![实话实说作文500字]( "实话实说作文500字")
- 夜幕降临，街上都亮了起来，我就知道——要回家写随笔了。经常，每次想到要写随笔，内心就会有几分不情愿，我相信各位同样只有几个真心去写随笔；但又每次写完后恰恰特别轻松，因为自己完成了，而且自己写出了心中所想。这种快感和压迫都是以前不曾有的。随笔，是谢老师布置的一...
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![不能说实话作文]( "不能说实话作文")
- 妈妈爸爸老师对我讲：要说真话，做实事。可今天的我却因为说实话挨揍了。爸爸的一个同事到我家做客，妈妈爸爸准备好了饭菜，我们一起吃饭，吃饭的时候，忽然那个阿姨说：芳芳哪都好，就是太胖了，不然以后当个演员颜值都合格。我是胖，可我就是不爱听别人这样说我。于是我回嘴到：阿姨，我是胖了...
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![妈妈，其实我很听话作文]( "妈妈，其实我很听话作文")
- 放假在家，亲妈变后妈一句看似自嘲的话语，背后却道出了放假在家的年轻人内心的无奈与心酸。放假，原本是一件值得高兴的事情，可以和家人待在一起。可事实并非如此，放假前几天，妈妈想着心念念的女儿儿子终于回家了，一看在学校都饿瘦了，每天操心着该为孩子做什么好吃的，每天不打扰孩子...
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![浪漫与现实的对话作文]( "浪漫与现实的对话作文")
- 又是中秋节，不知道今年的月亮有多圆呢？这是一种可爱的想法，说明我还是一个可爱的孩子！一个有可爱想法的可爱的孩子，经常会陶醉那可爱的民间故事。传说月亮上的广寒宫住着一位貌美如花的仙女，她的名字叫嫦娥……怎么可能！弟弟一听我这样说马上插话，人类已经登陆月球，那...
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![诚实与不诚实作文]( "诚实与不诚实作文")
- 某天，某个小岛上，寒风呼啸。一场台风刚刚刮过，一架飞机不幸遭遇了台风，被卷入了海中。第二日，有两个幸存者在岛上相遇，他们彼此商量要怎么从岛上逃出去。这两个幸存者一个是商人，一个是农民。商人对农民说：如果你能带我逃出海岛，我一定会给你一大笔钱！朴实、善良的农民一时对金钱动...
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![凭实力说话作文]( "凭实力说话作文")
- 现在我们的学习成绩，虽然有些同学没有拿出自己真正的水平，但是它也代表着一个人的实力大小。实就是真实、实在，而力就是能力。一个人不能只靠吹牛说服别人，只有别人看到你的优秀成绩了，才能够真正相信你。那实力的来源就是靠后天的勤奋努力，因为实力不是天生的，更不会是不劳而获...
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![记我说过的一次实话作文]( "记我说过的一次实话作文")
- 儿子，今天我会晚点回去。你自己吃碗面吧。爸爸在电话另一头说着。耶，太好了！天助我也！今天家里就我一个人，想到这里我直接冲到电脑边，啊哈哈哈哈！这下可以痛痛快快打游戏了！游玩的时间总是过得飞快，沉浸在游戏世界里的我仿佛已经与世隔绝，连就在旁边的电话都没有听到。怎么回事，这小...
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![它是现实不是童话作文]( "它是现实不是童话作文")
- 当我年轻的时候，我经常听妈妈说：你看，那个的小姑娘如此懂事，会扶起摔跤老人过马路。我想我是撇撇嘴，：好啊，如果我遇到也会这么做。然而，时间为几十年，青春已经过去了，我的童年，那些回忆的那一刻，没有一手拿起那老男人的照片。直到有一次，遇到了那个女孩，然后这些事情，并发生在她和我面前...
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![诚实的果实作文]( "诚实的果实作文")
- 诚实也是一种果实吗？是的，当你吃下这果实，一定会感到阳光般地温暖，那时，你就会领悟诚实的真谛。我忘不了那一天，阳光普照大地，大地一片金黄，像极了一张崭新的、金灿灿的毛毯子。同时，阳光也照进了我的房间，我正惬意地欣赏着风景。咦？草地上那用红布包着的是什么东西？忽然，一个可爱的小...
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![梦与现实看图写话作文]( "梦与现实看图写话作文")
- 前一天晚上，爸爸因为加班所以白天要补觉。爸爸对儿子说：儿子，爸爸要睡觉了，你自己乖乖地玩吧。儿子听了，想：我应该玩些什么呢？忽然儿子想起来，储藏室里还藏了一些羽毛。儿子拿来了羽毛和胶水，开始用胶水把羽毛一根一根地粘在一起。爸爸躺在床上，不一会儿就进入了梦乡。爸爸躺在云朵...
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![其实我想说作文800字]( "其实我想说作文800字")
- 我本以为她是个疯子，其实她是一面镜子。——题记当我隔着一片白雾，去审视自己时，我以为，我见到了自己的本心，却不知道只是影子。我本以为她是疯子，却不知道她是面镜子，其实我想说……大雪纷纷扬扬地落下，那一片雪花，在空中舞动着各种姿势。或飞翔，或盘旋，或直...
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![对现实说不作文800字]( "对现实说不作文800字")
- 雄鹰挣脱锁链飞向蓝天，拍打着阳光；骏马摆脱缰绳飞舞着，在草原上奔跑；群狼冲破牢笼，在山巅引颈嘶鸣，拥抱玉宇清寒。它们没有与现实讲和，而是勇敢对现实说不，让灵魂在清辉的激扬起舞。司马迁牢狱中月光下著《史记》。几千年前的某天，西汉的朝堂上有一位老者大义凛然挺身而出为叛变的...
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![不能说实话作文600字]( "不能说实话作文600字")
- 妈妈爸爸老师对我讲：要说真话，做实事。可今天的我却因为说实话挨揍了。爸爸的一个同事到我家做客，妈妈爸爸准备好了饭菜，我们一起吃饭，吃饭的时候，忽然那个阿姨说：芳芳哪都好，就是太胖了，不然以后当个演员颜值都合格。我是胖，可我就是不爱听别人这样说我。于是我回嘴到：阿姨，我是胖了...
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![诚实让人踏实作文]( "诚实让人踏实作文")
- 已经步入六年级的我们，被贴上了毕业班的标签。除了更加紧张的气氛外，似乎一切都是按部就班。不用提醒也知道，周末肯定泡汤了，因为要去上那该死的补习班。开学的第一个星期六上午，早早地被妈妈从美梦中拖起，洗漱、穿衣，要去上课了。夏姑娘抓住了夏天的尾巴，天气依旧是那么炎热，没睡...
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![用实力说话作文500字]( "用实力说话作文500字")
- 期盼已久的寒假终于来到了，为了让我们渡过一个有意义的假期，健康快乐成长，学校要求我们进行阳光体育锻炼，我举双手赞成，要知道我可是班级里的体育锻炼小明星啊！我最爱的体育锻炼项目，也是我的拿手好戏—踢足球。我每天下午都去家附近的球场踢球，一看到那绿油油的草坪，我的心...
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![用实力说话作文500字示例]( "用实力说话作文500字示例")
- 生活中时常会发生摩擦、发生误解。很多人在学习、玩耍中也会遇到别人排斥、吐槽，有的人就会当场反驳，不接受他人意见；但也有的人只是默默做好自己的事，不再理论，就当做一句耳旁风，随之而过。我也这样。有一天，我去上架子鼓课，因为比其他学员都小的原因，我也没少被讽刺，而且永远都是...
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![用实力说话作文]( "用实力说话作文")
- 当今社会上不再开始只注重仪表，也开始了留意内涵与实力，靠的就是一个人真正的才华与能力。而作为学生，大家交流之中也展现出了一个人真正的实力。周末，老师让大家准备一段演讲稿，力争为年级段参赛，而绝大多数同学虽说已经把稿子写了下来，可是怀揣着一颗勇士的心，全班只有四个人把...
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![凭实力说话作文500字]( "凭实力说话作文500字")
- 现在我们的学习成绩，虽然有些同学没有拿出自己真正的水平，但是它也代表着一个人的实力大小。实就是真实、实在，而力就是能力。一个人不能只靠吹牛说服别人，只有别人看到你的优秀成绩了，才能够真正相信你。那实力的来源就是靠后天的勤奋努力，因为实力不是天生的，更不会是不劳而获...
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![记我说过的一次实话作文600字]( "记我说过的一次实话作文600字")
- 儿子，今天我会晚点回去。你自己吃碗面吧。爸爸在电话另一头说着。耶，太好了！天助我也！今天家里就我一个人，想到这里我直接冲到电脑边，啊哈哈哈哈！这下可以痛痛快快打游戏了！游玩的时间总是过得飞快，沉浸在游戏世界里的我仿佛已经与世隔绝，连就在旁边的电话都没有听到。怎么回事，这小...
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![现实与童话边缘作文]( "现实与童话边缘作文")
- 一个充满幻想的实干家，一个生活在童话里的人物，一个集智慧、机变与笨拙、愚顽于一身的好人。——题记一阵喧闹声中，他走进了教室。目光四处扫描了一番后，他开始了自我介绍。听完他这段令我似懂非懂的话后，我将一颗名叫希望的种子埋在了心底。这是我不曾有过的感觉。...
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![其实我想说作文700字]( "其实我想说作文700字")
- 烟花易冷，人事难分，一场流年的风，吹散了多少暖心的相遇。此时此刻。老师，其实我想对你说：谢谢！之前，数学这门课一直不是很好，每次数学考试，对我来说都是一个不好过的坎儿，想要达到一定的成绩，就必须付出更多的努力。在经过不少的努力之后，数学考试便气势汹汹得冲到了我的面前。这一天...
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![注意说话的语气教学实录作文]( "注意说话的语气教学实录作文")
- 一直在思索，口语交际教学的意义何在？即使教了一次，两次，数次，学生依然不敢与人交流，不知道如何开口，停留在课堂上的教学到底有什么意义？回顾导入，带入情景课前，先板书之前学过的相关内容，为之后的教学提供一个支架，接着开始了课前的聊天：我一点都不喜欢当老师，其实我是一个非常温柔体贴...
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![对现实说不作文]( "对现实说不作文")
- 雄鹰挣脱锁链飞向蓝天，拍打着阳光；骏马摆脱缰绳飞舞着，在草原上奔跑；群狼冲破牢笼，在山巅引颈嘶鸣，拥抱玉宇清寒。它们没有与现实讲和，而是勇敢对现实说不，让灵魂在清辉的激扬起舞。司马迁牢狱中月光下著《史记》。几千年前的某天，西汉的朝堂上有一位老者大义凛然挺身而出为叛变的...
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![现实的童话作文]( "现实的童话作文")
- 每天生活在现实中，我感觉不出有什么特别。偶尔的一念之间，我发现自己，原来生活在童话中！小时候，妈妈常说我是一只丑小鸭，我生气极了，关上房门不理她。一天晚上，妈妈给我讲了《丑小鸭》的故事，原来丑小鸭最终还是变成了美丽的白天鹅。我不生妈妈的气了，因为妈妈告诉我：只要通过自己的...
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![《少年中国说》教学实录作文]( "《少年中国说》教学实录作文")
- 一、齐读课题，解释何为说。出示几种意思，选择意思理解。理解文体，不是通过简单的讲解，而是搭建操练的支架，让学生在实践中明白说这种文体。二、学习第一段1、自由读课文段落，用自己的理解，大声读课文。2、给这段话分为两部分，说明理由。第一处朗读支架，帮助学生梳理段落结构。3、...
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