上没有十全十美的人，即使你的优点他没有，你也不能用自己的优点去鄙视别人的缺点。今天我读了一则寓言故事《陶罐与铁罐》。故事的大意是这样：很久很久以前有两个罐子，一个是陶的一个是铁的。铁罐十分看不起陶罐，觉得陶罐一摔就碎，觉得自己十分坚...
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![读书，让我陶醉作文]( "读书，让我陶醉作文")
- 读书，让我陶醉作文在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的读书，让我陶醉作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。“书籍是人类进步的阶梯”，“书中自...
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![读懂陶渊明作文]( "读懂陶渊明作文")
- 于文章无甚解，会意此心，浮华洗尽；得山水有清音，就荒三境，归去来兮。——题记曾几何时，你带着采菊东篱下，悠然见南山的心境退隐官场；曾几何时，你有着结庐在人境，而无车马喧的感慨隐居山间；曾几何时，你挂着晨兴理荒秽，带月荷锄归的汗水辛苦耕作。你，胸怀大志却又甘愿做一名隐士...
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![从小熏陶读书兴趣作文]( "从小熏陶读书兴趣作文")
- 越来越相信，读书的习惯从小就可以养成。一岁多的儿子，对书的兴趣越来越浓。还记得刚买来几本小书时，他只是被精美的画面所吸引，我说上面的数字，她只是指着上面的好玩的好吃的，大声喊着：我吃，啊呜！我要，买买……。现在，他可不简单了，能认上好多字，而且图上的水果、动物都能...
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![读书使我陶醉作文]( "读书使我陶醉作文")
- 泰戈尔曾言：知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。而人的知识文化，是要靠读书的方式来充实的。而现在作为学生的我们不仅要学好课堂书本中的知识，课外知识的补充也尤为的重要。所谓见多才能识广，想要摄入更加丰富多彩的知识，唯有读书。而我们究竟为什么而读书呢？不同的人...
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![我读陶渊明作文]( "我读陶渊明作文")
- 闲静少言，不慕荣利，每每读起《五柳先生传》，便感到与一位闲情逸致的志士交流，他仿佛就在我身边，等待我能读懂她闲静少言背后的热血人生。遥想当年，中华神州大地上距今约1500万年的时代中，出现了一位宅边有五柳的诗人――陶渊明。如果说庄周隐居则多出于个人性情――不服儒家之道...
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![读陶行知故事有感作文]( "读陶行知故事有感作文")
- 我非常喜欢一个教育家，他是大名鼎鼎的陶行知，我读了陶行知的修表的故事，我感触很深！这个故事主要讲的是：一天，陶行知的一位朋友的夫人来看望他，他问那个夫人：你孩子怎么没有来呢？夫人气呼呼地说：他把我气坏了，我把他揍了一顿。陶行知问：怎么回事？夫人回答道：看看这我刚买的表，被他弄的七...
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![读懂陶渊明作文600字]( "读懂陶渊明作文600字")
- 于文章无甚解，会意此心，浮华洗尽；得山水有清音，就荒三境，归去来兮。——题记曾几何时，你带着采菊东篱下，悠然见南山的心境退隐官场；曾几何时，你有着结庐在人境，而无车马喧的感慨隐居山间；曾几何时，你挂着晨兴理荒秽，带月荷锄归的汗水辛苦耕作。你，胸怀大志却又甘愿做一名隐士...
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![《陶小淘日记》读后感作文]( "《陶小淘日记》读后感作文")
- 在暑假期间，我读了一本书，书名叫做《陶小淘日记之我知道怎样保护自己》。在我们的生活中，危险无处不在，但这些危险都是可以避免的。就在文章的第一篇陶小淘和好朋友董小胖一起到车站去接陶小淘的妹妹陶小果，却因找错了车站而与妹妹走散，这件事情让我明白了做事不能马马虎虎，小学...
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![《陶校长的演讲》读后感作文]( "《陶校长的演讲》读后感作文")
- 除了课本上所谈的四个问题，我也想和大家谈四个问题。第一问：自己每天都收获了什么，或一个知识，或一个道理，为什么要这样问？因为每天积累一个知识和道理，哪怕很小很小，但一月，一年积累的知识和道理就会逐渐增多，这对我们将来步入社会，造福社会有很大帮助。第二问：自己一天都做了什么好...
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![阅读让我陶醉作文]( "阅读让我陶醉作文")
- 那年读《解忧杂货店》，读到忘记吃饭，惹得老妈把我的书藏了起来。可我那好奇心指使我分分钟找到宝贝书的踪迹。继续沉醉于这家店的奇妙以及它温暖美好的历史。这本书讲述了一家名为解忧杂货店的不可思议小店，人们只要在晚上把他们的烦恼写在信上然后丢进铁卷门的投递口，隔天就...
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![陶罐和铁罐读后感作文]( "陶罐和铁罐读后感作文")
- 在前几天我读过一本书，书名叫《陶罐和铁罐》，从这一本书里我懂得了一些道理，现在分享给大家，希望你们能够认真体会。《陶罐和铁罐》这本书当中有两个主人公，分别是陶罐、铁罐。陶罐的性格很谦虚，而铁罐却很骄傲，常常奚落陶罐，而陶罐却不以为然，还一直把铁罐当兄弟看。陶罐和铁罐共...
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![读书让我陶醉作文]( "读书让我陶醉作文")
- 读书让我陶醉作文在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的读书让我陶醉作文，仅供参考，大家一起来看看吧。读书让我陶醉作文1高尔基...
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![重读陶行知读后感（精选5篇）作文]( "重读陶行知读后感（精选5篇）作文")
- 篇一：重读陶行知读后感仁者，深谙仁德可带来人生最大的乐趣。智者，知道仁的好处，处事能够知行合一践行仁德。陶行知先生毕生在教育领域践行王阳明先生的格物致知、知行合一思想，李镇西老师则是始终以陶行知先生为榜样。《重读陶行知》是李镇西老师的读陶思陶随笔，阅读本书的过程...
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