![红星照耀中国教学设计及反思作文]( "红星照耀中国教学设计及反思作文")
- [教学目标]1．交流分享读书成果，熟悉本书内容，了解重要人物的特点。2．在小组展示的过程中归纳阅读纪实文学的阅读方法，培养学生自主思考、合作探究的能力。3．通过介绍红星人物讲演人物故事，解密长征路线等活动，激发学生对这本书的阅读兴趣，感悟长征路上英雄的伟大，继而激起强烈的民...
- 26616
![幼儿园中秋节活动设计方案（推荐10篇）作文]( "幼儿园中秋节活动设计方案（推荐10篇）作文")
- 篇一：幼儿园中秋节活动设计方案一、活动背景中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于幼儿初步了解中秋节的文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。二、活动目标1。知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历和有关习俗，知道中秋节是我国...
- 31060
![猫的教学设计优秀教案（精选9篇）作文]( "猫的教学设计优秀教案（精选9篇）作文")
- 篇一：猫的教学设计优秀教案教学目标：1、会认乖等7个生字，会写性等13个生字，正确读写性格、任凭、贪玩、尽职、抓痒、踩印、梅花等13个词语2、有感情朗读课文中自己喜欢的部分。3、理解课文内容，学会真实，具体的表达方式，体会文中作者是怎样把猫的特点写具体，并表达自己对猫的喜爱...
- 6845
![中国石拱桥教学设计（精选10篇）作文]( "中国石拱桥教学设计（精选10篇）作文")
- 篇一：中国石拱桥教学设计课题：中国石拱桥学情分析：一、学情现状：本班学生有的对学科知识的领悟力和灵活运用能力较强，教学中可以点到即止。大部分学生基础薄弱，学习语文积极性不高，需要耐心教授的知识较多。因此当前要下大力气培养尖子生，树立榜样作用。重视中游学生，调动他们的积...
- 28109
![为中华之崛起而读书教学设计（精选6篇）作文]( "为中华之崛起而读书教学设计（精选6篇）作文")
- 篇一：为中华之崛起而读书教学设计学习目标1、会认8个生字，会写12个生字。能正确读写伯父、模范、巡警、吵嚷、惩处、抱负、胸怀、喝彩、帝国主义、灯红酒绿、热闹非凡、风和日丽、耀武扬威、左顾右盼、得意洋洋、振兴中华等词语。2、有感情地朗读课文，并能与同学合作朗读课...
- 22774
![散步教案教学设计（精选10篇）作文]( "散步教案教学设计（精选10篇）作文")
- 篇一：散步教案教学设计理念设计：新课程强调课堂上学生的主动参与，各种感观全方位的参与，要求课堂上以学生为主体，教师要关注学生的生活经历与感情体验教学内容与方法的设计要结合学生的特点，与学生的生活密切联系，既重结果又重过程，为此本节课总体教学策略是以学生为中心，关注学生...
- 26725
![秋天的图画教学设计作文]( "秋天的图画教学设计作文")
- 课前分析：本单元教材以秋天为主题。我们通过读词品句，欣赏着多彩的秋天、收获的秋天，不仅能领略大自然的魅力与神奇，还能体会到勤劳的人们创造的美好生活。《秋天的图画》语句虽然不多，却把金秋时节景色宜人、瓜果飘香、五谷丰登、春华秋实、天高云淡、大雁南飞等特点描绘得淋...
- 21119
![故都的秋教学设计（精选8篇）作文]( "故都的秋教学设计（精选8篇）作文")
- 篇一：故都的秋教学设计学习目标：1朗读课文，品评感受文句2缘景入情，体味揣摩情感一、导入：一片自然风景就是一个心灵的世界，75年前郁达夫凭借他独特的心态和细腻的笔触写出的《故都的秋》就是他心灵世界的写照。今天，我们就来品读这篇美文二、目标一美读课文好的文章需要有感情的...
- 23248
![围绕中心意思写教学设计小学六年级（精选4篇）作文]( "围绕中心意思写教学设计小学六年级（精选4篇）作文")
- 篇一：围绕中心意思写教学设计小学六年级教学目标：1、能了解习作例文是怎么围绕中心意思来写的。2、选择一个感受最深的汉字写一篇习作，想清楚自己要表达的中心意思。3、写作时注意围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。教学过程：一、激趣导入，引出主题以故事激起学...
- 14542
![琵琶行教案教学设计（精选5篇）作文]( "琵琶行教案教学设计（精选5篇）作文")
- 篇一：琵琶行教案教学设计一、导入诗歌请看大屏幕：童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。文章已满行人耳，一度思卿一怆然。这首悼诗是唐宣宗写给白居易的挽诗。从中反应出白诗语言的通俗易懂，同时也强调诗歌传播之泛性。《琵琶行》与《长恨歌》被称为白居易的诗歌双璧。白居易即使没...
- 9210
![为中华之崛起而读书教学设计作文]( "为中华之崛起而读书教学设计作文")
- 教学目标1。引导学生学习掌握课文主要内容的方法，用自己的话说说课文的主要内容。2。正确、流利、有感情地朗读课文，借助资料加深对课文的理解，感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向，激发学生的爱国之情。3。思考自己为什么而读书，并说清楚理由。教学重难点1。理解课文主要内容...
- 15367
![我眼中的秋天教学设计作文]( "我眼中的秋天教学设计作文")
- 教学目标：通过描绘自己眼中的秋天，发挥想象力和创造力，感受秋天的美丽。表达中应用已有知识储备的词语，学习抓住景物的特点，有顺序地表达，使表达清楚、具体。教学重难点：能够发挥想象抓住景物的特点有顺序地表达出眼里的秋天。教学准备：搜集有关秋天的图片、画报、照片以及描写片...
- 23702
![《秋夜将晓出篱门迎凉有感》教学设计作文]( "《秋夜将晓出篱门迎凉有感》教学设计作文")
- [教材分析]统编版语文五年级下册第四单元以责任为主题，编排了《从军行》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》《闻官军收河南河北》三首古诗和《青山处处埋忠骨》《军神》《清贫》三篇课文，意在让学生感受先辈们的崇高精神。本单元语文要素是：通过课文中的动作，语言，神态的描写，体会人物...
- 30306
![《竹节人》教学设计作文]( "《竹节人》教学设计作文")
- （一）儿童文学博士王林指出：阅读策略是阅读文章时所运用的方法或技能。学生掌握阅读策略后，可以更明白和理解他们所阅读的故事或文章。统编版教材三到六年级逐级编排的四个策略单元，分别是预测提问阅读要有一定的速度有目的的阅读。预测即学生根据一定的线索，有依据地对文本的情...
- 4561
![陀螺教学设计优秀教案（精选5篇）作文]( "陀螺教学设计优秀教案（精选5篇）作文")
- 篇一：陀螺教学设计优秀教案1、认识溃、誉等生字，读准钉、旋两个多音字。2、理清文章脉络，把握课文主要内容。3、通过在自己体会比较深的地方做批注，初步掌握感受性批注、鉴赏性批注的方法，感受我心情变化的过程及其原因，感受童真童趣。教学过程预设：板块一：预习反馈，初识陀螺2、师...
- 23308
![秋夜将晓出篱门迎凉有感教学设计（精选4篇）作文]( "秋夜将晓出篱门迎凉有感教学设计（精选4篇）作文")
- 篇一：秋夜将晓出篱门迎凉有感教学设计教学目的：1、初步理解古诗内容，抓住关键字词，体会诗人的情感，感悟意境；2、诵读古诗，在品词析句中感受古诗词的艺术魅力；3、组诗拓展，提高学生古诗积累和审美情趣水平。教学重点：逐字逐句理解诗的意思，边读边想象诗描写的情景。教学难点：品词析句...
- 16970
![北京的春节教学设计作文]( "北京的春节教学设计作文")
- 语文阅读要素：分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部分的。怎样分清内容的主次？区别主次的依据是什么？交流平台明确：是根据作者想要重点表达的意思决定。主要内容详写，次要内容略写。详写，是指对能直接表现中心意思的材料进行具体的叙述和描写。略写，是指对虽与文章中心意思有...
- 8960
![《盼》教学思考和教学设计作文]( "《盼》教学思考和教学设计作文")
- （一）本单元的语文要素是体会文章是怎样围绕中心意思来写的，第15课《夏天里的成长》，选择了各种各样的事物作为例子，让我们深深感受到了夏日里万物的长。第16课《盼》，通过连贯不同的情节（事例）来突出表现中心意思‘盼’。课文围绕着盼字，主要写了盼变天（下雨）盼外出盼雨停...
- 18645
![作文细节描写教学设计范文]( "作文细节描写教学设计范文")
- 作文细节描写教学设计范文作为一位无私奉献的人民教师，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的作文细节描写教学设计...
- 13780
![《山居秋暝》教学设计作文]( "《山居秋暝》教学设计作文")
- 教学分析《山居秋暝》是五年级上册第七单元《古诗三首》的第一首，此诗描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情山水田园并对隐居生活怡然自得的满足心情。全诗将空山雨后的秋凉，松间明月的光照，石上清泉的声音以及浣女归来竹林中的喧笑声...
- 14419
![秋天的怀念教学设计（精选10篇）作文]( "秋天的怀念教学设计（精选10篇）作文")
- 篇一：秋天的怀念教学设计教学目标1、知识目标：认识本课的生字，熟读生词。2、能力目标：（1）通过各种读书方法，最终达到有感情的朗读课文。（2）通过对菊花的描写深刻理解母亲"好好"活的含义。3、情感目标：通过反复读文，从母亲的动作、语言、神态描写和"悄悄地"等细节描写中来感悟母爱无...
- 11486
![秋词其一教学设计（精选10篇）作文]( "秋词其一教学设计（精选10篇）作文")
- 篇一：秋词其一教学设计刘禹锡《秋词》——古诗词阅读指导教学目标：1、理解诗意，品析语句。2、知人论世，感悟人生教学重点：掌握阅读诗词的方法教学准备：1、学生课前熟悉理解诗意。2、搜集有关秋的诗词3、搜集刘禹锡的有关资料及生活中的故事。教学过程：一、导入中华文...
- 13782
![教师节主题班会教案设计（精选10篇）作文]( "教师节主题班会教案设计（精选10篇）作文")
- 篇一：教师节主题班会教案设计一、教育主题：热爱老师感恩老师二、教育目的：通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有尊师重道的传统;以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生以小队形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。三、教育形式：以...
- 15356
![难忘的泼水节教学设计（精选5篇）作文]( "难忘的泼水节教学设计（精选5篇）作文")
- 篇一：难忘的泼水节教学设计教学目标：1、会认12个生字，会写12个字。2、抓住重点词句自主感悟傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。正确、流利、有感情地朗读课文。3、对周总理和人民心连心有一定的认识，对傣族人民的泼水节有初步感受。教学重点：认字、写字、朗读课文。...
- 9192
![五年级语文山居秋暝教学设计（精选3篇）作文]( "五年级语文山居秋暝教学设计（精选3篇）作文")
- 篇一：五年级语文山居秋暝教学设计山居秋暝教学设计一、导入大诗人苏轼曾经说过这么一句话：味摩诘之诗，诗中有画，画中有诗。这摩诘指的是谁呢？是唐代诗人王维。从这句话我们可以知道王维是一个能诗善画的人，但是我们谁知道：诗中有画，画中有诗究竟是什么样的境界呢？好，这一课我们来学...
- 16417
创作咖
